關于你怎么走到哪兒去的英語教案
教材分析
本單元重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式，即“How do you go there ”的學習和訓練，這個話題與學生的日常生活緊密聯系。描述出行方式的英語表達法多是由“by +交通工具名稱”構成，因此語法知識構成相對簡單，生詞量較少。本單元的難點是學生能熟練使用所學語言詢問并回答乘坐某種交通工具去某地。教師在教學過程中要注意多創設情景，在實際情景中讓學生體驗各種動作、聲音、圖像，在熟記短語“by+交通工具”以及“How do you go to school?”，為學生提供綜合運用語言的機會。
學情分析
與單元話題相關的許多詞匯以前學過，教師要充分利用舊語言為新知識的教學服務。本單元學習出行的內容，重點學習如何詢問和回答人們日常出行的方式，其中學習的plain、ship、train、bike、bus等單詞，是日常生活中經常用到的，因此本單元的學習有助于進一步提高學生的實際交際能力。教師應盡量讓學生模仿對話，進行自編對話，將目標語言運用于更多的真實情景之中，以加深學生對句型的理解。
教學目標
知識目標：
1.能夠熟練運用英語表達交通方式：on foot, by bike, by bus,
by train，by plane, by ship, by subway.
2.學會用句型：How do you go to school? 提問和回答
能力目標：
1.能夠進行角色扮演，運用所學單詞和句型進行模仿對話，進行自編對話。
情感目標：
鼓勵學生合理安排出行計劃意識，培養學生善于與人交往的性格。同時，在教學中滲入許多豐富多彩的活動，有益于學生動手、動腦、動口，加強學習動力。
教學重點和難點
重點 ：學會掌握七個表達出行方式的詞組：on foot, by bike, by bus,
by train，by plane, by ship, by subway。
難點：使用“how do you go to school？”和I go by……進行簡單會話，并能替換關鍵詞進行問答。
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