GRE單詞記憶基本方法
【導(dǎo)語】小編提醒各位考生GRE單詞的學(xué)習(xí)，不需要會用，不需要會讀，只要在考試的時候認出它的意思即可，在教育心理學(xué)中屬于“簡單陳述性知識”的學(xué)習(xí)，對于這樣的學(xué)習(xí)，有三種最最基本，也是最最見效的策略。以下內(nèi)容希望對各位考生能夠有所幫助。
復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)
大家都知道要復(fù)習(xí)，但是卻不見得每個人都會復(fù)習(xí)。大學(xué)里太多的人用“狗熊掰棒子法”去背單詞了，今天心情好一氣背了二百多個，第二天背了一百多，第三天五十多，第四天心虛了，心想“看看第一天的吧”，結(jié)果一看發(fā)現(xiàn)第一天的已經(jīng)忘光了。在背GRE的人群中也有不少人犯同樣的錯誤：一看那么一厚本，心想：怎么背啊?于是就從頭到尾一遍遍看，結(jié)果開始的幾遍每次都發(fā)現(xiàn)之前看過的絕大多數(shù)的單詞已經(jīng)沒印象了，十分受打擊。
單詞的復(fù)習(xí)到底講究什么呢?在復(fù)習(xí)的時候我們應(yīng)該如何做呢?復(fù)習(xí)要講究的東西無非兩樣：復(fù)習(xí)的時間間隔，和每次復(fù)習(xí)的質(zhì)量(即記憶的深度)。
精加工策略
這個聽上去很玄乎，我給你舉個例子就明白了：Pawn這個詞是典當(dāng)?shù)囊馑迹裯想成一個典當(dāng)行的窗口，窗口后面坐著的都是有paw的禽獸，這樣一下就記住了，精加工策略就是把一個單詞通過各種方式豐富起來，這樣就好記了，這個方法大家都會用，紅寶里，新東方的課堂上都在講，所以我就不多羅嗦了。
A 時間間隔
在把一個材料記到恰恰能記住以后，馬上對其進行復(fù)習(xí)，之后的20分鐘要再來一次，當(dāng)天的兩個小時后最好再來一次，這個是第一天，要復(fù)習(xí)三到四次。第二天也要復(fù)習(xí)。第四天，一周后，半個月，一個月，三個月后都各要復(fù)習(xí)一次。
這個復(fù)習(xí)周期并不權(quán)威僅供參考，但是有兩個原則要把握：1 復(fù)習(xí)要先頻繁，后面可以稀疏但是決不能放下不管。2 復(fù)習(xí)多了是絕對沒有壞處的，所以覺得背不過就可以再多看一遍。
看到這里有些人可能會問了，一天復(fù)習(xí)那么多次，可能在2個小時內(nèi)完成嗎?答案很簡單，在一批單詞你剛剛看過之后，印象還比較深刻，而印象深刻的東西復(fù)習(xí)起來其實是非常之快的。第二個問題是：如果把這些單詞分到兩三個月，還要再隔了1個月后去復(fù)習(xí)，這個恐怕很難操作的。對于這一點，現(xiàn)在有電腦軟件輔助，所以很好操作，我下面會給大家介紹這個軟件。對于沒有電腦的同學(xué)們，可以以每一個list為單元，去標記你初記的日期，把全書分為3個部分，每天多背一些，然后單純?nèi)?fù)習(xí)，每次搞定一個再進行下一個，復(fù)習(xí)時可以把最后一次三個月后的復(fù)習(xí)省去。
B復(fù)習(xí)質(zhì)量
第二個復(fù)習(xí)需要注重的問題就是質(zhì)量問題，什么叫做復(fù)習(xí)了一遍??抄一遍算不算?讀一遍算不算?復(fù)習(xí)最重要的就是我們傳統(tǒng)意義上講的“過腦子”，如果所復(fù)習(xí)的東西沒有經(jīng)過你的大腦，不管抄了多少遍都是失敗的。相信大家都有這樣的經(jīng)歷，抄東西和讀東西的時候只有眼和手或嘴在動，大腦甚至完全沒有意識到自己在做什么。還有些時候，我們按著紅寶的順序去復(fù)習(xí)，看到上一個詞就知道下一個詞是什么，于是看到下一個詞的時候，中文意思也不怎么注意看了。那該如何克服這種“不動腦”的復(fù)習(xí)呢?其一我們可以在復(fù)習(xí)時瀏覽與自測相結(jié)合--即經(jīng)常用測驗的方式去記單詞，再者要使用不同順序的復(fù)習(xí)材料，比如紅寶+逆序+張紅巖的詞以類記。這些我都會在三樓的具體流程中詳細闡述。
組織策略
怎樣讓一滴水不至于干涸呢?把它放在大海里。怎樣記住一個個零散的單詞呢?一個好辦法是把它和其他單詞聯(lián)系起來，組織策略就是指這個聯(lián)系的工作。
聯(lián)系的方式有很多種，比如說字形相近就是一種聯(lián)系，相信大家一定還記得這樣幾個詞：Flaunt, jaunt, vaunt, gaunt……七個“aunt”詞，把它們放在一起去記，肯定省不少功夫吧?
還有就是大家最常用的詞根詞綴記憶和派生類屬記憶，特別是詞根法，是一種仍然被有些人忽視但對于記GRE單詞有極大的幫助的方法。
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