幼兒園小班音樂小狗吃骨頭教案范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過節(jié)奏游戲“小狗吃骨頭”感知固定拍，并用捏拳的方式表現(xiàn)休止符。
2.學(xué)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，穩(wěn)定固定拍。
3.復(fù)習(xí)、鞏固木質(zhì)樂器打擊方法，分組為歌曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗、小貓、小羊、小牛圖片、四張骨頭圖片、圖譜一張、手印若干
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿴熡谆�(dòng)、打招呼。
1.師幼用身體動(dòng)作打招呼。（頭、肩膀、手、膝蓋、小腳）
T：�。ㄈ┌嗟男∨笥押苡卸Y貌哦！咱們一起來打打招呼吧！
2.師幼無聲打招呼。
T：老師想用心跟小朋友打招呼，你們看好哦！
�。ǘ┕�(jié)奏游戲“小狗吃骨頭”。
T：今天老師給小朋友們帶來了一位小動(dòng)物（出示小狗圖片），它肚子餓了，好想吃東西�。∷矚g吃什么呢？（骨頭）
T：它在路邊走呀走呀！聞到了骨頭的香味。你看！這兒有四間房子，每間房子里都有一個(gè)骨頭。這只小狗饞的口水都流下來了！它來到第一個(gè)骨頭這兒，汪就把骨頭吞下去了！（重復(fù)三次）
T：第二天，這只小狗又要找東西吃了，在空白處用捏拳的方式表現(xiàn)。（教師隨意更換休止符的位置，幼兒練習(xí)）
�。ㄈ┏鍪緢D譜，歌曲學(xué)唱，加入動(dòng)作練習(xí)。
T：小狗吃飽了，它高興的往前走，遇到了小貓，小貓?jiān)诔枘�！小朋友們想聽嗎？（我愛我的小貓，小貓�(jiān)鯓咏�？喵喵！）你猜有幾只小貓��？�?只）教師問，幼兒答。
T：小狗覺得好好聽�。∮谑撬渤饋砹耍ㄎ覑畚业男」�，小狗怎樣叫？汪汪�。┯袔字恍」罚�2只）。教師問，幼兒答。
小羊、小牛同上。
T：老師來唱小手的.地方，小朋友學(xué)做動(dòng)物叫好嗎？
�。ㄋ模┰俅谓榻B圖譜，幼兒身體動(dòng)作表示（※代表小手）
1.幼兒分組唱
T：現(xiàn)在老師把小朋友分成兩組，這一組小朋友唱小手的地方，另外一組唱小動(dòng)物的地方。
2.幼兒在小手處拍手，小動(dòng)物處跺腳
T：請(qǐng)這小朋友在小手的地方拍一拍，在小動(dòng)物地方跺兩下腳。
3.幼兒分組拍手、跺腳并交換
T：老師要加大難度了哦！請(qǐng)這一組小朋友來拍手，另外一組小朋友來跺腳。（教師示范；請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）
�。ㄎ澹┯變悍纸M演奏（拍手組響棒，跺腳組單響筒）
T：老師今天還給小朋友們帶來了樂器寶寶，響棒和單響筒。摸到頭的小朋友到老師這里來拿響棒；摸到小臉的小朋友來拿單響筒。
T：樂器放頭上；樂器放肩膀；樂器放在肚子上；樂器放在膝蓋上；樂器放在小腳上。
T：小朋友看著我的手哦！當(dāng)老師的小手舉起來時(shí)，小朋友就讓樂器寶寶響起來，老師的小手慢慢的放下來，樂器的聲音就越來越輕，當(dāng)老師捏起拳頭的時(shí)候，樂器寶寶可不可以有聲音？
T：讓我們跟著音樂來敲一次吧�。ń粨Q）
�。┙Y(jié)束活動(dòng)
T：小朋友今天跟老師一起和小動(dòng)物、樂器寶寶做游戲了，你們開心嗎？讓我們一起唱再見歌吧�。ㄐ∨笥褌儯覀兿麓卧傧嘁�！小朋友再見，老師再見�。�
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