《唱水果》的音樂課教學設計
活動準備：
一棵樹；紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、 廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或實物。
活動過程：
一、活動導入：教師出示蘋果樹引發活動的主題
教師：好多的蘋果啊，我們一起去摘蘋果好嗎？
在"蘋果園"音樂聲中，幼兒做"摘蘋果"的基本動作進教室。
教師：好香的蘋果啊，我們一起聞一聞好嗎？幼兒在教師的啟發下進行呼吸練習。
二、復習歌曲："紅蘋果"。
科學內容滲透其中。
教師：剛才小朋友唱了"紅蘋果"，你們每人摘了多少蘋果呢？一個一個合起來是多少呢？
教師：小朋友們吃過蘋果，還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢？都長在什么地方呢？
幼兒：
（1）、我吃過紅蘋果，蘋果是紅色的。蘋果長在大樹上。
（2）、我吃過櫻桃，櫻桃是紅色的。櫻桃長在大樹上。
（3）、我吃過桃子，桃子上面是紅色的`。桃子長在大樹上。
（4）、我吃過橘子，橘子上面是黃色的。橘子長在大樹上。
（5）、我吃過梨，梨是黃色的。梨長在大樹上。
（6）、我吃過廣柑，廣柑是黃色的。廣柑長在大樹上。
（7）、我吃過香蕉，香蕉是黃色的。香蕉長在大樹上。
三、仿編歌曲：
幼兒：
（1）、樹上許多紅櫻桃，一個一個摘下來，我們一起摘櫻桃，多吃櫻桃身體好。
（2）、樹上許多紅桃子，一個一個摘下來，我們一起摘桃子，多吃桃子身體好。
（3）、樹上許多黃橘子，一個一個摘下來，我們一起摘橘子，多吃橘子身體好。
（4）、樹上許多黃梨子，一個一個摘下來，我們一起摘梨子，多吃梨子身體好。
（5）、樹上許多黃廣柑，一個一個摘下來，我們一起摘廣柑，多吃廣柑身體好。
（6）、樹上許多黃香蕉，一個一個摘下來，我們
一起摘香蕉，多吃香蕉身體好。
教師：我們一起來唱一唱好嗎？將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導幼兒感受仿編歌曲的快樂。
教師：小朋友們剛才唱了樹上的水果，還有哪些水果是長在地上的呢？
幼兒：
（1）、我吃過西瓜，西瓜是綠色的。西瓜長在地下。
（2）、我吃過草莓，草莓是紅色的。它長在地下。
教師：我們一起來唱一唱這些水果好嗎？
幼兒：
（1）、藤上許多綠西瓜，一個一個摘下來，我們一起摘西瓜，多吃西瓜身體好。
（2）、藤上許多紅草莓，一個一個摘下來，我們一起摘草莓，多吃草莓身體好。
四、創新表現
教師：出示掛有各種水果的樹子藤上的草莓大西瓜等。
請小朋友用自己不同的動作表現各種水果寶寶，并做游戲"摘水果"結束活動。
活動目標：
1、體驗仿編歌曲的快樂。
2、能在教師的啟發下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。
【《唱水果》的音樂課教學設計】相關文章：
唱低音的技巧09-05
小學音樂課合唱教學的幾點思考07-26
正確的唱譜規范11-12
唱譜的正確方法09-21
聲樂教程：唱低音的技巧10-31
唱民謠的發聲技巧指導03-09
怎么唱好聽的假音09-22
唱譜的方法與技巧09-25
唱指揮的技巧簡潔版05-31
秋唱閱讀答案04-27