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    大班手工教案

    時間:2025-11-05 09:07:36 大班教案

    【精華】大班手工教案4篇

      作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班手工教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】大班手工教案4篇

    大班手工教案 篇1

      活動目標:

      1、教會幼兒學習正確使用剪刀,靈活的向四角中心剪開。

      2、幼兒想象動物特點,畫出動物圖像。

      3、學習自制風車,感受自制風車的樂趣。

      活動重點:

      幼兒靈活使用剪刀、想象繪畫、自制風車。

      活動難點:

      幼兒學會看書中的實線,按線條剪開,以間隔的`方法將四角向中心折,自制出風車。

      活動準備:

      幼兒用書、剪刀、彩筆。

      活動過程:

      1、組織幼兒活動,介紹今天的教學內容。(學習創意手工)

      2、教師出示動物風車,引起幼兒興趣。

      3、教師提問幼兒想不想做一個動物風車,幼兒回答后,教師示范怎樣做風車。

      4、發放幼兒用書,彩筆、剪刀。

      5、教師指導幼兒剪下綠色的正方形紙,先教幼兒對角折兩次,用剪刀向中心剪開。

      6、教幼兒以間隔的方法將四角向中心折,并用小牙簽將其固定在吸管上。

      7、幼兒用彩筆在白色的正方形上畫上小動物頭像并剪下來,將四個小動物的頭像粘貼在風車的四角上,動物風車即完成了。

      活動延伸:

      教師帶幼兒手拿自制的風車,到室外玩風車,感受自制玩具的樂趣。

    大班手工教案 篇2

      教學目標:

      1、了解手機的簡單折法。

      2、學先看步驟圖進行折紙手機。

      3、喜愛折紙活動,體驗成功的快樂。

      活動準備:

      創意手工--手機、手機步驟圖、固體膠、折好手機一只。

      活動過程:

      一、以猜謎的形式導入課題。

      1、師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。”——手機

      2、老師出示手機,提問:“小朋友你們想學嗎?”今天老師要教小朋友一種新的.本領,出示步驟圖,請小朋友看著須實線來做手機。“

      二、帶領幼兒看圖了解做法。

      1、先把創意手工——手機里的圖按實線剪下來。

      2、按虛線折。

      3、有斜線的地方是用來粘貼的。

      三、幼兒看步驟圖學折手機,老師指導。

      1、發給幼兒人手一張手工紙紙,小朋友看須實線做手機。

      2、請先做好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒,共同體驗成功的快樂。

      四、講評

      選出做得好的幼兒的作品加以鼓勵。

      活動延伸:

      小朋友做打電話的游戲。

    大班手工教案 篇3

      活動目標:

      1.知道獅子的基本構造。

      2.觀察橡皮泥獅子,并學會利用一些技巧:搓長、壓扁、團圓等制作。

      3.體驗玩橡皮泥的樂趣。

      活動準備:每人一盒橡皮泥、泥工板

      活動過程:

      1.繪本《小老鼠的小背心》里面有誰啊?

      提問:你見過獅子嗎?它長什么樣子的?

      小結:

      “獅子有一個長圓形的頭,一雙三角眼可歷害了,最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武,圓圓的身體,四條粗壯的腿,還有那一條像小棒一樣的尾巴,尾巴末還有一小團毛。”

      2.幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子

      提問:你們覺得可以用什么方法捏出一頭獅子?

      師:可以先捏出獅子的什么部位?

      幼兒嘗試捏出

      提問:仔細觀察,你覺得獅子的這個部位是什么形狀的?長得像什么?

      會用到橡皮泥技巧的'哪一個?

      接著捏什么部位?

      小結:獅子都捏好了嗎?

      3.評價

      你覺得你捏出的獅子怎么樣?什么地方可以改進?

      應該怎么做?

      課后反思:

      獅子對于孩子們來說也是比較熟悉的動物,但是考慮到獅子的捏法對于中班的孩子來說比較困難,于是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個個步驟,并和孩子們一起嘗試捏,通過整個活動的完整步驟展示,一些能力強的孩子們也學會了獅子的捏法,但是獅子捏的平面的,如何能夠捏出立體的,可以讓孩子們自己挑戰

    大班手工教案 篇4

      活動目標:

      1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字,能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。

      2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。

      3、能正確使用剪刀,有及時收納的意識,保持良好的手工制作習慣。

      活動準備:

      1、經驗準備,收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。

      2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。

      3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。

      活動過程:

      一、談話導入,引出課題。

      小朋友們,你們知道馬上要到什么節日了嗎?

      在這樣的節日里人們會做些什么呢?

      大家為什么要互相贈送賀卡呢?

      總結:在節日里送賀卡可以表達自己對別人的祝福,增進彼此之間的友誼。

      二、欣賞感知

      1、欣賞感知,學習制作。

      每到這個時候,大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了,大象伯伯也準備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)

      重點指導:

      愛心:一顆顆愛心表達了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。

      圣誕樹:這棵圣誕樹是怎么做的呢?

      上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?

      大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹,還寫上自己的祝福,朋友收到一定很開心。

      紐扣:用漂亮的紐扣變成邊框,中間畫上一盆鮮花,一張美麗的賀卡就完成了。

      教師賀卡:

      你們看上面還有文字呢,寫的是什么?哦,原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢?

      是的啊!這真是一張特別的賀卡,上面有鮮花和愛心圖案,還有對老師的祝福,小小賀卡表達了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛,老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的.甜,也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。

      楓葉:兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡,大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風兒飄向遠方,送給了可愛的朋友。

      一束花:上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?

      氣球:這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。

      總結:大象伯伯做的賀卡可真漂亮,每張賀卡上的圖案都很特別,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在里面,有的圍在四邊,有的在中間。這些賀卡上還有文字呢,它代表了大象伯伯對朋友的祝福。

      2、學習制作

      新年快到了,大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們,但是數量好像不夠,小朋友我們一起來幫幫忙吧!

      ·折

      要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案

      我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案,表達自己的祝福。

      ·寫祝福

      打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話,如果小朋友不會寫字可以畫一些標記來代替,當然也可以找老師來幫忙。

      三、自由創作,表達創意。

      1、啟發構思

      你想設計什么特別的圖案,表達什么樣的祝福呢。

      2、自由創作

      今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品,待會兒每個人到后面找一個座位,用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡,不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!

      小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀,廢紙要放在桌上的小簍子里。

      四、展示交流,分享快樂。

      1、展示作品

      小朋友們,賀卡做好了,送到大象伯伯這兒來吧。

      2、交流感受

      這么多漂亮的賀卡,誰來說說你是怎么做的,表達了什么樣的新年祝福呢?

      小朋友們的手真巧,幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了,我們下次再做些,把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。

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