不倒翁中班科學教案
【設計意圖】
不倒翁是孩子們平時比較熟悉、又容易見到的一種玩具，在不倒翁的一次次被扳倒又一次次搖擺著立起，常常逗得孩子們樂個不停，孩子們只覺得好玩，有意思，但是對于不倒翁為什么不倒的原因，也許孩子們從未想過。
從孩子的生活中尋找孩子的興趣點出發，我選擇了本次活動，想通過本次活動讓孩子們對不倒翁不倒秘密有所了解，讓孩子們成為活動的主體，自己動手操作、體驗、發現、探索其中的秘密，找出不倒翁不倒的秘密，并制作簡單的不倒翁，讓孩子們體驗科學的魅力和成功的喜悅之情。
【活動目標】
1、積極探索不倒翁，發現不倒翁不倒的秘密。
2、愿意參與活動，大膽嘗試，敢于在集體面前表達自己的探索過程和結果。
【活動準備】
不倒翁、圖譜一份、ppt一個、材料人手一份、橡皮泥若干。
【活動重點】
了解不倒翁不倒的原因。
【活動難點】
制作不倒翁。
【活動過程】
一、猜謎導入
1、謎語導入：
——圓圓的身體左右搖，你推他來我推他，推來推去他不倒，小朋友們猜一猜？
2、出示不倒翁：
——了解不倒翁的本領。 有趣的.謎語引入不倒翁，激發幼兒探索新知的興趣。
二、初步探索
1、探索不倒翁：
——知道不倒翁不倒的秘密。
2、了解不倒翁：
——出示不倒翁的結構圖，知道不倒翁的兩個要素。 通過分析不倒翁的材料和ppt動畫片的資料，初步讓幼兒知道如何選擇適合的材料進行制作不倒翁。
三、幼兒操作
1、第一次操作：
假設1：不倒翁里面的橡皮泥沒有粘住底部。
假設2：不倒翁里面的橡皮泥粘住底部但是沒有站在中間。
2、第二次操作：
假設3：不倒翁里面橡皮泥要適中。 讓幼兒自由操作，在操作中發現問題，在探索中解決問題。
四、欣賞作品
1、活動總結：
一個成功的不倒翁他的底部要圓圓的，滑滑的，肚子里要有固定在中間適當的物品。
2、一起和不倒翁來跳舞。 總結不倒翁的原理，體驗成功的喜悅。
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