《假如我看不見》活動設計
活動內容:《假如我看不見》（重點領域：社會）
活動目標：
1、學習運用視覺以外的感覺探索事物。
2、體會視障者的感受。
活動準備：
1、“科學”《感官游戲》
2、大手帕，各種樂器、各種氣味的食物、各種材質的物品公園或幼兒園的樹等。
活動過程：
1、游戲“假如我看不見”
（1） 教師帶一位幼兒玩“假如我看不見”的`游戲。
（2） 幼兒玩游戲。說明“假如我看不見”的游戲規則：兩位幼兒為一組，一位蒙上手帕，使眼睛看不見；另一位帶著他觸摸教室中擺設的物品，并說說摸到的是什么。老師和帶“盲人”的幼兒必須密切注意蒙眼幼兒的安全。
2、按此原則，讓幼兒彼此互換角色。
3、等每位幼兒都做過后，大家來討論眼睛看不見時的感受。教師可以提出一些問題，讓幼兒自由表達：
“還有什么情況下，眼睛會看不見？”
“當你看不見的時候，你的心里會不會害怕？”
“哪一種水果，最容易摸出來或聞出來？”
“眼睛看不見，怎么知道手上的東西是什么？”
“對于眼睛看不見的人，我們應該怎樣對待他們？”
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