大班手工制作祝福卡
大班手工制作:祝福卡
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作的興趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡,能用自己的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3、使幼兒初步了解祝福卡的用途,制作材料和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒搜索各種祝福卡,布置在教室中,大家一起欣賞。
2、準(zhǔn)備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動(dòng)過程:
1、欣賞祝福卡
(1)請(qǐng)幼兒參觀祝福卡展覽,欣賞各種祝福卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,感受賀卡的制作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細(xì)觀察這些祝福卡是怎么樣的?”
(2)引導(dǎo)幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
師:“你分析祝福卡用什么材料制作而成的?”
(3)通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝福卡?為什么?”
2、計(jì)劃制作祝福卡
(1)激發(fā)幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。
師:“教師節(jié)馬上就要到了,你想不想給老師贈(zèng)送祝福卡表示祝賀呢?”
師:“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的祝福卡?你想對(duì)老師說句什么祝福的話?”
3、幼兒自制賀卡,教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。
(2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4、交流祝福卡的制作。
5、請(qǐng)幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言對(duì)老師說一句祝福的話。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友回家繼續(xù)作祝福卡,可以送給家人和好朋友。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性還是很高的,但活動(dòng)材料準(zhǔn)備的不夠充分,我班幼兒人數(shù)又多,使課時(shí)拖的有些長(zhǎng),一部分幼兒作好了,一部分幼兒才剛剛開始。在以后的教學(xué)過程中,我會(huì)注意使這樣的情況不會(huì)再發(fā)生。
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