換聲區(qū)訓(xùn)練的方法
在男女聲的四個聲部中，換聲現(xiàn)象表現(xiàn)比較普遍和明顯的是兩個女聲聲部，其次是男高音聲部 ，那么換聲區(qū)怎么訓(xùn)練呢，下面是小編精心整理的換聲區(qū)訓(xùn)練的方法，希望對大家有所幫助。
(一)采用以真聲為主，混入適當假聲的訓(xùn)練方法。
在中聲區(qū)的訓(xùn)練中，特別是在由低到高排列有序的產(chǎn)生換聲現(xiàn)象的一組音上，發(fā)聲時一定要注重有真聲的存在。首先要找到喉頭正確的位置，同時要保持穩(wěn)定在這個位置上。第二要找到氣息支持的感覺，也就是要找到腰和小腹在發(fā)聲時如何正確用力的感覺。例如女高音在音階練習(xí)中，當音高上行到f1和#f1時喉頭要有輕微向下的感覺，其目的是有意識的拉緊聲帶、增加聲門的閉合，加大擋氣的感覺。同時也相應(yīng)適度地增加小腹和腰部的力量，增加氣息的支持。并且盡量保持舌根的低位，適當?shù)奶崞疖涬瘢_始混入少量的假聲。這里要求舌根降低和喉頭略微向下，都是為了訓(xùn)練聲帶肌、環(huán)甲肌和環(huán)杓肌組積極主動。非常協(xié)調(diào)一致的配合能力。要自如地完成這個練習(xí)過程，從思想上講應(yīng)該是有意識的自覺過程。當音高上行到g1、ba1時，除繼續(xù)按上述的要求做以外，要逐漸增加假聲，同時開始減少一些真聲，當音高繼續(xù)上行到a1、bb1時，所增加的假聲的成分和減少的真聲的成分，都要比g1、ba1時多一些。這樣逐漸輕微的調(diào)整練習(xí)一直進行下去，當音高上行到b1、c2時就能比較順利的通過了。再繼續(xù)上行到be2、e2時，要為了過渡到高聲就必須混入更多的假聲，同時也要進一步減少真聲。在上述的這個訓(xùn)練這程中，一定注意保持舌面平凹，軟腭上提，舌根的位置要低，只有這樣才能保證喉頭穩(wěn)定。而只有喉頭穩(wěn)定并有向下的感覺，才能保證聲門緊閉。也才能使產(chǎn)帶拉緊達到高音變化時所需要的張力，發(fā)生時才不會出現(xiàn)聲音空虛無力的換聲現(xiàn)象。如果喉頭不穩(wěn)定，隨著音高的上行而上移，這樣必將導(dǎo)致聲帶張力不夠，達不到音高的要求，則.必然會出現(xiàn)虛空的聲音。在練習(xí)下行音階時，把上述的這個過程反過來進行練習(xí)，也就是隨著音高下行逐漸減少假聲的成分，與此同時要逐漸增加真聲成分，到e1以下時，要逐漸轉(zhuǎn)為更多的真聲。這是換聲區(qū)訓(xùn)練的方法之一，也就是從真聲人手，以真為主逐漸混入假聲的訓(xùn)練方法。
(二)采用保持聲音高位置的訓(xùn)練方法。
在整個發(fā)聲練習(xí)中，要努力做到始終保持有頭腔共鳴，也就是一定要保持聲音的高位安放，這一點是至關(guān)重要的。尤其是在人聲音域的中低聲區(qū)就顯得更為重要。如果失去高位安放，也就是高位置，中低聲區(qū)的聲音就會顯得蒼白而生硬失去光彩，在中聲真假聲混合的過程中，如果聲音的位置不高，真假聲的結(jié)合就不可能自如協(xié)調(diào)。在這里，頭腔共鳴起到了溶合真假聲的作用。要做到真聲不完全真，假聲不完全假，真聲里有假聲，假聲里有真聲，還必須做到胸腔共鳴、口咽腔共鳴和頭腔共鳴的合理運用。在人聲的三個聲區(qū)中，口咽腔共鳴具有比較重要的位置。特別是中聲區(qū)，口咽腔共鳴起著主要作用，其次是頭腔共鳴，再其次是胸腔共鳴，在低聲區(qū)則主要是胸腔共鳴，其次是口咽腔共鳴，再其次是頭腔共鳴。到高聲區(qū)主要運用頭腔共鳴，其次口咽腔共鳴，再其次是胸腔共鳴，在整個發(fā)聲練習(xí)中，隨著音高的變化，嚴格運用不斷調(diào)整中的混合共鳴。特別是在中聲區(qū)從f1到f2這個音區(qū)中要特別重視聲音的高位安放，尤其是女高音更要注意在“a1、a1、bb1、b1這四個音上的高位安放，因為絕大部分的女高音歌唱時產(chǎn)生換聲現(xiàn)象就在這四個音上，為了能使其順利解決，我在教學(xué)中采取了從f1開始混入假聲的訓(xùn)練辦法。同時，為了能保證真假聲混合運用自如，我還特別強調(diào)必須做到有意識的保持聲音高位置的要求，這樣就保證了換聲區(qū)過渡的完美，效果非常理想。
(三)采用氣息支持的訓(xùn)練方法。
在整個換聲區(qū)的訓(xùn)練過程中，氣息的支持是非常關(guān)鍵的。音高的.變化取決于聲帶每秒鐘振動的次數(shù)，聲帶振動的次數(shù)取決于聲帶本身的張力，以及聲門下呼氣的壓力。前面所說的真假聲的結(jié)合練習(xí)，就是為了訓(xùn)練聲帶肌、環(huán)甲肌以及環(huán)杓肌組的協(xié)調(diào)配合的能力，進而解決了聲帶張力和聲門緊閉的問題。然而不解決呼氣時聲門下的壓力問題，不解決氣息的支持同樣是不行的。因為要求假聲必須是結(jié)實、明亮和有威力的假聲，而不是虛的、弱的假聲，只有這樣才能和真聲混為一體。因此要求氣息的支持要積極有力，不僵而且適度。這就要求在換聲區(qū)的練習(xí)中，必須找到腰和小腹用力的感覺，就是要找到呼氣時，腰部要有保持擴張的感覺，小腹要有在保持的前提下，逐漸有力的回縮的感覺。以此來保證在發(fā)聲時，聲門下有足夠的呼氣壓力。在訓(xùn)練中同時要注意，氣息的支持是在隨著聲音的高、低、長短而不斷的調(diào)整變化中進行的。
換聲區(qū)
歌唱者在自然聲區(qū)以外轉(zhuǎn)換至高音區(qū)時的一段聲區(qū)。一般包括三個半音，其中第一個音稱‘換聲點’。換聲區(qū)是鑒定聲部的重要依據(jù)之一。
怎樣鑒定聲部？怎樣劃分聲部？
聲部的鑒定是一個復(fù)雜的問題，又是一個很重要的問題。隨著嗓音保健醫(yī)生與聲樂工作者的合作不斷增進，對聲部的鑒別更加準確。
初學(xué)唱歌的人，不能憑自己的想象和喜歡來確定自己的聲部，更不能認為唱得越高越好，或唱不了高音才唱低音是因為條件不好。這些都是對發(fā)聲的原理不了解產(chǎn)生的錯誤想法。還有的人故意作出一種或尖或粗的聲音來往某個聲部上靠，也是不對的。
對初學(xué)者來說建立一個自然的中聲區(qū)是最重要的，千萬不要急于確認自己是那個聲部，這個任務(wù)應(yīng)由你的老師通過對你的不斷訓(xùn)練和了解來幫助你確認。
我們常說因材施教、因人而異，所以對一個初學(xué)歌唱的學(xué)生，究竟屬于什么聲部，是一個至關(guān)重要的問題。
那么如何鑒定聲部是一個技術(shù)問題，是一個經(jīng)驗問題，大致可從以下幾點入手：
一、從人體生理解剖的特點方面鑒別。就是請醫(yī)生（有經(jīng)驗的喉科醫(yī)生，最好是專門從事嗓音保健的醫(yī)生）用喉鏡或其他儀器，檢查學(xué)生的聲帶長短、厚薄、色 澤。根據(jù)物理聲響學(xué)的原理，琴弦粗而長發(fā)低音，細而短發(fā)高音，那么短而薄的聲帶發(fā)高音方便，長而厚的聲帶易發(fā)低音。
根據(jù)國內(nèi)資料是12毫米以下為短聲 帶，24毫米以上為長聲帶，15～16毫米為中聲帶，介于三者之間的為中短、中長聲帶。常見女高音聲帶最短，男低音聲帶最長。依次為女高音、女中音、女低 音、男高音、男中音、男低音。色澤由瓷白色到粉紅色、淡紅色甚至有紅色。
二、聲帶的長短、厚薄、色彩雖能提供鑒別聲部的依據(jù)，但也不絕對準確：例如長聲帶部分振動，短聲帶整體振動，究竟誰長誰短就很難說了，這是由習(xí)慣和方法 來決定的。因此我們還要從學(xué)生養(yǎng)成的審美情趣去分析，以確定聲部。喜歡高音色彩的人易啟動上部共鳴，發(fā)聲方法就偏向高音，喜歡中音色彩的人易于用下部共鳴 歌唱，發(fā)聲方法就趨向中音。這是由學(xué)生的審美習(xí)慣決定的，也叫聲音觀念。要更改他們的聲部，就要先改造他們的聲音觀念，這是教學(xué)中很難的事情，在不影響大 局的前提下，要尊重學(xué)生的聲部審美情趣，這樣更利于教學(xué)。
三、利用換聲點、換聲區(qū)的不同，也可作鑒定聲部的依據(jù)。高音聲部的自然音域到f2，從#f 2向上進入高聲區(qū)，那么。f2就是換聲點，無論男女高音一定在#f2以上換聲。f2就是換聲點。凡唱到f2以后換聲的可確定為高聲部。中聲部不論男女，唱 到be2時還比較自然，再往上唱就需要換聲，那么be2就是中聲部的換聲點，凡是這種現(xiàn)象可確定為中聲部。
鑒定聲部的大致方法目前不外乎以上三種，其他要靠教師的經(jīng)驗而論。
【換聲區(qū)訓(xùn)練的方法】相關(guān)文章：
女高音中聲區(qū)的訓(xùn)練方法09-02
男高音中聲區(qū)換聲技巧09-12
男高音有關(guān)中聲區(qū)的訓(xùn)練方案08-21
女高音中聲區(qū)要怎么訓(xùn)練12-03
女高音聲區(qū)統(tǒng)一的方法11-25
女高音聲區(qū)統(tǒng)一的方法和誤區(qū)09-03
女中音的聲區(qū)與中聲區(qū)介紹03-03