幼兒園小班小手一家親教案
目標：
1.了解五指，曉得五指的名稱。（重難點）
2.經由過程手偶配馬糊游戲體驗出手行使的快樂。
豫備：
1.手指偶：老爸、媽媽、爺爺、奶奶、小寶寶（教師一份樹模用，幼兒人手一份用于配馬糊游戲）。
2.房子后臺圖
入程：
（一）情境導進
師：小朋儕，克期我要帶你們往一個地方做客，瞅，這是誰的家？咱們敲敲門問問瞅，咚咚咚，門開了，哦———正本是小手一家。
（出示戴好指偶的手）
（二）了解五指，初步相識五指名稱
1.師：瞅，小手一家住著誰？（爺爺、奶奶、老爸、媽媽、小寶寶）
2.介紹具備顯然特征的手指（大大年夜拇指、中指、小指）
教師拿掉落大大年夜拇指上的爺爺指偶提問：爺爺住在哪個手指上？
師：瞅瞅這個手指長患上怎么？（矮矮、胖胖）
爺爺住在矮矮胖胖的大大年夜拇指上，咱們鳴它大大年夜拇指爺爺，你的大大年夜拇指爺爺在那里？打個號召吧！
師：那寶寶又住在哪呢？這個手指長患上怎么？（藐小小小的）
寶寶住在細細的小指上，咱們鳴它小指寶寶，你的小指寶寶呢？打個號召吧！
師：老爸住在這個手指怎么？（高高的.）
老爸住在高高的中指上，咱們鳴它中指老爸，你的中指老爸呢？打個號召吧！
師：媽媽住在無名指上，咱們鳴它無名指媽媽，奶奶住在食指上，咱們鳴它食指奶奶。
（三）經由過程配馬糊游戲，穩定馬糊五指名稱的了解
師：小朋儕的小手一家在哪？讓你們的爺爺、奶奶、老爸、媽媽、小寶寶住到自己的小手上吧！
（向導幼兒邊戴指偶邊說：***住在***手指上）
師：小手一家親親暖暖住在一塊兒（手指收攏）
師：早上，太陽公公出來了，讓咱們把小手一家鳴醒吧！
大大年夜拇指爺爺醒了······
師：大大年夜師都醒了，該鍛煉身段了：大大年夜拇指爺爺彎彎腰，食指奶奶彎彎腰，中指老爸點點頭，無名指媽媽扭一扭，小指寶寶跳一跳。
（四）收場部門
師：做了行動，好累呀，讓小手一家歇息下吧。
大大年夜拇指睡了，食指睡了，中指睡了，無名指睡了，小指睡了······
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