幼兒園小班美術優秀教案《漂亮的小手帕》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術優秀教案《漂亮的小手帕》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術優秀教案《漂亮的小手帕》1
今天我讀了一本名著叫《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
魯賓遜漂流記是英國作家笛福寫的，記敘了一個叫魯濱遜的英國人喜歡航海，他在前往南北中的。途中遇到大風，他被大浪沖到了荒島上。結果他戰勝了重重困難，就像野人星期五用星期五成為他的伙伴，他竟然在荒島上呆了28年，最終回家。
讀了《魯濱遜漂流記》是我內心愧疚不已，僅僅只是一次期末考試失誤就是我想放棄，而魯濱遜失敗了1000多回，他又是怎樣做到？僅僅只是一次考試那又如何考不好又怎樣，人生還是要繼續，誰能再次倒下，或許是我太過自信，但事情早已過去，我只能繼續。我下去把這一次失足當成一種勇氣，繼續向前，永不停息。
魯濱遜積極樂觀，不畏艱難，聰明能干，有完全毅力，魯濱遜的每一個好品質都值得我們去學習。
學會生存我們不僅僅要學習，魯濱遜還要學習，會運用學過的知識學會理性思考問題，人生難免有挫折，并且有挫折是一件好事，他可得人生會使你懂得生命的美好，樂觀面對它才是最好的辦法。
活著使人生更精彩，有句話說得好，不經歷風雨，怎能見彩虹？對于現在的我們，衣來伸手飯來張口的日子卻身在福中不知福，總覺得魯濱遜在荒島的經歷不過是一個百年難遇的奇跡，也許話說的沒錯，但人生不可能一直是完美的狀態。
現在我們不可能依賴父母和他人，要用自己的力量和智慧克服生活中面臨的種種困難，用自己的雙手打造出屬于自己的未來，為不忘我們的青春年華。
幼兒園小班美術優秀教案《漂亮的`小手帕》2
【活動目標】
1、學習用紙團蘸顏色印畫。
2、培養幼兒收撿物品、愛惜畫面、保持衛生的好習慣。
3、培養幼兒對花紋疏密排列的感受力。
4、培養幼兒對美的感受力。
5、提高幼兒對美術活動的興趣。
【活動準備】
1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。
2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤顏料。每組設一個盛廢紙的紙簍。
【活動過程】
一、導入活動、引起幼兒作畫興趣。
教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕。
（分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心。）
二、教師示范印畫的步驟與方法。
1、先用搓好的紙團蘸上顏料，再壓印在紙上。
2、每人準備三個紙團，每一個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色；黃色紙團印在藍色紙團上面，就變成綠色；紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。
3、在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋。
4、鼓勵幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋。
5、印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌面上，待晾干后再收撿。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽細心地作業。
注意提醒幼兒：每個紙團只能蘸一種顏料；蘸色時顏料不宜過多，以免滴在桌上、紙上；印上花紋后、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙；注意保持室內和自身的干凈衛生。
四、手帕展覽會，引導幼兒互相欣賞自己的作品，說一說哪塊手帕最漂亮。
五、送手帕活動：
將手帕送給小鴨子，并隨機進行品德教育：小朋友要互相關心、互相愛護、互相幫助、友好相處。平時要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。
（分析：通過這個環節滲透愛的教育，增近與同伴的友情）
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
【幼兒園小班美術優秀教案《漂亮的小手帕》】相關文章：
小班美術漂亮的帽子教案09-18
漂亮的帽子小班美術教案09-27
漂亮的小手小班美術教案11-11
漂亮的帽子小班美術活動教案11-17
漂亮的帽子小班美術教案6篇09-28
幼兒園小班上學期美術教案《漂亮的顏色》01-01
《漂亮的顏色》幼兒園小班上學期美術教案12-11
小班美術優秀教案《糖紙》10-04
《彎彎的小橋》小班美術優秀美術教案09-29