大班語言《有趣的西瓜皮》活動設計
活動目標：
1、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，并通過添畫表現其主要特征，激發想象力。
2、積極參與創編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發展語言，豐富聯想。
3、在活動中充分體驗創作的`快樂,培養相互間的合作精神。
活動準備：
1、實物：半個西瓜皮；半個西瓜皮的圖片人手一張；畫筆人手一支。
2、小動物卡片、一張大的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，四張小的畫有幾塊西瓜皮的背景圖，一張西瓜皮變秋千的圖畫，泡沫板。
活動過程：
一、引導幼兒對西瓜皮進行初步想象。
1、教師出示半個西瓜皮：今天老師帶來了什么？
2、師：“你覺得這半個西瓜皮看上去像什么？翻過來又像什么？”
二、對西瓜皮想象并添畫，鼓勵幼兒大膽表述自己所創作的內容。
1、教師出示西瓜皮變秋千的圖畫。
提問：誰會在秋千上面玩呢?最后，教師把這幅圖編成兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣!
2、老師給每個小朋友發一張西瓜皮的圖片，請幼兒在上面進行想象添畫，然后講述：西瓜皮，變什么，誰用它來做什么。
3、請小朋友講一講西瓜皮變成什么了，如西瓜皮變帽子，小兔戴在頭頂上遮太陽。西瓜皮變雨傘，下雨小狗用它來擋雨。
4、教師出示背景圖，示范編故事：有一群小動物到草地上玩，發現地上扔了許多西瓜皮，小動物們想：西瓜皮扔了多可惜呀!小狗撿了個西瓜皮說：“讓我來做個翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個翹翹板。小狗和小兔一起玩，翹呀翹，玩得真開心!
5、給每組幼兒發一張背景圖，若干小動物圖片，引導幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創編《有趣的西瓜皮》故事。
三、欣賞故事結束活動
老師出示背景圖，每組推薦一名幼兒講故事，教師對幼兒所編的故事給以肯定和評價，并鼓勵幼兒嘗試自由地創編講述。
四、活動延伸：將材料投放語言區中，鼓勵幼兒繼續對西瓜皮展開想象，自由地創編講述。
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