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    實用的大班教案

    時間:2025-11-28 09:36:45 大班教案

    實用的大班教案4篇

      作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的大班教案4篇

    大班教案 篇1

      教 具:錄音機、鋼琴

      教學目的: 結合歌曲《祖國頌》,了解音樂藝術的基本特征。

      重點難點: 通過學習讓學生了解:哪些聲部的節奏寬松、舒展,旋律起伏、跌宕?哪些聲部節奏密集、緊湊,旋律線平直,同音連續重復?

      讓學生體會音樂中所包含的情緒及表達方法。

      一、自我介紹及導課。

      1、今天是我和同學們共同學習和欣賞音樂的第一課,在學習和欣賞音樂的過程中,安靜應該是必須的一種條件。試想,在嘈雜的環境中有可能進行音樂創作或者音樂欣賞嗎?顯然是不可能的, 所以請同學們配合我,讓我們共同創造良好的課堂環境,為我們成功的進入音樂的美妙世界創造前提條件。

      2、首先老師來介紹一下什么是音樂藝術?音樂藝術是聲音的藝術、是時間的藝術、是聽覺的藝術、是情感的藝術。 可能同學們對最后一項的感覺比較明顯,是的,音樂對人們情感的影響力是很強大的,比如在我們聽《義勇軍進行曲》時情緒會比較激昂,聽二胡演奏的《二泉映月》是心中會感到凄涼悲傷,這些都是音樂在對我們的情緒產生影響。 下面我們就來舉一個例子,請同學們和我一起欣賞《祖國頌》,聽聽歌曲表達了怎樣的'情感?

      二、授新課

      1、用錄音機放《祖國頌》的音樂(欣賞一部分),對作者及背景進行介紹。

      喬羽作詞,劉熾作曲。原系作者1957年冬天為彩色寬銀幕文獻紀錄片《祖國頌》(初名為《1957年國慶節》)寫的兩首混聲合唱曲之一(另一首為《今夜到處有歌聲》)。影片在1958年元旦獻映后,這首歌就隨之廣泛流傳至今。

      歌曲的體裁是頌歌。頌歌是一種聲樂作品的體裁,主要是歌頌祖國、英雄或歌頌作者所崇敬的人物和事物。《祖國頌》為混聲合唱歌曲,旋律寬廣,速度從容,氣勢宏偉。F大調、單樂章,分為A、B、A三個部分。

      A段(第一部分),描寫祖國大地山川壯麗,人民迎接社會主義時代到來的無比興奮的心情。開頭是男高音領唱和合唱形式的樂段,旋律悠長、開闊,中段有一段朗誦伴有優美動聽的復調合唱,具有秦腔的某些特點,而朗誦詞之后則配上了2/4拍子的曲調:“鳥在高飛,花在盛開,江山壯麗,人民豪邁,我們偉大的祖國進入了社會主義時代。”速度轉快,節奏明快而富有彈性,間奏之后,進入B段(第二部分)。

      B段旋律悠揚而富有民族特色,是領唱、合唱形式。在d小調上的舒展、深情的分節歌,先后由女高音、男高音和派勞動、豐收的喜人景色。贊美了祖國各地工農業生產蒸蒸日上的情景。

      再現的A部分(第三部分)是第一部的變化反復,節拍由4/4拍變為6/8拍,略去了朗誦段落,氣息更為寬廣,意境更為壯麗,充滿了民族自豪感,反映了人民對祖國繁榮昌盛的期盼和歌頌。

      三、課堂練習

      在我們欣賞和了解《祖國頌》之后,同學們也一定喜歡上了這支氣勢宏偉的頌歌,下面我們就來練習《祖國頌》的合唱片段。

      帶領同學聯系主旋律聲部,然后逐步加入其他聲部。

      四、總結

      音樂是一個國家和民族文明程度的標志,也是一個人提高素質與修養的必修課。今天同學們與老師配合的很好,出色的完成了今天的教學內容,請大家再課下思考一個問題,“什么是音樂藝術的基本特征”? 這個問題我們會在下節課共同回答,今天的課就上到這里,同學們,下課。

    大班教案 篇2

      設計意圖:

      《幼兒園工作規程》明確指出:"幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲,游戲活動具有一定的技巧性與難度,活動量也比較大,活動不需要任何道具,簡便易行,趣味性濃,游戲性強,大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的`發展變化,因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統游戲活動,也能在快樂的游戲活動中訓練孩子的體能,提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質,并把傳統民間體育游戲發揚光大,給孩子留下許多美好的回憶。

      活動目標:

      1、練習單腳跳,發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。

      2、遵守游戲規則,能按要求進行游戲,注意游戲時的安全性。

      3、喜歡鄉土體育游戲,體驗游戲帶來的快樂情緒。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

      活動準備:

      空曠操場,鈴鼓

      活動過程:

      一、開始部分

      熱身活動:聽教師鈴鼓,引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳,有效活動幼兒腿部及身體各部位。

      二、基本部分

      (一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

      (二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形,在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

      (三)幼兒站回四列縱隊,每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

      (四)斗雞游戲

      1、聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

      2、斗雞大賽,幼兒兩兩相對進行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規則,注意安全。(斗雞是的規則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)

      3、表彰斗雞大王。

      (五)集體互動游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈,以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。

      三、結束部分

      幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式,進行腿部放松活動結束游戲活動。

    大班教案 篇3

      活動目標:

      1.了解歌曲的內容學唱歌曲,感受歌曲的幽默有趣。

      2.熟悉歌曲的旋律,嘗試創編歌曲。

      3.體會創編的樂趣,對藝術活動產生興趣。

      活動準備:

      1.關于歌詞的一些卡片。

      2.頭飾:紅太狼一個,灰太狼數個;頭巾數條。

      3.道具:紙花,紅太狼的房子。

      活動過程:

      (一)創設灰太狼求婚情景,激發幼兒的興趣。

      教師扮演灰太狼,幼兒當親友團吧!

      (二)幼兒學唱歌曲。

      1.教師演唱:掀起你的蓋頭來第一段。

      教師:聽聽我是怎么夸我紅太狼的?(教師根據幼兒的回答在黑板上貼上相應的圖文標志)

      2.男女對唱和集體唱,加深印象。

      3.教師詢問幼兒唱歌遇到的困難進行指導。

      教師:你們在唱歌時有沒有遇到困難?哪一句?(對個別遇到困難的`幼兒指導)這首歌曲名字叫做《掀起你的蓋頭來》。

      4.幼兒集體歌唱《掀起你的蓋頭來》。

      (三)幼兒創編歌曲。

      1.幼兒互相討論并自由創編歌曲。

      教師:親友團來想想紅太狼的臉袋還有什么地方美麗呢?(臉袋,嘴巴,鼻子,皇冠。)

      2.根據圖譜創編歌曲。

      教師:真是太感謝你們啦,想到了這么多漂亮的地方,我們來試著唱進歌曲里吧!

      3.集體學唱創編好的歌曲。

      教師:嘿嘿,到底人多力量大呀!準備好了么?我們出發吧!(最后紅太郎答應了。)

      (四)聽音樂進行律動,結束離場。

      教師:哈哈,我的求婚成功拉!我們一起跳舞慶祝吧!!

      活動延伸:

      家園共育:讓幼兒回家和父母一起表演并且演唱。

      區域活動:在區角內提供舞臺,讓幼兒自行表演。

    大班教案 篇4

      活動目標:

      1、熟悉兒歌,能用口齒清晰、快速、有節奏的語言進行講述。

      2、在語言游戲中,培養幼兒的傾聽能力和靈活反應能力

      活動準備:PPT、圖片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、貓、蛇、老鷹、老虎等)、綠墊子一塊

      活動流程:

      一、游戲《青蛙小弟睡午覺》,

      (一)學習兒歌、引出游戲《青蛙小弟睡午覺》,

      1、看看聽聽,感受兒歌句式

      教師講述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午覺,螳螂出來要吃它,后面跟著個小蜥蜴。

      2、看看說說,梳理兒歌句式

      集體講述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午覺,蜥蜴出來要吃它,后面跟著個小老鼠。

      3、在講這個故事的時候,你覺得語言怎么樣?

      教師小結:第一段重復出現,有節奏地講述。

      (二)玩玩做做,培養幼兒的反應和靈敏

      1、幼兒扮演動物角色進行游戲

      第一遍:老師念兒歌,請四位幼兒進行游戲

      討論:什么時候跳上綠色墊子最公平?(最后一個字)

      第二遍:吃小青蛙的小朋友負責念兒歌進行游戲

      討論:怎么樣游戲不斷開?

      第三遍:分組游戲,熟練玩法

      二、經驗回憶,引出動物的天敵

      提問:動物世界有許多動物,你知道嗎,每一種動物都會有他的天敵?你知道什么是天敵?你知道哪些動物的天敵?如果看到天敵,它們會怎么樣?(玩一玩)

      小結:世界上的很多動物都有它們的天敵,如果遇到自己的天敵就會快速逃走。

      (一)深化游戲,根據動物之間的`關系游戲

      小結:動物在前,它的天敵在后面。

      (二)出示其他圖片,用兒歌說說還會發生的情節

      1、出現了誰?

      2、誰能用兒歌的方法說說后面發生的故事。

      3、怎么說?誰在前?誰在后?

      (四)幼兒分組游

      討論:怎樣讓游戲速度快,不停頓

      教師小結:注意力集中,心里想著自己的角色,耳朵兒歌中念到后面跟著誰。

      第三次要求:集體大游戲,跟不上節奏的自動淘汰

      三、延伸活動

      教師:自由活動的時候可以找好朋友繼續玩一玩,速度越快越好!想辦法怎么淘汰對手,最后一個就是最終的勝利者!

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