樂(lè)理知識(shí)如何讀譜
樂(lè)理，是音樂(lè)理論的簡(jiǎn)稱，包括相對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)理論----讀譜、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍等。下面是小編為大家整理的樂(lè)理知識(shí)如何讀譜，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)理知識(shí)如何讀譜 篇1
樂(lè)譜是作曲家寫給演奏者的公開(kāi)信，記載著作者希望表達(dá)給人們的全部信息。當(dāng)演奏者想演奏一首新的樂(lè)曲時(shí)，首先要解決的就是讀譜問(wèn)題。只有把樂(lè)譜上作曲家標(biāo)明的所有信息都完整地表現(xiàn)出來(lái)，才能說(shuō)基本上完成了演奏家的使命。
然而不幸的是，我們經(jīng)常可以看到，不僅是初學(xué)者，也有程度較深的；不僅業(yè)余演奏者，也有專業(yè)演奏家，經(jīng)常在演奏中出現(xiàn)讀譜錯(cuò)誤的現(xiàn)象。所以，讀譜并非是老生常談的廢話，而是學(xué)鋼琴、教鋼琴乃至鋼琴演奏家一生不可忽視的重要問(wèn)題。
樂(lè)譜所傳遞的信息主要有：
一、音高。
由譜表（G譜號(hào)、F譜號(hào)和C譜號(hào)等）、調(diào)號(hào)（升降號(hào)等）和每個(gè)音符所處的位置構(gòu)成。常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：
1、看錯(cuò)譜表。這經(jīng)常發(fā)生在樂(lè)曲中臨時(shí)改變譜表的時(shí)候，習(xí)慣性地認(rèn)為右手一定彈高音譜表，左手一定彈低音譜表，不注意已經(jīng)換了譜表。
2、看錯(cuò)調(diào)號(hào)。容易在樂(lè)曲進(jìn)行過(guò)程中忘記了調(diào)號(hào)，以致該升的不升，該降的沒(méi)降。
3、看錯(cuò)臨時(shí)升降號(hào)。
4、看錯(cuò)等音。尤其浪漫主義作曲家如肖邦，喜歡大量使用重升、重降一類等音記譜。
5、在大量加線時(shí)，把音高看錯(cuò)。
音高是音樂(lè)作品的基礎(chǔ)。保證把每個(gè)音高讀準(zhǔn)是對(duì)從初學(xué)者到演奏家的所有鋼琴演奏者的最基本的要求。把音高看錯(cuò)只能說(shuō)明演奏者自身的音樂(lè)理論修養(yǎng)水平不夠。比如，有人因看錯(cuò)了音高而改變了和弦的性質(zhì)，倘若具備充分的和聲知識(shí)就可以避免。沒(méi)有升降號(hào)不等于就是C大調(diào)，一個(gè)升號(hào)包括了G大調(diào)、e小調(diào)、a多利亞、b弗利幾亞等多種可能性，只要具備了足夠的樂(lè)理知識(shí)就可以幫助避免由此引起的音高錯(cuò)誤。
保證把每一個(gè)音高都讀準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于細(xì)心。一個(gè)十分細(xì)心的人即使不具備高深的樂(lè)理知識(shí)，也能把樂(lè)譜上每一個(gè)音準(zhǔn)確地演奏出來(lái)。因此演奏者要反反復(fù)復(fù)地對(duì)照樂(lè)譜，耐心地檢查是否把每一個(gè)音都看準(zhǔn)了。即使在完全背熟之后，也要經(jīng)常讀譜，看著樂(lè)譜演奏，不要長(zhǎng)期脫譜。
二、節(jié)奏、節(jié)拍、時(shí)值。
每個(gè)音多長(zhǎng)？處于什么節(jié)奏位置？在一小節(jié)中處于第幾拍？有沒(méi)有休止符？等這些老生常談的問(wèn)題也是經(jīng)常引起讀譜錯(cuò)誤的地方。主要錯(cuò)誤有：
１、時(shí)值不足，手過(guò)早離鍵。
２、時(shí)值過(guò)長(zhǎng)。
３、時(shí)值不準(zhǔn)，把所有跳音都彈成一樣長(zhǎng)。
４、不注意休止符，忽略了休止符在音樂(lè)中的極其重要的`意義。
５、節(jié)奏組合的錯(cuò)誤。
６、看錯(cuò)節(jié)拍記號(hào)。
以上這些時(shí)值的錯(cuò)誤主要也是粗心大意所致。只要略為細(xì)心，都是可以避免的。
三、表現(xiàn)符號(hào)的錯(cuò)誤。
連線、跳音、頓音、重音等這些符號(hào)對(duì)于音樂(lè)的樂(lè)句劃分、語(yǔ)氣、乃至風(fēng)格關(guān)系極大。
四、表情記號(hào)的錯(cuò)誤。
包括力度記號(hào)、踏板記號(hào)、延長(zhǎng)記號(hào)、反復(fù)記號(hào)、高低八度記號(hào)等。
五、表情術(shù)語(yǔ)錯(cuò)誤。
樂(lè)譜上還有指示性的表情術(shù)語(yǔ)、甚至文字說(shuō)明。如中板、快板、行板、莊嚴(yán)的、如歌的、優(yōu)美的、漸強(qiáng)、漸弱、漸快、漸慢、延長(zhǎng)、回原速等。
以上所說(shuō)的只是讀譜的淺層的、表層的要求，是讀譜的第一層次。所有的一切都是任何演奏者在讀譜階段必須注意的，不可有半點(diǎn)粗枝大葉，不可有半點(diǎn)的疏忽遺漏，不可半點(diǎn)掉以輕心，從學(xué)琴一開(kāi)始就必須非常謹(jǐn)慎小心，一絲不荀。不要養(yǎng)成了錯(cuò)誤習(xí)慣后再來(lái)糾正。
樂(lè)理知識(shí)如何讀譜 篇2
首先，我們要明白良好讀譜習(xí)慣的重要性。我們?cè)讷@取信息時(shí)有兩個(gè)渠道來(lái)源，第一是視覺(jué)方式，第二是通過(guò)閱讀得到的。有些孩子彈得非常厲害，模仿能力也很強(qiáng)，甚至拿到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但是他/她不會(huì)看譜。很多孩子會(huì)碰到讀譜錯(cuò)誤的問(wèn)題，如果想要改善這個(gè)問(wèn)題的話，我們一定要培養(yǎng)一個(gè)非常好的讀譜習(xí)慣。
那么哪些是良好的讀譜習(xí)慣呢？
明確樂(lè)譜的基本要求
樂(lè)譜的基本要求包括音符、節(jié)奏、指法和分句，當(dāng)然，還會(huì)有呼吸、樂(lè)句、樂(lè)段的結(jié)構(gòu)等等。就像看一篇文章一樣，我們需要認(rèn)識(shí)里面所有的字、詞的意思以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)代表的含義。有的小朋友在認(rèn)新譜的過(guò)程中，看音符會(huì)看得比較多，節(jié)奏、指法、奏法和分句會(huì)看得比較少。其實(shí)這幾樣都是同等重要的，我們?cè)谧x譜時(shí)都需要注意。
慢速進(jìn)行讀譜的過(guò)程
慢速進(jìn)行需要分手練習(xí)、雙手合起來(lái)練習(xí)，每首曲子可以先分手練習(xí)，但是不建議從頭到尾地分手彈奏，音樂(lè)是一個(gè)瞬間的藝術(shù)，如果是從頭開(kāi)始彈到結(jié)尾的話，可能會(huì)忘記前面部分的彈奏，所以建議大家先按小節(jié)或樂(lè)句的方式分手練習(xí)，左右手單獨(dú)練習(xí)之后再合起來(lái)彈奏。
所以讀譜千萬(wàn)不要趕進(jìn)度，要按照自己的程度，準(zhǔn)確地進(jìn)行讀譜，慢慢地分手、合手彈奏。這樣的習(xí)慣看似很慢，但是這樣是很準(zhǔn)確的，以防之后還需要進(jìn)行指法等方面的改正。
眼腦先行，手再跟上
我們?cè)趧傞_(kāi)始彈琴的時(shí)候，在還沒(méi)有彈時(shí)，腦子已經(jīng)在準(zhǔn)備第一個(gè)音左右手的位置了，等彈到第一個(gè)音時(shí)，腦子已經(jīng)在準(zhǔn)備后面部分的內(nèi)容了。
有些人在彈奏時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)卡殼的情況，這就說(shuō)明手已經(jīng)走在腦子前面了。所以我們?cè)谧x譜的過(guò)程中，不管速度慢還是速度快，腦子準(zhǔn)備在手之前的。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)
聆聽(tīng)不管在學(xué)琴的哪個(gè)階段都是非常重要的，一開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候速度是比較慢的，但是基本的要求都需要達(dá)到譜子要求的，這個(gè)時(shí)候我們的腦子里已經(jīng)記住了正確的內(nèi)容了。所以，我們?cè)诰毲俚倪^(guò)程中要學(xué)會(huì)用耳朵記錄下來(lái)正確的彈奏方法，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)對(duì)我們的讀譜是非常重要的。
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