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    二年級下冊美術教案

    時間:2021-03-30 16:20:00 美術教案

    二年級下冊美術教案(蘇教版)

      教學過程:

    二年級下冊美術教案(蘇教版)

      學習領域:造型與表現

      教學目標:

      進一步認識國畫,感受其變化豐富的墨色效果,增強對國畫的興趣。

      通過談話了解更多有關樹的知識,拓寬知識面。

      學習樹的繪畫技法,嘗試、體驗毛筆的用墨效果;大膽用筆,學會在不同的地方用不同的筆法,對國畫中寫意畫的概括性有所感知。

      重點難點:

      重點:學習用毛筆畫樹的基本畫法,重點的對樹的結構形態的掌握。

      難點:畫樹葉、樹枝時,要注意用墨用水的要求。

      教學準備:

      教師準備:樹的范圖數張、國畫工具、材料等。

      學生準備:大、小毛筆兩——其次,從生活用品、住房、交通工具等方面進行具體地分析。

      教學過程:

      1、“點、線、面”的構成方式:

      點:點是相對細小的形象。所謂細小是相對與周圍的環境而言。分為有序和無序兩種組合。

      線有粗細。當其寬度與長度差異懸殊時方能成為線。

      線分為直線、曲線等。

      面:占據大空間,寬窄比利適當的形。

      2、作業要求:

      (1)以“點”、“線”、“面”為基本元素,畫一幅具象作品

      (2)選擇自己喜歡的表現形式進行創作,可用“點”、 “線”、“面”分別造型,也可以綜合起來。

      3、評價與反思:

      1、看賞同學們的作品,體會作品中 “點、線、面” 傳遞的情感。

      2、自我表達對“點、線、面”的理解與認識。

      板書設計:

      演示區

      教師板演,舉例說明繪畫方法與步驟

      點 線 面

      點——大點、小點

      線——直線、曲線

      面——規則、不規則

      教學后記:

      學生能運用點、線、面三元素來表現物體的黑、白、灰不同層面,同時運用點、線、面表達不同的.情感。

      第10課 點、線、面

      教學目的:

      1.培養學生創新思維能力和耐心細心的學習習慣。

      2.學習用點、線、面進行排列造型。

      教學過程:

      一. 導入

      1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。

      2. 引:在一個寧靜的夜晚,畫室里正在上演精彩的表演。我們快去看看!

      3. 旁白:看!舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是……。

      4. 設問:你能給這幅畫起個名字嗎?這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點、線、面)

      5. 讓學生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發學生的學習熱情和創作欲望,開拓學生的思路。

      二. 教授新課

      1介紹點、線、面的知識。

      引:什么樣叫點、什么叫線、面呢!?我們一起去探索。

      設問:地球在宇宙中,顯得怎樣?

      2.設問:當我們在近處看地球時,它顯得怎樣?

      動畫 直觀地了解點、線、面的知識。

      2.學習運用小物品制作點、線、面的方法;認識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學生的 審美情趣。

      引:畫室里的表演正在進行著,請小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識點:點、線、面是美術世界的基本元素、真正主人。

      設問:看著畫面,你有什么感覺?你覺得畫家在畫的時候,在想些什么呢?畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫?我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢?

      培養學生對事物的觀察能力和對問題的探究能力。

      3.幫助學生明確課堂學習任務。

      引:通過今天的學習,我們又增強了知識,讓我們一起走進美術世界,去探索、去創造!

      設問:歡迎你們來到美術世界,走上點、線、面的表演舞臺,你給大家帶來了什么表演?

      請把你的想象用畫面的形式表現出來

      根據兒童的心理特點,在童話的氣氛中提出作業要求,營造學習氣氛。

      三. 布置作業實踐活動的細則,說明評價方法。

      1.教師:選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”,用課桌上現有的材料,組織“點、線、面”進行“表演”,先排列好,再把畫面粘貼固定。我們將對作業分別評出:創新獎、制作獎、評價獎。

      2.各類廢棄物品。

      3.幾何形的彩色卡紙。 以游戲的形式提出作業要求,活躍學習氣氛.

      四. 作業評價

      引:這里的每一場舞會都是各具特色,我們一起來欣賞。

      說說你的感想,并且為這些美麗的畫面取名字。

      作業展示板。培養學生的欣賞能力和評價的能力。

      五. 拓展

      1.欣賞: 名師名畫A.教材中德國女畫家—──康定斯基的《繪畫201號》B.凡高----《向日葵》《抽象畫》D.照片《故宮城門》、《現代城市》

      2.日常用品A.《時鐘》B. 《自行車》C. 《雨傘》D. 《建筑物》 擴展學生的視野。

      3.兒歌 兒歌:你是點,我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。

      營造課堂學習氣氛,鞏固課堂知識。

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