大班手工制作祝福卡
大班手工制作：祝福卡
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作的興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和做事的自信心。
2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己祝福的話。
3、使幼兒初步了解祝福卡的用途，制作材料和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒搜索各種祝福卡，布置在教室中，大家一起欣賞。
2、準(zhǔn)備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動(dòng)過程：
1、欣賞祝福卡
（1）請(qǐng)幼兒參觀祝福卡展覽，欣賞各種祝福卡。引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀卡的制作的美。
師：“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡，仔細(xì)觀察這些祝福卡是怎么樣的？”
（2）引導(dǎo)幼兒討論祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
師：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”
（3）通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流：
師：“你最喜歡哪種祝福卡？為什么？”
2、計(jì)劃制作祝福卡
（1）激發(fā)幼兒自制祝福卡的興趣和愿望。
師：“教師節(jié)馬上就要到了，你想不想給老師贈(zèng)送祝福卡表示祝賀呢？”
師：“你準(zhǔn)備制作一張什么樣的祝福卡？你想對(duì)老師說句什么祝福的話？”
3、幼兒自制賀卡，教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作祝福卡。
（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。
（2）教師巡回觀察、指導(dǎo)。
4、交流祝福卡的制作。
5、請(qǐng)幼兒將自己制作的祝福卡送給老師。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言對(duì)老師說一句祝福的話。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)小朋友回家繼續(xù)作祝福卡，可以送給家人和好朋友。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性還是很高的，但活動(dòng)材料準(zhǔn)備的不夠充分，我班幼兒人數(shù)又多，使課時(shí)拖的有些長(zhǎng)，一部分幼兒作好了，一部分幼兒才剛剛開始。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)注意使這樣的情況不會(huì)再發(fā)生。
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