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    大班繪本故事優秀教案

    時間:2022-10-03 16:07:28 大班教案

    大班繪本故事優秀教案

      大班繪本故事優秀教案

      活動目標:

    大班繪本故事優秀教案

      1.學習按某一特征進行排序,知道按物體的不同特征進行排序會有不同的結果。在按事物的某一特征進行排序的基礎上,嘗試逆向排序。

      2.理解故事內容,在數石頭游戲中,比較動物的輕重。體驗數學繪本帶來的快樂。

      活動重點:

      按動物個子高矮、嘴巴大小、耳朵長短、尾巴長短、體重的輕重進行正向、逆向排序,理解逆向排序。

      活動難點:

      在一系列提示性的問題引領下幫助幼兒理解圖意,知道稱重的實際意思通過比較進行排序;顒訙蕚洌赫n件——讓誰先吃好呢

      活動過程:

      一、故事引出,激發興趣

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      1.師(點擊課件):今天,我給大家帶來了一些動物朋友,你們看,它們都是誰?數一數,一共有幾位朋友?(猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲;6位朋友)

      2.師:這些動物朋友都有一個最大的特征,你能把它的特征和它們的名字一塊兒說出來嗎?(長耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個子長頸鹿、長尾巴猴子、大肚皮犀牛、小小的毛毛蟲)評析:把動物的最大特征和動物名完整講述,既發展了幼兒細致描述的能力,又使幼兒對這六種動物的主要特征有了清晰的認識,為接下來的“按動物的某一特征進行排序”作了有效鋪墊。

      (二)講述故事《讓誰先吃好呢》

      師:這6個動物都想吃這只桃子,你們瞧!那讓誰先吃好呢?下面老師就來給你們講講關于《讓誰先吃好呢》這個故事。

     。ü适滦蕾p:動物們都想先吃到又香又甜的桃子,你一句我一句地吵了起來,誰也不讓誰,怎么辦呢?最后,動物們想出了一個辦法,它們要舉行比賽。誰在比賽中得了第一名,就先吃桃子;第二名,就第二個吃桃子,……誰比了最后一名,就只能最后一個吃桃子,只能吃到一點點了。長頸鹿想先吃到桃子,他就動起了腦筋。它覺得伙伴們高矮不同,自己是動物中個子最高的,和大家比高矮,從高到矮排隊一定能得第一,于是就對大家說:我們來比高矮吧,誰最高誰排在第一哦!大家都同意了。)

      師:說完長頸鹿就把脖子挺得直直的。但毛毛蟲說:“不能站在高的地方量,量的時候不能把尾巴算上!蓖米诱f:“踮起腳來量也不行!蹦悄銈冋f,應該怎樣比高矮才算公平呢?

      二、欣賞故事繪本,根據故事內容按動物身體上的不同特征排排隊

      (一)動物比身高

      1.動物比高矮,按照從高到矮的順序排隊。

      提示:誰可以第一個吃桃子,誰第二個吃桃子……誰只能最后一個吃桃子?

      交流:說說按這樣順序吃桃子的理由。

      討論小結:故事中長頸鹿和動物們比了什么,它就可以最先吃到桃子?

      (二)按嘴巴大小排序

      不行,這么大的桃子,當然得嘴巴最大的行吃了,鱷魚張著一張大嘴,站了出來。到底誰的嘴巴大呢?

      討論小結:故事中鱷魚和動物們比了什么,它就可以最先吃到桃子?

     。ㄈ﹦游锉容p重

      1.提問引導:犀牛也想先吃桃子,你們知道它想和大家比什么嗎?

      2.幼兒觀察比較

      (1)想要比輕重,先要知道動物們有多重?纯聪S卸嘀?這幅圖你看得懂嗎?(結合幼兒平時玩蹺蹺板的經驗,兩個人玩,一個翹得高、一個翹得低,想一想,翹得高的表示重還是輕呢?翹得低呢?如果蹺蹺板是平的,又說明什么呢?翹得高表示輕,翹得低表示重,蹺蹺板是平的表示一樣重。)

      (2)看看長頸鹿、猴子、兔子分別有多重?

      (3)毛毛蟲有多重呢?毛毛蟲坐的蹺蹺板是斜的,是什么意思?

      3.按照動物的重量從重到輕來排一排?纯凑l能第一個吃桃子,誰第二個吃……誰最后吃。

      4.討論小結:故事中犀牛和動物們比了什么,他就可以最先吃到桃子?

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      1.提問導入:兔子和猴子想先吃到桃子可以和大家比什么呢?

      2.幼兒操作:提示幼兒選一個喜歡的動物(兔子或猴子),排序比長短。

      3.討論小結:兔子和動物們比了什么,他就可以最先吃到桃子?猴子和動物們比了什么,他就可以最先吃到桃子?

      三、幼兒以毛毛蟲為第一進行排序

      (一)提出問題,引發思考

      1.問題:毫不起眼的`毛毛蟲最后第一個吃到了桃子。毛毛蟲說我就和大家比身高、耳朵和尾巴的長短,還有體重每一樣我都能比出第一來。毛毛蟲把它排第一的方法告訴了其他的動物,動物們都同意了毛毛蟲的辦法。小朋友,你知道毛毛蟲是怎樣得到第一的呢?

      2.結合課件操作,幼兒講述:身高、耳朵和尾巴的長短,還有體重為毛毛蟲排出第一。

      3.在我們的生活中,有沒有從小到大、從矮倒高、從短到長的情況發生呢?(排隊、排座位、做操排隊伍)

      四、結束活動:看來毛毛蟲說得也有道理,它一邊說著一邊鉆進了大桃子的肚子里,美美地品嘗著,邊吃邊說“朋友們,一起來吃吧!”6只小動物,一起分享著有大又香的桃子!

      附繪本故事:

      動物們都想先吃到又香又甜的桃子,你一句我一句地吵了起來,誰也不讓誰,怎么辦呢?最后,動物們想出了一個辦法,它們要舉行比賽。誰在比賽中得了第一名,就先吃桃子;第二名,就第二個吃桃子,……誰比了最后一名,就只能最后一個吃桃子,只能吃到一點點了。

      長頸鹿想先吃到桃子,他就動起了腦筋。它覺得伙伴們高矮不同,自己是動物中個子最高的,和大家比高矮,從高到矮排隊一定能得第一,于是就對大家說:我們來比高矮吧,誰最高誰排在第一哦!大家都同意了。

      長頸鹿可得意了,說:“看見了吧、看見了吧,我個子最高,所以就該我長頸鹿先吃桃子“。兔子和猴子不樂意了,它們一起跳了出來,說:“不行不行,我們也想先吃到桃子。”它們邊說邊看看自己身上,它們想:“我身上有什么可以和同伴們比一比,可以得到第一名的”

      ……

      毛毛蟲再也坐不住了,它說:比高矮,從高到矮排隊,長頸鹿可以先吃到桃子;比耳朵長短,耳朵從長到短排隊,兔子可以先吃到桃子;比尾巴長短,尾巴從長到短排隊,猴子可以先吃到桃子;比輕重,從重到輕排隊,犀牛可以先吃到桃子:我每次都排在最后,最后一個吃桃子,只能吃到一點點。毛毛蟲說:“你們知道嗎?你們排的方法我都能夠排出第一名的。應該我先吃到桃子!

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