亮眼睛幼兒園活動設計范例
篇一：大班健康活動：亮眼睛
活動時間：20xx年4月6日
活動地點：荊州市商業幼兒園
活動來源：
隨著電視、電腦的普及，許多孩子對動畫片和電腦游戲感興趣。家長有時也反映孩子整天在家看電視的問題，感到孩子的視力有問題了，希望老師能在班上組織這方面的活動，促使孩子懂得保護眼睛的方法。隨著年齡的增長，孩子們學習的東西更多，他們如果還不重視對眼睛的保護，我們培養的下一代孩子不都成了“小眼鏡”了嗎？所以，我設計了以下活動，讓我們大班孩子明確保護眼睛的重要性。
活動目標：1.知道保護眼睛的正確方法，懂得保護眼睛的重要性，會用語言大膽表述感受。
2.能在活動中體驗黑暗帶來的不便，感受能看得見光明帶來的方便和喜悅。
3.大膽創編眼保健操，體驗成功的樂趣。
4.形成良好的用眼衛生習慣，懂得幫助盲人，有愛心。
活動重難點：知道保護眼睛的正確方法。
活動準備：課件《亮眼睛》每人一根帶子，盲道照片一張；眾多小眼睛照片；眼睛結構模型；眼科醫生；磁帶等。
活動過程：
一、體驗黑暗，感受眼睛的重要性
1.現在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個“聽聲音找老師”的游戲。 提問：①你們為什么找不到老師呢？（幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見） ②（設障后讓幼兒做游戲）眼睛看不見你心里有什么感覺呢？為么有點害怕，眼睛看不見，你動作還能像以前那么快嗎？
2.出示盲道圖片，引發幼兒思考
提問：老師這里有一張圖片，你們看看，知道它叫什么嗎？你在哪里看到過這個地方？這條道是為誰準備的？為什么呢？誰知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）我們看到盲人應該怎么做？
小結：盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路，我們不要在上面玩耍，占了盲道。更不要笑話他們，要伸出我們的友愛之手幫助他們。
二、找亮眼睛，討論保護眼睛的知識
1.（播放課件《亮眼睛》）問：小朋友都要一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友相互看一看、說一說，你認為誰的眼睛最明亮？為什么？我們怎么做才能讓眼睛更明亮？
下結：要想有一雙明亮的眼睛，我們就不能長時間看電視和電腦，要多看綠色植物，多吃胡蘿卜、動物肝臟、綠色蔬菜等，還有注意不能玩尖利的東西，以免傷到眼睛。
2. 請專業眼科醫生介紹眼睛常識。
（�。┽t生出示模型，介紹眼睛的構造。
（2）醫生提問幼兒，介紹三種戴眼鏡的原因。提問：
①下朋友看見我們周圍有誰戴眼鏡呢？（爺爺奶奶）爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢？（老花鏡）老花鏡有什么用處呢？
�、谶�有誰也戴了眼鏡？爸爸媽媽戴的又是什么眼鏡呢？（近視鏡）近視鏡有什么用處呢？
③剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼睛，那是矯正視力的弱視鏡。 ④那你們知道眼睛這么重要，怎樣保護自己的眼睛呢？（陽光強烈時對墨鏡；不用臟手揉眼睛；看電視看書不要離得太近；電工師傅戴上護目鏡等等）。
小結：保護眼睛要從細小的地方做起，如果我們長時間看電視 、電腦中的動畫片、游戲，我們的眼睛就會疲勞，眼睛不舒服時用臟手揉，眼睛就會受到傷害，就會生病或戴上眼睛，所以我們要從小養成良好的衛生習慣和吃有益眼睛明亮的食物，才能使眼睛更加明亮。
三、創編眼保健操
教師問醫生：“聽說保護眼睛可以做一種操，你能給我們小朋友介紹一下嗎？ 醫生：這種操叫眼保健操，除了剛才小朋友說得這么多方法保護眼睛我們還可以一起來編一套眼保健操，它也是保護眼睛的一種方法，當我們的眼睛看東西有疲勞的感覺時，做做眼保健操就會很舒服的。
1.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的步驟。
2.幼兒分組設計、創編，醫生為小朋友選擇最佳方案，編成自創的眼保健操。
四、活動延伸
圖示記錄眼保健操，幼兒隨音樂做眼保健操。
篇二：藍天杯教案【亮眼睛】
[設計意圖]
結合小班主題活動“我有六個寶”，我班開展了有關眼睛的一系列活動，目的是幫助幼兒形成敏銳的`觀察能力和主動發現事物特征的能力,該活動便是其中之一。我將教學活動分為四部分，順著“同伴→自己→外國人→動物”的線索來認識眼睛，使幼兒感知眼睛外形特征的多樣性,體驗活動的趣味性。
[活動目標]
1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。
2.在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。
3.積極參加活動，體驗發現的樂趣。
[活動重點] 初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。
[活動難點] 在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。
[活動準備]
1.“猜猜他是誰”PPT（包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫）。
2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫PPT。
3.小鏡子人手一面（活動前置于幼兒椅子下面）。
[活動過程]
一、游戲《小手拍拍》導入活動。
二、"猜猜他是誰"，萌發幼兒觀察眼睛的興趣。
1.教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。
師：這里有一些亮眼睛的小朋友的照片，請你猜猜他是誰？
師：你是從哪里看出來的？
�。ń處煾鶕變旱幕卮疬M行追問，幫助幼兒梳理知識經驗）。
2.展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。
小結：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區分出每一個人。
三、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能
1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。
師：你的眼睛是什么樣的？請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。 （幼兒先自由交流，再個別講述。）
2.幼兒結合PPT再次集體感知眼睛的外形特征。
小結：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們遮擋灰塵；眼睛上面還有眼皮，眼皮會一睜一閉，保護眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉動，它能讓我們看到各個方向的東西。
3.觀看外國人眼部照片的PPT，感知眼睛外形特征的多樣性。
師：我們都有一雙黑色的眼睛，你還見過什么顏色的眼睛？
�。ㄖ鸱シ臥PT，引導幼兒感受、交流）
四、擴展話題，了解動物的眼睛
師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢？
師：（出示小動物眼睛部分PPT）請你猜一猜，它是誰？
小結：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。
五、感受眼睛的作用。
1.教師引導幼兒用手掌遮擋自己的眼睛，引發幼兒思考。
師：眼睛有什么用呢？如果沒有眼睛會怎么樣？我們要怎樣保護好眼睛呢？
2.游戲：《我的亮眼睛》
教師出示紅色（綠色）雪花片，請幼兒用眼睛到臺下客人老師處找出和老師手上顏色一樣的雪花片。
小結：我們的眼睛真亮、真能干，能幫老師找到需要的雪花片，現在我們一起用這雙亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么東西是你最喜歡的！
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