學習五線譜的方法
學習鋼琴，在啟蒙，初級階段，一定要把五線譜相關的知識學習好!最近發現幾個新收的學生對五線譜不夠了解，或者有著不同程度的生疏。 對于五線譜，小朋友要象熟悉自己名字一樣熟練才好。
下面列出幾個小方法：
第一：唱譜子-------很多學生不喜歡唱。這是非常不好的，會大大減低練琴的效率。不要以為唱是在浪費時間。通常，學生能夠唱順，就能夠彈順。 而且，唱的時候腦子一定是走在“嘴或手”的前面，這樣就很容易“整個樂句”的在腦中出。而非一個音，一個音的去崩。
第二：多寫-------當學生明白五線譜的規律時，但還是不能熟練掌握音在五線譜上的位置時。這時就要多寫了!老師或家長可以出題：買本五線譜本，3塊本。(建議每個學生都買兩本，鄙視一下用英文本畫多條線當五線譜的同學，對“音樂”不夠重視，“音樂”自然就對你也不重視。)
寫初步可以分兩種：
1：寫音符，象寫生字一樣，老師一行寫一個音符，依次按順序寫，“都，錸，咪，發”以此類推。然后學生在后面寫!寫一個，唱一邊。 高音譜表，低音譜表，還有上加線，下加線。都要學生寫到看一眼，就直接準確讀出的程度，方可停止。 既然學鋼琴，這種工作就不要拖到兩年以后去做!(沒聽說過!先認兩千字了!再去學拼音的。)
2：老師隨意寫音符：(一行多個音符，建議不要太密，要注意美觀，嘿嘿)然后由學生寫出相應的`音名，我見過N多的學生，學了幾年，問他白鍵的音名? 他居然要從“啦---A”數過來! 拜托，學琴懶到這個份上，都有點對不起美術老師了!
第三：各種大小聲記號，調號，要求不光能照著寫，還能默寫，會背。尤其是調號，學了幾年琴，一問兩個升號什么大調，不知道的學生一把一把的!這樣實在不好。 可以請老師講下規律，然后直接背下來。 初級階段，最為重要的就是熟悉五線譜相關的知識，熟悉五線譜要象熟悉自己名字一樣才好。
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