《語文七色光十》語文教案
教學目標

1.會看部首組詞,會照樣子寫句子,訓練學生語言文字的綜合運用能力。
2.積累描寫冬天的詞語。
3.通過對雪花形狀的了解和交流冬季景物圖片,引導學生了解大自然,熱愛大自然,親近大自然。
重難點
組詞,照樣子寫句子。
采用自主、合作、探究的學習方式,充分調動學生自主學習的積極性,掌握所學知識
教學流程
一、激趣導入,引入新課
入冬以來,我國北方喜降瑞雪。同學們,你看那潔白柔軟的'雪花,從蒼茫的宇宙間向我們走來,它飄飄灑灑,紛紛揚揚。同學們,雪花是那樣美麗,那樣迷人,每朵雪花都有一個美麗的圖案,形狀也各不相同。
二、綜合實踐,拓展思維
1.知識窗
那位同學知道雪花的形狀,快告訴小組里的同學并說說你是怎么知道的?
(1)指名相互交流
(2)看書中“知識窗”里的小白兔是怎樣介紹雪花形狀的。
(3)結合書中插圖,用自己的話說一說雪花的形狀。
2.日積月累
(1)課件出示千里冰封,萬里雪飄的情境。
(2)冬天是如此美麗,“日積月累”中為我們提供了哪些描寫冬天的詞匯呢?
師范讀、生讀、齊讀
(3)你還知道哪些描寫冬天的詞語?(學生自由交流)
指名回答,師生評議。
3.想一想
給下面的字組詞,再想一想他們的偏旁有什么相同的意思。
“冷、涼、冰、凍”
(1)教師重點指出:要區別“兩點水”和“三點水”。“三點水”旁的字多與水有關,而“兩點水”旁的字多于寒冷有關。
(2)練習組詞
(3)照樣子寫句子
出示例句:樹林里落了厚厚的一層黃葉。
練習補充:雪給小路鋪了一條厚厚的------。
展開想象進行練習:------厚厚的--------。
(自由練習,同學間相互交流,匯報,評議。)
4.大家一起來
(1)活動內容“搜集冬季景物圖片”
(2)具體要求(見課本)
(3)播放北方景觀課件,讓學生對冬季景觀有所了解。
(4)給自己搜集的圖片起個名字,在圖下方寫上是什么地方的景物。如果你沒有搜集,完成書上的內容。
(5)把自己搜集的圖片和同學們交流一下。
三、師生總結,暢談收獲
這節課你學習了什么?掌握了哪些知識?
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