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    和朋友一起玩玩具幼兒園小班的社會教案

    時間:2021-03-22 09:53:07 小班教案

    和朋友一起玩玩具幼兒園小班的社會教案

      和朋友一起玩玩具幼兒園小班的社會教案

      活動目標

    和朋友一起玩玩具幼兒園小班的社會教案

      1、愿意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

      2、初步學會與同伴交流玩的方法。

      活動準備

      1、圖片:一起玩玩具

      2、好玩的玩具

      活動過程

      一、出示新玩具,導入活動。

      1、讓幼兒知道玩具大家玩,不獨占、不爭奪。

      2、引導幼兒討論,大家一起玩玩具帶來的愉快。

      二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。

      1、啟發幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

      (1)輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩

      (2)交換玩

      (3)進一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗。

      2、教師:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

      三、引導幼兒觀察圖片

      1、和朋友一起玩玩具

      大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

      2、爭搶玩具的'孩子

      畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,這樣做對嗎?

      你喜歡誰?為什么?

      四、幼兒玩玩具

      鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

      (新年教案)我們長大了

      設計思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果,不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關“人長大”的事情。 幼兒在關注周圍生活環境的同時,也非常渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說,自己是怎么來到這個世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動,來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,體驗長大的快樂。 又希望通過新年的主題,讓幼兒體驗到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內容:語常活動:我長大 要求:

      1 幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動,感受到自己的長大。

      2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發表自己的想法。

      3 初步運用比較的方法,了解自己的長大,增強觀察能力。 準備:

      1 幼兒小時侯的照片、錄象。

      2 各類嬰兒衣物等。 活動重點:幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動難點:激發幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動設計:

      (一)情境感知:

      1 教師創設情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請你找找哪張是你自己的?去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢?

      2出示個別幼兒的照片讓大家認一認:這是誰呢?,怎么和現在長的不一樣呢?

      3小結:我們長大了,所以和現在不一樣。

      (二)操作比較:

      1過渡:小朋友都帶來了小時侯穿的衣服,去試一試現在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物,感覺身體上的長大。)

      3 幼兒根據自己的操作講述自己的發現。(個別幼兒試穿、講述。)

      4 小結:我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了,說明我們真的長大了。

      (三)觀察發現:

      1 幼兒看錄象一:小時侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

      2 幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個寶寶有什么不一樣呢?

      3 小結:第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

      4 引導討論:(1) 你們和兩個寶寶相比有什么兩樣?你學會了什么新的本領。 (2) 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?

      5 小結:小時侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會自己做各種事情,希望你們長大后學會更多的本領,比老師的本領更大。

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