幼兒園大班語言活動設計安排
活動目標
相關領域 科學、社會、藝術
知道要從自身做起，主動尋求保護動物的途徑
能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的' 幫助
會用連貫語言分析動物回不了老家的原因
重點難點 ·
重點：能用連貫的語言表達自己對動物的情感
難點：懂得人類不能給動物造成傷害
活動準備 ·
經驗準備：要求家長在假日帶孩子參觀動物園；事先請幾名幼兒學 會情景表演
物質準備：錄音機、磁帶、動物服飾
活動過程
一、暢談到動物園的見聞
1．在動物園看到哪些動物?它們在干什么?
2．發散性提問：動物之間會“講話”嗎?它們講些什么話?
二、觀看情景表演 師：今天從動物園來了幾只小動物，聽，它們正在講些什么?
1．幼兒觀看情景表演 提問：你聽了動物們的“對話”，心里是怎么想的?為什么?
2．扮演動物的小朋友提出問題：傷害動物對不對?人們為什么會這樣做? 先請幼兒自由討論，再請個別幼兒講給大家聽。
3．尋求保護動物的方法 自由討論：我們應該怎樣保護動物?
三、結束部分
師：動物是我們人類的好朋友，我們應該愛護動物、保護動物，做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧! 音樂游戲： 《我的朋友在哪里》。
活動結束
到動物飼養角喂養小動物。
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