美術活動設計：可愛的小蝌蚪
一、活動來源：美術活動有多種形式，剪、貼、粘、涂、畫等都是基本而常用的美術活動方式，孩子經常使用這些方式未免會失去興趣，使用棉簽作畫是一種新穎而好玩的美術活動形式，孩子沒有使用過這種方式作畫，對棉簽作畫充滿無限的好奇心，激發了他們對棉簽作畫的濃厚興趣。
二、活動對象：小三班
三、活動目標：
（一）學習用棉簽畫小蝌蚪的.方法，鼓勵幼兒大膽作畫。
（二）樂于向同伴講述自己的作品，體驗棉簽畫帶來的樂趣。
四、活動準備：
（一）物質準備：青蛙媽媽頭飾一個、魚缸和幾只小蝌蚪，棉簽若干、黑色水粉顏料、調色盤若干、帶有池塘背景的A4紙若干、盤子和手紙若干、背景音樂《小蝌蚪找媽媽》等。
（二）經驗準備：幼兒初步對小蝌蚪和青蛙的形態認識;有手握繪畫筆的能力。
五、活動重難點：
（一）重點：怎樣正確使用棉簽畫畫。
（二）難點：掌握用棉簽畫小蝌蚪的方法。
六、活動過程：
（一）手指游戲引起孩子的注意，謎語導入，引出小蝌蚪，激發孩子的興趣。 師：小朋友們，我們一起再做一次《黑貓警長》的游戲，黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵，開著警車開著警車嗚嗚叫，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一槍一個一槍一個消滅掉。 師：黑貓警長把小老鼠一個一個都消滅掉特別厲害，那小曹老師考考小朋友是不是也像黑貓警長一樣那么厲害，今天小曹老師給小朋友出個謎語，看哪個小朋友反應最快，最聰明。小朋友好好聽了，“大腦袋，長尾巴，從頭到尾黑黝黝，游來游去找媽媽。（打一小動物）
（二）魔術變出小蝌蚪，引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。
師：小朋友們，小曹老師要給大家變魔術了，看老師今天把誰帶到我們小三班了，小朋友閉上眼睛，數到三的時候，小曹老師就把它變出來了！
師：對，今天曹老師給小朋友帶來的是小蝌蚪，小朋友觀察一下可愛的小蝌蚪是什么顏色？它的腦袋和尾巴是什么樣子的？它們在水中是怎么游泳的？教師引導幼兒說出小
蝌蚪有圓圓的腦袋和細細的尾巴，小蝌蚪的身體是黑色的，在水中自由的游泳，并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。
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