大班主題交流《鞋子的秘密》教案
活動目標：
1、 以小組研究的方式記錄自己的發現，并進行經驗交流。
2、 能大方地表述自己的觀點，積極參與活動。
3、 體驗探索性學習的成功與快樂，深化主題內容。
活動準備：
1、 各組收集的各類資料（圖片、實物等）
2、 各組研究的名稱標牌（鞋子的趣事、鞋子的種類、鞋子的用途、鞋子的.制作方法、鞋子的材料）
3、 記錄紙、筆、KT板等
4、 教師記錄用的紙、筆
5、 幻燈片：特殊的鞋子
活動過程：
1、 談話導入、明確任務
這段時間我們一起研究了“鞋子”（出示漢字），還成立了鞋子研究小組，有研究種類的、用途的、材料的、制作方法的、還有研究鞋子的趣事的呢！我們每個小朋友都成了小小研究家，收集了許多的資料，發現了許多秘密，今天，我們就來整理一下這些資料吧，請你用圖畫、標記等方法把你的發現表示出來，要讓大家都能看懂，還要想一想，你可以用什么好聽的話把你的發現告訴大家，要讓大家都能聽懂。
2、 共同整理，合作記錄
以小組為單位把自己的發現用簡易的方式表現出來，教師加以指導。
重點指導：
A材料組－合作粘貼；制作方法組－畫簡易的流程圖；種類組－用標記表示
B引到幼兒正確表述。
3、 交流發現，體驗成功
今天來了這么多的客人老師，讓客人老師也一起來分享一下我們的發現吧，誰先來？
以個別、小組介紹等方式讓幼兒展示自己的記錄，表述自己的發現，教師從記錄方法，大膽發言等方面給予表揚和鼓勵。
4、 欣賞圖片，分享快樂
我和你們一樣也研究了鞋子，還收集了許多圖片放在電腦里呢，讓我們一起來分享。
（觀看一些特殊的鞋，豐富對鞋的認識）
看看有沒有你認識的鞋，它有什么特別的地方？
5、 提出問題，深化主題
你們發現了這么多鞋子的秘密，真像個鞋子專家。小專家們，你們有什么問題要考考大家嗎？或者你還有什么疑問嗎？
�。▽τ谟變旱囊蓡枺山獯鸬漠攬鼋獯穑變航獯鸩涣说恼埥炭腿死蠋�，暫時沒有答案的記錄下來繼續研究）今天我們又有了許多收獲，也發現了新的問題，讓我們繼續去努力研究吧！
整理資料，與客人老師再見。
附：鞋子的制作方法：手工、機器模型等
鞋子的用途：護腳、保暖、裝飾、按摩、減肥、保健等
鞋子的材料：布、橡膠、化學合成物、皮、塑料等
鞋子的種類：大鞋小鞋，男鞋女鞋，不同季節的鞋等；實用鞋，觀賞的鞋等
鞋子的趣事：鞋子的由來，虎頭鞋的故事，鞋拔，會叫會亮的鞋等
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