大班早期閱讀綜合《離家小兔》活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思路：
《離家小兔》是一篇十分優(yōu)美的散文詩，作者用簡(jiǎn)練的語言刻畫了孩子慢慢長(zhǎng)大，而母親默默幫助孩子的動(dòng)人場(chǎng)景，讀后不由得讓人為之動(dòng)情。它體現(xiàn)了 新的教育觀念：一方面我們希望孩子從小就能學(xué)會(huì)獨(dú)立，一方面又會(huì)告訴孩子父母就在孩子的身邊。當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，我們一定會(huì) 伸出溫暖的手，拉孩子一把，給孩子力量。通過欣賞這篇散文詩，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛，加深母子之間的親情。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛媽媽，愛家的情感，加深母子之間的親情。
2、培養(yǎng)幼兒前書寫和語言表達(dá)能力。
3、能用書信的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)書信的書寫格式。
2、制作《離家小兔》課件，音樂磁帶。
3、小魚，花，鳥，帆船字卡。
4、信紙，筆，大信封等。
四、活動(dòng)過程：
1、幼兒完整欣賞散文詩。
提問：
1）、聽了 這首詩，你有什么感覺？
2）、小兔為什么要離家？
3）、你們想果要離家嗎？
2、幼兒再次欣賞散文詩。
提問：
1）、變成了魚，花，小鳥和帆船的小兔離開了媽媽會(huì)遇到什么事情？
2）、媽媽為什么要變成：捕魚人，園丁，大樹和風(fēng)？
3）、你的'媽媽常幫助你嗎？是怎樣幫助你的？
3、教師小結(jié)。
4、給媽媽寫一封信。
老師：我們愛自己的媽媽，怎樣才能表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢？（幫助媽媽做事，唱歌，寫信。。。。。。）這些主意都不錯(cuò)，前些天我們學(xué)習(xí)了寫信，今天我們就動(dòng)手給媽媽寫一封信吧!把你們要對(duì)媽媽說的話都寫在信里。你們多想對(duì)媽媽說些什么呢？
幼兒分組給媽媽寫信。
5、請(qǐng)幼兒說說自己給媽媽寫的信。
6、結(jié)束。
老師這兒有一個(gè)大信封，今天先把你們的信裝在這里，等你們的信封寫好了就可以把新寄給媽媽了。
附詩歌：
從前有一只小兔子，它覺得自己長(zhǎng)大了，就想離家出走。
有一天，它對(duì)媽媽說：“我要走了."
媽媽說：“你還小，我要跟著你。”
小兔子說：“你要跟著我，我就變條魚，游到小河里。”
媽媽說：“你要變條魚，我就變漁夫，用釣鉤住你."
小兔子說：“你要變漁夫，我就變朵花兒，躲在花園里。”
媽媽說：“你要變朵花，我就變花匠，每天給你澆水，每天來看你。”
小兔子說：“你要變花匠，我就變只鳥，飛得高高的。”
媽媽說：“你要變只鳥，我就變顆樹，讓你飛累的時(shí)候來休息。”
小兔子說：“你要變顆樹，我就變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。”
媽媽說：“你要變條船，我就變成風(fēng)，把你吹到你想去的地方。”
小兔子說：“你要變成風(fēng)，我就變成娃娃，跑回屋子里。”
媽媽說：“你要變娃娃，我正好就是你的媽媽，我會(huì)張開雙臂好好地?fù)肀е恪！?/p>
【大班早期閱讀綜合《離家小兔》活動(dòng)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
綜合活動(dòng)大班教案10-30
大班語言活動(dòng)教案：小兔逃跑08-21
《綜合活動(dòng)六》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
小兔逃跑大班教案11-28
大班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)02-22
大班語言教案：小兔怕怕09-25
小兔運(yùn)南瓜教學(xué)設(shè)計(jì)12-05
大班語言教案《逃家小兔》11-04