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    《小兔的玩具店》小班教案

    時間:2021-12-12 12:55:38 小班教案

    《小兔的玩具店》小班教案

      作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的《小兔的玩具店》小班教案,歡迎大家分享。

    《小兔的玩具店》小班教案

    《小兔的玩具店》小班教案1

      活動目標:

      1、能嘗試根據一定的標準對玩具進行分類。

      2、知道東西分類擺放整齊,初步接觸分類的概念。

      3、發展觀察、辨別、歸案的能力。

      4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      活動準備:

      1、課件《小兔的玩具店》

      2、玩具若干。

      活動過程:

      一、說一說,引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具,并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

      二、聽一聽,欣賞故事

      1、我們小朋友也都非常喜歡玩具,小兔剛開了一個玩具店,里面有很多不一樣好玩的玩具,教師點擊PPT故事欣賞,播放故事《小兔的玩具店》

      2、幼兒討論:有什么好辦法可以幫助小兔?

      3、教師小結:我們把這些玩具都分開來,這樣找起來就會方便很多了。

      三、想一想、嘗試分類

      1、教師:我們再想一想,要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開,我們可以怎么分。

      2、幼兒自由發言、討論。

      3、教師:老師這兒也有很多玩具,我請小朋友們來分一分。

      四、做一做,復習鞏固

      1、教師點擊課件中的游戲,請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

      2、教師:現在,小兔的玩具店里可整齊了,不同的玩具都在不同的貨架上,一找就能找到。小朋友們,我們也回家去試試看,把玩具分分類。

      反思:

      將數學融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利,也很完美。

    《小兔的玩具店》小班教案2

      活動目標:

      1、能嘗試根據一定的標準對玩具進行分類。

      2、知道東西分類擺放整齊,初步接觸分類的概念。

      3、懂得東西要擺放整齊的道理,并學會分類。

      活動準備:

      1、故事《小兔的`玩具店》

      2、玩具若干。

      活動過程:

      一、活動導入

      小朋友,你們喜歡玩具嗎?(請幼兒說說自己喜歡的玩具,并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。)

      二、 教師完整講述故事,幼兒認真傾聽。

      1、我們小朋友也都非常喜歡玩具,小兔剛開了一個玩具店,里面有很多不一樣好玩的玩具,小朋友豎起耳朵聽老師講故事好嗎?會提問的喲。

      2、幼兒討論:有什么好辦法可以幫助小兔?

      3、教師小結:我們把這些玩具都分開來,這樣找起來就會方便很多了。

      三、想一想、嘗試分類

      1、教師:我們再想一想,要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開,我們可以怎么分。

      2、幼兒自由發言、討論。

      3、教師:老師這兒也有很多玩具,我請小朋友們來分一分。

      四、做一做,復習鞏固

      1、教師視頻中的游戲,請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

      2、教師:現在,小兔的玩具店里可整齊了,不同的玩具都在不同的貨架上,一找就能找到。

      五、活動結束

      小朋友們,我們也回家去試試看,把玩具分分類。

    《小兔的玩具店》小班教案3

      活動目標:

      1、能嘗試根據一定的標準對玩具進行分類。

      2、知道東西分類擺放整齊,初步接觸分類的概念。

      3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

      4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

      活動準備:

      1、課件《小兔的玩具店》

      2、玩具若干。

      活動過程:

      一、說一說,引起興趣請幼兒說說自己喜歡的玩具,并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。

      二、聽一聽,欣賞故事1、我們小朋友也都非常喜歡玩具,小兔剛開了一個玩具店,里面有很多不一樣好玩的玩具,教師點擊PPT故事欣賞,播放故事《小兔的玩具店》

      2、幼兒討論:有什么好辦法可以幫助小兔?

      3、教師小結:我們把這些玩具都分開來,這樣找起來就會方便很多了。

      三、想一想、嘗試分類1、教師:我們再想一想,要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開,我們可以怎么分。

      2、幼兒自由發言、討論。

      3、教師:老師這兒也有很多玩具,我請小朋友們來分一分。

      四、做一做,復習鞏固1、教師點擊課件中的游戲,請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。

      2、教師:現在,小兔的玩具店里可整齊了,不同的玩具都在不同的貨架上,一找就能找到。小朋友們,我們也回家去試試看,把玩具分分類。

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