中班社會《給好朋友寫信》教案設計
活動目標：
1、在老師的引導下，運用已有的符號解讀信的內容，并能用語言進行連貫的表述。
2、幼兒運用標記符號寫信，激發幼兒的.創造性思維。
活動準備
圖片、卡片
活動過程：
一、說說自己的好朋友
1、從外部特征、穿著來進行描述
二、想一想，你最想和好朋友做什么事情，想和他說什么話?
三、創設情境，引出信
1、今天葉老師收到一封信，你猜猜信里寫了什么?
2、信上會寫些什么?和旁邊的好朋友商量商量。(幼兒討論)
3、說說信上的內容?(個別幼兒)
4、幼兒解讀信
5、“剛才呀，小朋友說了信上寫的內容，可信里到底寫了什么?想知道嗎?老師把這封信準備了好多封，你們去看看信上寫了什么?”
6、 教師把信的格式講給幼兒聽
四、幼兒寫信
1、重點讓幼兒了解寫信的格式
2、幼兒寫信，教師觀察
活動結束
小朋友一起探討。
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