大班科學教案：聲音的產生
教案是教師的 教學設計和設想。下面是小編為你帶來的大班科學教案：聲音的產生 ，歡迎閱讀。
活動目標：
1、引導關注聲音產生的原因，關注聲音的多樣性 （可變性）。
2、培養幼兒的探索興趣，對提出的疑問喜歡動腦筋探究。
活動準備：各種樂器、相同的玻璃瓶8個、水、記錄單、筆。
活動過程：
一、玩樂器
（一）讓樂器發出聲音
1、請小朋友動腦筋用各種方法讓這些樂器發出聲音。
2、幼兒分享交流：各種不同的方法。
3、探究：聲音是如何產生的？
A、演示：鼓上的小米粒；
B、感知發聲時喉的振動；
結論：物體互相碰撞，產生振動才能產生聲音。沒有了振動，也就沒有了聲音。
（二）感知不同的聲音
1、討論：為什么不同的樂器會發出不同的聲音？
結論：由不同材料制成的樂器，它們產生的振動也就不同，聲音當然也就不同了。
2、探索：樂器是怎樣發出不同聲音的？
八音琴、笛子、小提琴、八音瓶、
（1）幼兒分組探索，并將結果記錄下來；
（2）幼兒交流分享；
二、制造樂器——音樂瓶
1、讓這些相同的玻璃瓶發出不同的`聲音，變成一個音樂瓶。
2、幼兒分組進行討論，探索
3、經驗分享：裝入的水量的不同，振動也就不同，玻璃瓶發出的聲音也不同。）
結論：每一種樂器盡管使用了相同材料，但有的長短不同，有的粗細不同，孔的大小不同、還有的里面裝的東西多少不同，總之產生了不同的振動，也就發出了不同的聲音。
【大班科學教案：聲音的產生】相關文章：
大班科學教案：聲音的秘密08-29
大班紙的力量科學教案04-18
大班科學教案《冬天》04-07
大班科學教案《賽車》04-05
有關大班科學教案03-21
大班科學教案：風09-18
大班認識日歷科學教案09-15
大班科學教案《磁鐵》09-11
大班科學教案《風》09-08
大班科學教案《水的秘密》11-27