童聲合唱中的嗓音訓(xùn)練
童聲合唱是一種群體性很強的演唱形式，我們要怎么樣訓(xùn)練呢?下面是小編給大家整理關(guān)于童聲合唱中的嗓音訓(xùn)練，希望幫到大家，歡迎閱讀。
合唱，是指一群歌唱者分成高低兩個以上聲部演唱同一首樂曲的歌唱表演形式，亦是一門綜合的藝術(shù)，它對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)、性格情操的熏陶、形象思維的豐富都起著極其重要的作用，從而能有力地促進孩子們智力的發(fā)展。和諧動聽的合唱不僅可以引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，體驗歌聲的無窮魅力，而且還能使他們得到情感的滿足，受到美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。
一、童聲的特點
童聲是美好純潔的，是世界上其他聲音所無法比擬或取代的。童聲具有獨特甜美的音色，一首優(yōu)秀的童聲合唱能把人們帶到無限美好的境地。少兒時期孩子們的聲帶是嬌弱的，要是不注意少年兒童發(fā)聲的特點，不懂得怎樣合理、科學(xué)地使用嗓音，只顧著高聲喊唱，就會對其嗓音發(fā)育很不利，使歌唱缺少色調(diào)變化和層次感，聲音熾白、不柔和，使童聲合唱缺乏協(xié)調(diào)性，破壞了合唱優(yōu)美、動人的童聲美感。所以童聲合唱的聲音訓(xùn)練，要根據(jù)兒童的特點有的放矢、因材施教，還要揚長避短，采取靈活多樣的手法進行科學(xué)、規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
童聲合唱與成人合唱相比，音色具有清脆、甜美、稚嫩、柔婉的特點。少年兒童的身體正處在發(fā)育成長階段，嗓音也處于發(fā)育階段，還沒有定型，很嬌嫩，對正在發(fā)育的嗓音實施訓(xùn)練是很慎重的事情。有些教師以訓(xùn)練成人的方式訓(xùn)練兒童，把一個十二三歲的孩子的嗓音訓(xùn)練得像成人一樣，這是違背自然規(guī)律的做法。兒童的聲音要符合兒童的特點，若過早地用訓(xùn)練成人的方法訓(xùn)練兒童，肯定是不科學(xué)的。少年兒童的嗓音訓(xùn)練，應(yīng)該遵循自然規(guī)律和人體生理規(guī)律。
二、童聲合唱嗓音訓(xùn)練的步驟和方法
1.將追求音質(zhì)美放在首位
蘇霍姆林斯基說：“音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段。”用最美妙的歌聲唱出最美妙的歌曲，能夠使人產(chǎn)生對美的`事物和美好生活的追求、向往，能夠使人向真善美發(fā)展，能夠使人產(chǎn)生人道主義的思想和精神。少年兒童對美好嗓音的追求和學(xué)習(xí)，本身就是對他們的心靈美、審美觀、人道主義價值觀和人生觀最好的教育。用渾濁、粗糙、擠卡的聲音唱歌和用純凈、優(yōu)美、輕松的聲音唱歌，是兩種截然不同的存在現(xiàn)象。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館
2.正確的姿勢與呼吸是聲音流暢的基礎(chǔ)
良好的姿勢是學(xué)習(xí)歌唱的第一步，也是學(xué)生歌唱技能的基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師要隨時糾正學(xué)生不正確的歌唱姿勢，如翹下巴、挺肚子、牙關(guān)緊閉、嘴張不開、眼睛亂看等毛病，要讓學(xué)生一參加合唱團就養(yǎng)成正確的歌唱姿勢、良好的歌唱狀態(tài)：身體自然直立，全身保持松弛，雙腳稍微分開，重心站穩(wěn)，頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏，面部表情自然等。清晰的咬字對唱好一首歌曲也起著非常重要的作用。呼吸訓(xùn)練時可進行一些純呼吸練習(xí)，如聞花、抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫等，體會吸氣、呼氣的動作和位置。在純呼吸訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可進行呼吸控制練習(xí)，如：吸氣→控制→吐氣→……使學(xué)生逐步學(xué)會有節(jié)制地控制氣息的能力。
3.必須使用頭聲發(fā)聲
少年兒童用頭聲發(fā)聲是有一定的生理意義的。人體發(fā)聲一般有頭聲、胸聲與弱聲、強聲的區(qū)別，這是人的本能，也是人的生理和心理習(xí)慣。在唱歌時，用同樣高度的音，采取頭聲和胸聲兩個不同的部位發(fā)聲，其聲帶的狀況是這樣的：頭聲時，聲帶變薄，變長，運動范圍小，只有邊緣部分和連接部分振動;胸聲時，聲帶肥厚，縮短，運動范圍大，全長全幅全厚地振動。而弱聲和強聲時的聲帶發(fā)聲狀況與頭聲和胸聲很近似。顯然，對于正在發(fā)育階段的少年兒童來說，用粗暴的胸聲和強聲發(fā)聲唱歌是很危險的，很容易毀掉細嫩嬌貴的聲帶。因此，正確地引導(dǎo)他們用頭聲和弱聲練聲、唱歌是一種科學(xué)的教育行為，也是童聲訓(xùn)練的關(guān)鍵，必將帶來良好的教學(xué)效果。
4.正確理解“輕聲”唱法
所謂輕的發(fā)聲，就是聲帶邊緣震動的結(jié)果，這樣發(fā)聲聲帶張力大，兩聲帶接觸面小，發(fā)出的聲音輕盈、柔和、靈活、優(yōu)美，有合理的氣息支持和正確的喉頭位置，在口腔共鳴的基礎(chǔ)上，輕輕把聲波控制在硬腭上，集中反射點稍向后移，然后放下下腭，并使軟腭和小舌頭上抬，像打哈欠似的，讓口鼻、咽腔之間的通道和空間更寬些，聲波便沿著上腭傳送到鼻咽腔眉心處引起震動，共鳴效果清脆、豐滿。這樣既保護了學(xué)生較脆弱的聲帶，又能較輕松地達到頭腔共鳴的效果，再結(jié)合學(xué)生的自然假聲來歌唱，就可以發(fā)出清脆明亮的聲音，克服喊叫的毛病，特別適合輕松自如地以頭聲來歌唱高聲區(qū)。“輕聲”與“虛聲”的根本區(qū)別是：“輕聲”是在打開喉頭的情況下有氣息支持的歌唱，而“虛聲”是喉頭上擠、漏氣的歌唱，因為沒有打開，聲音就不圓潤，因為沒有呼吸支點，聲音就沒有穿透力。這種發(fā)虛的聲音，不僅沒有歌唱效果，同時也會損壞聲帶。
培育少年兒童嗓音的步驟和方法是因人因事而異的，也是多種多樣的，關(guān)鍵是一定要采取和運用適合少年兒童的訓(xùn)練方法。這就要求教師在實踐當(dāng)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不僅要掌握正確科學(xué)的訓(xùn)練方法，而且要有比較全面的修養(yǎng)，在多方面不斷提高充實自己。
【童聲合唱中的嗓音訓(xùn)練】相關(guān)文章：
童聲合唱的訓(xùn)練01-15
童聲合唱訓(xùn)練中的小技巧01-16
童聲合唱中男童聲的訓(xùn)練01-16
童聲合唱如何訓(xùn)練04-25
如何訓(xùn)練童聲合唱01-13
童聲合唱訓(xùn)練的方法01-13
童聲合唱的音色訓(xùn)練01-15
童聲合唱怎么訓(xùn)練01-24