大班數學活動設計《學習8的組成》
活動名稱：數學活動——學習8的組成
活動目標：
1、學習8的組成，了解8分成兩份有七種不同的分法，學習按序分合。
2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互換關系。
3、啟發幼兒運用互換的方式找出相關的幾組分合式。
活動重點：
學習8的組成，知道8分成兩份的其中不同的分法。
活動難點：
幼兒能較熟練、較快地進行8的分合活動。
活動準備：
小狗磁性教具8只 小圓片人手8片 作業本、鉛筆
活動過程
一、復習7的組成
1、對數游戲：小朋友，今天我們來玩一個新游戲“對數游戲”，就是老師先報一個數，然后你們再報一個數，我們報的兩個數合在一起要是7.
師：我報3. 幼：我報4.、、、、、、
2、問答游戲：師：小朋友，我問你7可以分成1和幾?
幼：肖老師，我告訴你7可以分成1和6.、、、、、、
二、學習8的組成。
1、今天天氣很好，小兔和小猴都請小狗一家去它們家做客，這可難壞了小狗一家，這可怎么辦呀，于是它們想出來一個辦法，就是分開來去，一部分小狗去小兔家，一部分去小狗去小猴家。
那我們先來看看，小狗一家一共有幾只成員吧。(教師出示小狗，請幼兒數，并回答出有8只小狗)那這8只小狗都可以怎樣分呢?請小朋友來幫助它們分一分吧，先自己想一想，想好后可以和好朋友說一說。
2、請個別幼兒上前操作，引導幼兒邊分邊說，有幾只去了小兔家，有幾只去了小猴家，并用分合式記錄下來。提醒幼兒每次分的要不相同。
3、驗證操作結果：小朋友，我們來看看他分得對嗎?有沒有把所有分法都寫出來呢?
提問：8分成兩份有幾種分法?(7種)
4、找出8分成1和7及7和1的情況，引導幼兒發現其中的交換關系，再來找找，還有哪些是這種交換情況的?原來，我們只要將8分到3和5，就能找出6對分合式，因為兩個數之間是可以交換位置的。
5、現在我們知道了8分成兩份有7種分法，誰會把這7種分法有順序的.寫出來。(請一幼兒書寫)
我們來看看這個分合式，左邊和右邊的部分數有什么有趣的地方?(引導幼兒發現兩個部分數之間遞增、遞減的關系)
三、幼兒操作
1、小朋友，現在老師給你們每個人準備了8片小圓片，請你們把這8片小圓片分成兩份，每次分得要不一樣，分一次記錄一次在作業紙上，看誰分得快又對，而且不會漏掉。
2、幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒要分成兩份。糾正幼兒不良書寫姿勢。
3、小結：要分得快有兩種好辦法，就是分出來一種，直接把兩個部分數調換位置，又是另外一種分法。第二種好辦法就是，第一種分法，左邊分，1個，剩下的分給右邊，第二種分法，左邊分2個，剩下的給右邊。
四、結束部分
評價幼兒操作情況，表揚上課認真、積極的幼兒。收拾用具，結束本次活動。
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