大灰狼的新娘幼兒園中班語言教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大灰狼的新娘幼兒園中班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大灰狼的新娘幼兒園中班語言教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)畫面所提供的線索，大膽講述并猜測(cè)新娘是誰。
2、理解兒歌的主要內(nèi)容，初步學(xué)說兒歌，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。
3、積極體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件《大灰狼的新娘》。
2、喜糖若干。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、小朋友，你們聽！（播放婚禮背景和音樂）
你看到了什么？聽到了什么？看到喜字，聽到這么喜氣洋洋的音樂，你想到了什么事情啊？（結(jié)婚）
2、森林王國也有人要結(jié)婚了，邀請(qǐng)我們一起去參加婚禮，你們?cè)敢鈫幔孔屛覀円黄鹩脽崃业恼坡曊?qǐng)出新郎和新娘。
二、根據(jù)畫面所提供的線索，理解兒歌的主要內(nèi)容，并進(jìn)行猜測(cè)。
（一）出示大灰狼先生
師：是誰啊？原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！他的'新娘怎么不在啊？
師：原來森林王國和我們?nèi)祟惤Y(jié)婚是不一樣，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！大灰狼的新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰，才肯出來。你覺得大灰狼的新娘會(huì)是誰？（幼兒自由講述）
大灰狼今天也是第一次見到新娘，它也不知道是誰，可著急了！小朋友快幫大灰狼想象辦法吧！（動(dòng)物王國有個(gè)規(guī)定：新狼可以讓新娘露出身體的一部分來看看，猜對(duì)了才可以掀開蓋頭。）
（二）幼兒進(jìn)行猜測(cè)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來看看！”
1、畫面1
師：小朋友的辦法可真多，大灰狼先生究竟想了什么辦法呢？他會(huì)對(duì)新娘說什么呢？我們一起來看看吧！
你們猜的對(duì)不對(duì)呢？讓我一起學(xué)學(xué)大灰狼是怎么說的。（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來看看！）
師：新娘的手長得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？
2、畫面2
師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎樣問新娘呢？（幼兒學(xué)說“新娘，新娘請(qǐng)伸出腳來看看！）
師：“新娘的腳長得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？
3、畫面3
師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？（幼兒學(xué)說：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看！）
師：“新娘的尾巴長得什么樣？會(huì)是誰呢？
4、畫面4
師：大灰狼最后又會(huì)請(qǐng)新娘伸出什么呢？大灰狼說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看。）
師：新娘的嘴巴和牙齒長得怎么樣？
5、猜出大灰狼的新娘
師：大灰狼的新娘手上全是毛、腳趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齒非常長，她到底是誰呀？
師：我們請(qǐng)大灰狼掀開新娘的蓋頭來看看吧！原來，大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊！讓我們拍拍手，祝賀新郎、新娘吧！
三、完整欣賞兒歌。
大灰狼娶新娘的故事真有趣！老師把它編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽！
四、游戲：猜新娘。
大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真高興！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫助他們，好嗎？
1、介紹游戲的名稱及玩法。
今天我們班請(qǐng)來了幾位新娘，她們是誰呢？下面請(qǐng)你們來做新郎，猜一猜。新郎先要問新娘，請(qǐng)她露出一個(gè)地方讓你看看，然后新郎來猜新娘。
2、教師出示蓋著紅布的動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒輪流扮新郎來猜。
五、結(jié)束語
今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢。”（發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）
大灰狼的新娘幼兒園中班語言教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。
2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國文學(xué)的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容
準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、大大書《大灰狼的新娘》
2、幼兒操作材料人手一份，手、腳、尾巴、嘴巴字樣的小紙片若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：“今天早上，老師收到了一張請(qǐng)貼，森林王國有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)我們中二班的老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友你們?cè)敢鈫幔俊?/p>
“開起小火車，我們出發(fā)了。嗚，咔嚓咔嚓……”
“森林王國到了，好，請(qǐng)小客人入座！”
“讓我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出新郎和新娘。”
二、觀看大大書《大灰狼的新娘》
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來看看！”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。
1、第一頁：大灰狼先生
“原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？”
（放錄音：我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯樱浇Y(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰，瞧！我的新娘正躲在紅布后面，要我猜出她是誰，才肯出來，這下可怎么辦啊？”）
2、第二頁：一塊紅布
出現(xiàn)一塊紅布，引導(dǎo)幼兒為大灰狼先生想辦法，怎么樣才能猜出新娘是誰。
3、第三頁：紅布后面伸出了一只手
師：（幼兒回答）
師：“你們內(nèi)說的對(duì)不對(duì)呢？”（播放錄音：新娘，新娘請(qǐng)伸出手來看看！）
幼兒學(xué)說后教師出示文字“新娘，新娘請(qǐng)伸出手來看看！”引導(dǎo)幼兒邊看字邊學(xué)說大灰狼的話，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知字“手”。
師：“新娘的手長得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？”
4、第四頁：紅布后面伸出一只腳
師：（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說大灰狼的話）
出示文字：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出腳來看看！”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知“腳”。
師：“新娘的手長得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？”
5、第五頁：文字“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看！”
師：（幼兒回答）
教師引導(dǎo)幼兒邊看文字邊念：“新娘、新娘，請(qǐng)伸出尾巴來看看！”
“尾巴”——“這兩個(gè)字究竟念什么呢？答案就在這里！”（出示畫面：紅布后面伸出了一條尾巴后，引導(dǎo)幼兒尋找答案并邊看文字邊學(xué)說大灰狼的話）
師：“新娘的尾巴長得什么樣？會(huì)是誰呢？”
6、第六頁：紅布后面伸出一只嘴巴（畫面）以及文字“新娘、新娘，請(qǐng)伸出嘴巴來看看！”
師：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片，邊看文字邊學(xué)說大灰狼的話）
師：“你們?cè)趺粗肋@兩個(gè)字念‘嘴巴’，你是從哪里看出來的？”
師：“新娘的嘴巴長什么樣？會(huì)是誰呢？”
7、第七頁：大灰狼的新娘
師：
“原來，大灰狼的新娘還是一只大灰狼！”
8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。
三、幼兒操作
交代任務(wù)及要求：
1、先看自己紅布后面的新娘伸出了什么，找到相應(yīng)的字寶寶用固體膠粘在旁邊。
2、貼好后回到座位上，想一想你紅布后面的新娘是誰？
四、揭示答案
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來交流自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。
2、教師一一打破氣球，一號(hào)新娘藏在一號(hào)氣球里，二號(hào)新娘藏在二號(hào)氣球里，依次類推，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)是否正確。
五、結(jié)束語
師：“今天有這么多對(duì)新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)我們小朋友吃呢。”（發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）
教學(xué)反思：
《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。
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