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    二年級數學應用題巧解

    時間:2021-01-18 15:11:27 小學數學

    二年級數學應用題巧解

      二年級數學應用題巧解 導讀:應用題的類型也分很多種,不同種類的題目,解題技巧也存在差異,而分析法和綜合法是應用相對更廣泛的兩種解題方法,下面配合例子對部分二年級數學

    二年級數學應用題巧解

      二年級數學應用題巧解

      導讀:應用題的類型也分很多種,不同種類的題目,解題技巧也存在差異,而分析法和綜合法是應用相對更廣泛的兩種解題方法,下面配合例子對部分二年級數學解題技巧進行講解,希望可以助同學們一臂之力。

      二年級數學應用題巧解-知識要點

      1.一步計算的.加(減)應用題與兩不計算的加減應用題之間的關系。

      ⑴ 將兩道有聯系的一步計算的應用題合成一道兩步計算的復合應用題;⑵ 將一道兩步計算的加減應用題分解成兩道一步計算的應用題;⑶ 將一道一步計算的應用題, 改變其中的某個條件(已知條件或問題),使其變成一道兩步計算的應用題。

      2.用“分析法”和“綜合法”解兩步計算的加減應用題。

      二年級數學應用題巧解-范例解析

      某些有聯系的兩道簡單應用題,可以合并成一道兩步計算的應用題。

      例1 ⑴ 學校買來紅紙382張,綠紙295張,一共買回多少張紙?

      ⑵ 學校買回紅紙和綠紙677張,做花用去488張,還剩多少張?

      分析 第一題要求“一共買回多少張紙?”就是求382張紅紙和295張綠紙的和。

      算式是:382+295 = 677(張)

      第二題要求“還剩多少張?”就得從紅、綠紙的總數中減去“用去了488張”。

      算式是:677-488 = 189(張)

      可以看出,第一題中所求的問題,正好是第二題中的一個條件,于是一變,把這兩個有的簡單應用題變成一個兩步計算的應用題

      ⑶ 學校買回紅紙382張,綠紙295張,做花用去488張,還剩多少張?

      分析 要求“還剩多少張?”必須先求出“一共買回多少張紙?”這個中間隱含的問題,而這個中間隱含的問題可以根據“買來紅紙382張”和“綠紙295張”這兩個條件來求。求出了一共買來多少張紙,又已知“做花用去了488張”就可以求“還剩多少張紙?”

      算式是:382+295-488

      = 677-488

      = 189(張)

      一道兩步計算的應用題,也可以分解成兩個有聯系的簡單應用題。

      例2 一條公路長1280米,工程隊上午修了370米,下午修了392米,還剩多少米沒有修?

      分析 根據“上午修了370米”和“下午修了392米”,可以求修了多少米,又已知“一條公路長1280米”,就可以求“還剩多少米沒有修?”

      算式是:1280-(370+392)

      = 1280-762

      = 518(張)

      上題一變,把這個兩步計算的應用題分解成了兩個有聯系的簡單應用題。

      ⑴ 一個工程隊上午修路370,下午修路392米,一共修路多少米?

      ⑵ 一條公路長1280米,工程隊修了762米,還剩多少米沒修?

      第一題中要求的問題,正是第二題中的一個條件。

      一道簡單的應用題只要變換一個條件,就可以使它變成一道兩步計算的復合應用題。

      例3 飼養組有白兔270只,灰兔185只,一共有多少只兔子?

      分析 這是一道簡單的應用題,只需要變換“白兔270只”和“灰兔185只”這兩個條件中的任何一個條件就可以使它變成一道兩步計算應用題。

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