科普版小學(xué)英語《The giraffe is taller than the deer》教案
教材分析
本課是科普版小學(xué)英語第七冊第十課“Let’s talk”。 這是一節(jié)情景對話課，圍繞“哪一個怎么樣?”這一比較級日常用語展開。本課的內(nèi)容為圍繞比較級進(jìn)行對話。我們在第8課和第9課已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了選擇疑問句和比較級句式，這節(jié)課我們將把這兩種語言結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起，做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
學(xué)情分析
選擇疑問句有兩種，一種類似一般疑問句的形式就像我們在第8課中學(xué)習(xí)的Is she tall or short ?一種類似特殊疑問句的`形式即由一個特殊疑問句加兩個或兩個以上的選擇答案構(gòu)成，which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語，并能做替換練習(xí)。學(xué)生在答語上容易出問題，第一種情況容易當(dāng)成一般疑問句來回答。
教學(xué)目標(biāo)
1、語言知識目標(biāo)
（1）會聽、說、讀寫單詞：heavy、 giraffe
（2）進(jìn)一步理解并掌握由疑問詞which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語，并能做替換練習(xí)。
2、語言技能目標(biāo)
讓同學(xué)們在會話、表演中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
理解并掌握由疑問詞which引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語。
教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
A+is/are+形容詞比較級+than+B
A用主格 B用賓格
（二）板書課題，口述目標(biāo)
（三）出示圖片，整體感知，師生一起表演對話
教師把自制圖片貼在黑板上，請一名同學(xué)到臺前和老師分角色表演
（四）播放錄音，教師領(lǐng)讀
（五)出示卡片學(xué)習(xí)新知
1）出示含有heavy的卡片，教學(xué)生會讀
在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比較級heavier、 heavy的反義詞light.請同學(xué)們舉幾個這樣的例子
2）出示寫有g(shù)iraffe的卡片，教學(xué)生會讀，并讓同學(xué)說出自己熟悉的動物的英文名稱
3）講解Let’s talk在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)heavy的比較級heavier、 heavy的反義詞light.請同學(xué)們舉幾個這樣的例子
2）出示寫有g(shù)iraffe的卡片，教學(xué)生會讀，并讓同學(xué)說出自己熟悉的動物的英文名稱
3）講解Let’s talk
(六)小組操練，掌握新知
請同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行角色朗讀，一會兒到臺前進(jìn)行表演。
（七）總結(jié)
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