6月英語六級詞匯題型分析與應試技巧
《大學英語教學大綱(修訂本)》要求英語六級領會式掌握5500個單詞(其中復用式掌握單詞為3000個)，以及由這些詞構成的常用詞組2000條，并具有按照構詞法識別生詞的能力;大綱中新增300多個單詞，使六級詞匯的難度有所增加。為使考生備考時能夠突出重點，有的放矢，提高應試水平，筆者對歷年六級試題中詞匯部分進行了分析，并總結出了一些應試技巧。以期對正在備考的考生有所幫助與啟發。
一、題型分析
大學英語六級詞匯試題測試主要采用難詞辨義、近義詞辨析、短語辨析、固定搭配、形(音)近易混詞辨析等題型。
1.難詞辨義
這類題的目的在于考查考生的詞匯量，在考試中所占比例最大。題的選項(詞)在難度上略微偏高，而考生又必須認識這四個選項(詞)，并且要與句子(題干)的內容聯系起來，使句子的內容統一完整，所以這類題有相當的難度。因此考生應注重平時的詞匯積累，做題時要抓住題干中的線索，準確理解題干句的邏輯意義，做出符合句意的選擇。
【例1】The medicine ________ his pain but did not cure his illness.(CET-6，2002年6月42題)
A.activated
B.alleviated
C.medicated
D.deteriorated
【分析】答案為B。A.activated"使……活躍起來、使……開始起作用";B.alleviated"使……(痛苦等)減輕、緩和"，與句子意思相符合;C.medicated"在某物中攙入藥品、以藥物治療";D.deteriorated"惡化、變壞"。
【例2】The doctors dont ________ that he will live much longer.(CET-6，2000年1月 41題)
A.manifest
B.articulate
C.anticipate
D.monitor
【分析】答案為C。C.anticipate的意思是"預期、預見";A.manifest的意思是"表明、證明";B.articulate的意思是"清晰明白地說"; D.monitor的意思是"監聽、監控"。因此C項符合題意。
【例3】The insurance company paid him 10，000 in ________ after his accident.(CET- 6，1997年6月48題)
A.compensation
B.installment
C.substitution
D.commission
【分析】答案為A。四個選項之間意義毫不相干。A意為"賠償";B意為"分期付款中每一次所付的款項";C意為"代替(物)";D意為"傭金"。根據題干中的insurance company(保險公司)可確定，保險公司在事故發生后賠付了1萬元。顯然，只有A符合句意。
2.近義詞辨析
即所給出的四個選項中至少有三個詞的詞義相近，考生必須掌握這些詞意義和用法上的細微差別，才能正確無誤地選出最佳答案。此類題旨在考查考生對詞匯掌握的精細程度，因此難度較大，但所給出的詞匯仍為一般詞匯。由于考生平時記單詞只記其漢語釋義，也由于英語單詞的內涵和外延并不完全等同于用漢語所釋出的對應詞匯的內涵和外延，或者說這些詞匯之間的細微差別很難用漢語對應一一表達出來，并使其在內涵和外延上與其英文本意準確地一一對應，結果引起某些單詞的英文含義與漢語釋義之間的偏差，給考生的詞匯掌握造成了一定的困難。如 experiment/experimentation，其漢語釋義都為"實驗"，而且都是名詞，考生如果僅記其漢語釋義，勢必會對這兩個詞的理解和用法掌握不透，experiment是指具體的一項一項的"實驗"，而experimentation是指實驗的動作和過程。這兩個詞在漢語里是同義詞，在英語里不是。因此，考生在平時學習過程中，不能滿足于背過單詞的漢語解釋，而應多查英語詞典，區別近義詞之間的差異。
【例1】They believed that this was not the ________ of their campaign for equality but merely the beginning.(CET-6，2002年6月 56題)
A.climax
B.summit
C.pitch
D.maximum
【分析】答案為A。四個選項都含"高點、極點"之意。A.climax"高潮、頂點、極點"，比喻任何事物發展的頂點，與句子意思相符合; B.summit"(山的)峰頂、絕頂、頂點";C.pitch"(聲音的)高低調子";D.maximum"極點、最大、最高、最大值、最大限度"。
【例2】They had a fierce ________ as to whether their company should restore the trade relationship which was broken years ago.(CET- 6，1997年1月53題)
A.debate
B.clash
C.disagreement
D.contest
【分析】答案為A。四個選項均含"沖突"之意，但用法卻不盡相同。A.debate意為"爭論、辯論"，多指以此得到一個結論。顯然，他們就是否恢復前幾年中斷的貿易關系進行辯論，是有著作出結論的目的。B.clash意為"碰撞、沖突"，強調意見的分歧。顯然，題干句不在突出他們之間的分歧。C.disagreement意為"意見上的分歧、不同意、不符"。作"不同意、不符"講時，disagreement是不可數名詞;表示"意見上的分歧"時為可數名詞。根據上下文，他們不可能只有一項分歧。D.contest意為"競爭、比賽"，強調以取得優勢或控制權為目的。因此D也不符合題意。
3.短語辨析
這類題型考查考生對大綱規定的動詞短語(同一動詞+不同介詞或副詞構成的短語)、介詞短語、形容詞短語的掌握程度，也是考生普遍感到困難的題型(尤其是動詞短語，數量多又不能顧名思義)。對于這類題平時應多積累。此外，也可以盡可能地摸索出一些理解或記憶的規律。
【例1】The wood was so rotten that when we pulled，it ________ into fragments.(CET-6， 2000年1月68題)
A.broke away
B.broke off
C.broke up
D.broke through
【分析】答案為C。C.break up意為"打碎、破裂、分裂"，本句意為"木頭已經是如此的腐朽以至于我們一拉它就變成了碎片。" A.break away意為"逃跑"，尤指"突然的"行為;B.break off意為"中止"，也含"突然"之意，有及物和不及物兩種用法;D.break through意為"穿越"。此外，break through還有在科技上取得進展之意。
一般而言，短語的含義與短語中的介詞或副詞有著密切關系。如off表示"離開"(be away from)，所以就有set off(動身前往……)， keep off(使離開，不接近)，clear off(使走開)， take off(起飛)，doze off(睡著)，turn off(避開困難、問題等)，come off(從……離開)，make off(逃跑)等。由"離開"之意又可引申為"(使)消失、消除、解除"之意，如pass off(疼痛消失)，lay off(停止工作或活動、暫時解雇)，call off(取消)，clear off(消除、擺脫煩惱或負擔)， sell off(廉價清出存貨)。而"消失"等意又進一步引申出"(使)結束、完結"之意。如come off(結束)，turn off(關閉)，break off(斷絕關系、停止講話)，cut off(切斷)，ring off(掛斷電話)等。
【例2】Astronauts are ________ all kinds of tests before they are actually sent up in a spacecraft.(CET-6，2002年6月67題)
A.inclined to
B.subjected to
C.prone to
D.bound to
【分析】答案為B。A.inclined to"易于……的，想做……的"，指主觀上的傾向、喜好，后面跟動詞;B.subjected to"經受、遭受"，后面跟名詞;C.prone to"易于……的"，通常表示遭受不想遭受的事情;D.bound to"一定，必然"，后面常跟動詞。
4.固定搭配
固定搭配關系的考查是多方面的，也非常靈活。介詞、副詞與動詞、名詞、形容詞的結合是固定搭配的一部分，由于這部分內容有自己的特點，數量又很大，故單列出短語辨析一項。此外，固定搭配還指一些類似成語的固定表達法。針對這些表達法，考生應在平時多積累，不能完全靠考試時顧名思義式的推理。做這類題的關鍵在于題干所提供的搭配線索。
【例如】The political future of the president is now hanging by a ________.(CET-6，1997年6月49題)
A.thread
B.cord
C.string
D.rope
【分析】答案為A。四個詞都表示"繩或線"，但只有A對，因為hang by a thread是個成語，意為"岌岌可危;搖搖欲墜;千鈞一發"。
5.形(音)近易混詞辨析
即四個選項中，四個單詞非同義或近義詞，但拼寫(或讀音)相似，甚至相同，在形式上或外表上容易混淆，有的僅為一個或兩個字母之差別，考生很容易看花眼。這類題目旨在考查考生對易混淆詞的辨別能力�？忌谄綍r學習中，應注意總結、辨別，尤其是對自己比較模糊的地方不應輕易放過，應試時應仔細審讀題干。
【例如】Your story about the frog turning into a prince is ________ nonsense.(CET-6， 1997年6月42題)
A.sheer
B.shear
C.shield
D.sheet
【分析】答案為A。根據四個選項的單詞含義，可以得出正確答案。四個選項詞中含相同音素/∫/。A、B只有一個字母之差。這種外在的共性為學生記憶詞匯設置了干擾因素。命題人正是利用這一點，檢驗考生的知識是否扎實。
二、應試技巧
1.弄清題意，抓住線索。由于詞匯題旨在區別選項的意義及用法，其題干必然提供一個可靠的上下文，從而埋下線索�？忌鷳鶕壿嬐评�，推敲命題人的思路，緊扣線索，以決定取舍。
【例如】David tends to feel useless and unwanted in a society that gives so much ________ to those who compete well.(CET-6，1999年6月50題)
A.prestige
B.superiority
C.regime
D.legislation
【分析】C?"政權、政體";D?"立法"明顯不對。但A."威信、聲望、財富等帶來的顯赫"與B?"優勢、優越性(感)"卻較難確定哪個是正確答案，因為競爭中的強者一定具有優越性才會獲勝，必然會得到顯赫的名聲、威望，故A是正確答案。
任何一道詞匯題都不是單純考某個單詞的意思，還同時考查考生對題干句的理解，甚至邏輯推斷能力。因此，備考時應培養識別重要線索的能力。
2.分析選項結構，合理推斷。正如題型分析部分所述，選項間的區別性特征具有某種提示作用，如結構、搭配、構詞法等。
3.去掉干擾，縮小選擇范圍，突出答案。一般地講，四個選項中，有一到兩個距題意要求較遠，可首先排除掉，以提高命中率。很多情況下，四個選項中若有兩個完全反義詞，答案可能就在這兩者之間(但這一點不是絕對的)。此外，在非近義詞辨析題中，若有兩個同義選項，則這兩個選項往往可以首先排除掉。
4.孤立生詞，迂回判斷。如果遇有陌生選項，則先考慮其他選項是否正確，若可確定某一選項為答案或其他選項均不正確，則無須猜測陌生選項的意思，因此又省時又省力。
【例如】Attempts to persuade her to stay after she felt insulted were?________ .(CET- 6，1999年6月57題)
A.of no avail
B.on the contrary
C.at a loss
D.in no way
【分析】很多考生一發現A不認識，認為碰上了難題，慌了手腳。其實，雖然of no avail相對來說較難，但B、C、D都是大家很熟悉的介詞短語，而且很容易判斷B、C、D不合題意，從而可確定A是正確答案。
綜上所述，詞匯測試主要是檢測考生的詞匯量，以及掌握的情況。實際上無論哪一種題型，都是如何設立和排除干擾項的問題，題目設計根據其不同的測試目的來設計不同方式的迷惑項，但無論如何設計，應試者如果基礎扎實，詞匯記得準確牢固，就不難過詞匯這一關。
Choose the best answers.
1.Mr Blake was among the few ________ men who refused to indulge in the foolish fads(時尚)of the day.
A.senseless
B.sensible
C.sensitive
D.sensational
2. ________person favors thorough and complete reforms in social and political systems.
A.A radical
B.An advanced
C.A fundamental
D.An eliminating
3.In most cases politicians are ________ as they seldom tell the truth.
A.credible
B.credulous
C.incredulous
D.incredible
4.Nowadays milk is often ________ to be sold in tins.
A.contracted
B.condensed
C.controlled
D.conducted
5.As civilization ________ in the direction of technology，it passes the point of supplying all the basic essentials of life food，shelter and clothes.
A.processes
B.precedes
C.proceeds
D.exceeds
6.I must go now. ________，if you want that book Ill bring it next time.
A.Incidentally
B.Accidentally
C.Occasionally
D.Subsequently
7.The board of the company has decided to ________ its operation to include all aspects of the clothing business.
A.enlarge
B.expand
C.amplify
D.extend
8.The head office of the company has been ________ from Hong Kong to New York for the sake of business expansion.
A.transported
B.transplanted
C.transferred
D.transmitted
9.We shall probably never be able to ________the exact nature of these subatomic particles.
A.assert
B.impact
C.ascertain
D.notify
10.Writing is a slow process，requiring ________ thought，time，and effort.
A.significant
B.considerable
C.enormous
D.numerous
Key: 1-5 B A D B C 6-10 A B C C B
大學英語六級考試技巧
1、單詞的話根本就不是現在記憶的，已經晚了，準備開始復習6級之前就要把單詞弄好，既然你已經晚了，還有補救辦法，你去買本高頻詞匯，就是按頻率排序的，你只重點記憶高頻的詞匯就行了，其他的不要管了，沒時間了。
2、英語六級最關鍵的是聽力和閱讀，這其中聽力又是最重要的，你備考之前首先要買本真題，其他書籍就不要再買了，因為那些書的編書者不是命題人，他們不一定能夠控制的好試題難度，最好的資料就是歷年真題，這個是最好的資料。對于聽力的話，就是反復聽。對于真題，需要至少過三遍，對于聽力，你先聽，肯定很多不會，聽完看原文，看著原文聽第二遍，把錯題改過來，第三遍什么都不看，直接聽，看是否能全部聽懂，不行的話再聽第四遍。這就是聽力最好的練習方法。
3、英語六級的閱讀理解難度比四級高很多，但是你還是可以采取投機取巧的辦法，直接看題在文中找答案，因為英語四六級命題非常直，不會拐彎抹角的，所以這種辦法比較實用。
4、寫作的話全是死模板，你要看幾篇歷年的真題范圍，總結一下，因為四級作文莫非就是簡單的議論文，題目一般三句話，第一句說明一個問題，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段寫，總結模板背下來，考試時往里邊套就行了，這樣寫作就變成翻譯了。
5、最后一點就是那翻譯了，四六級翻譯雖然改版了，但是基礎考點定語從句，強調句，倒裝句以及重點詞組的用法不會變。另外翻譯需要過的還是詞匯關，大家一定要注意平時對翻譯詞匯的積累。去年四六級翻譯主打的是中國風，今年考生們注意把與中國傳統文化相關的詞匯都記住。另外政府工作報告是很好的翻譯學習材料，同學們也可以研讀一下。
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