關于中班音樂教案模板錦集四篇
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案 篇1
學習目標
．樂于進行表演活動，發展想象力和創造力。
．嘗試看圖譜用樂器演奏。
活動準備
．幼兒在活動 4 中畫好的病菌臉譜。
．《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第 8 頁。
．沙槌、三角鐵、其他樂器。
．指揮棒。
活動過程
形式：集體/小組
1、請幼兒戴上病菌臉譜，想象自己是病菌，表演病菌活動的姿態。
2、出示幼兒用書或電子書第 8 頁，請幼兒觀察圖畫，向幼兒提問：
． 圖中有什么樂器？（ 沙槌、三角鐵。）
． 當奏出沙槌聲音時，病菌的手勢是怎樣的？（ 向上舉起。）
． 當奏出三角鐵聲音時，病菌的手勢又是怎樣的？（ 垂下。）
3、老師根據幼兒用書第 8 頁的.節奏圖譜，搖動沙槌和敲奏三角鐵。
請幼兒隨著節奏扮演病菌自由走動，當聽到三角鐵的聲音，就立刻停下來。
4、 老師示范看圖譜奏樂，可請另一位老師用指揮棒指著圖譜，當指揮棒指著“ 沙槌” 圖時， 演奏者搖動一下沙槌； 當指著“ 三角鐵”圖時，演奏者先敲一下三角鐵，然后把持敲擊棒的手橫向擺動一下。老師可多示范幾遍看圖譜奏樂，引導幼兒掌握節奏。
5、等幼兒熟悉以上節奏后，與幼兒玩“病菌來了”的游戲，幼兒分成兩組，一組是配樂組，一組是動作組。配樂組的幼兒分別拿著沙槌和三角鐵看圖奏樂；動作組的幼兒分別扮演“病菌”和“小朋友”。沙槌聲響起時，“病菌”和“小朋友”可以自由走動，三角鐵聲響起時， “ 小朋友” 停止走動， “ 病菌” 去抓身邊的“小朋友”。
6、可請幼兒想象病菌走路的聲音像什么樂器聲，然后換上該種樂器代替沙槌來演奏。
活動評價
．能動作協調、有創意地表演病菌走路。
．能看圖譜用樂器演奏。
活動建議：
．在幼兒用書或電子書第 8 頁的節奏圖譜中，一個“沙槌”圖代表一拍，而一個“三角鐵”圖代表兩拍。由于敲打三角鐵時，只有一次動作和一下聲響，所以可繼續做擺動敲擊棒的動作，使幼兒感受兩拍的時值。
．老師還可改變游戲方式，用或快或慢的節奏奏樂，讓幼兒感受不同的節奏的變化。例如當音樂節奏慢時，“病菌”不能抓“小朋友”；當音樂節奏快時，“病菌”才能抓“小朋友”。
中班音樂教案 篇2
活動目標：
1.感受樂曲的性質，嘗試用動作表現。
2.在情境中學習節奏游戲，體驗游戲的.快樂。
活動準備：
多媒體圖片、錄音、禮物、黑板等。
活動過程：
一、師幼有節奏的問候。
師：小朋友，你們好！
幼：徐老師，你 好！
二、感受樂曲的性質，嘗試用動作表現。
1.整首欣賞。
師：今天我給你們帶來一段音樂，請你們仔細地聽，這段音樂聽上去有什么感覺？
2.分段欣賞。
（1）游戲：我跳你數。
引導幼兒觀察動作，并點數各個動作的次數。
（2）游戲：超級變變變。
幼兒跟隨音樂表現快節奏動作。
（3）區別快慢。
引導幼兒跺腳來表現慢節奏動作。
三、游戲：送禮物。
師：這段音樂里面藏著一個好聽的故事，想聽嗎？（教師邊講述故事邊畫圖譜）
1.觀看花仙子送禮物。
2.幼兒送禮物。
3.反復游戲幾次，提醒幼兒遵守游戲規則。
中班音樂教案 篇3
活動目標：
1.學唱歌曲《世上只有媽媽好》。
2.體驗有媽媽的關懷是幸福的感覺。
3.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4.初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調唱歌。
5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動重點難點：
活動重點：學唱歌曲《世上只有媽媽好》
活動難點：體驗有媽媽的關懷是幸福的
活動準備：
課件《媽媽的寶寶真幸福》
活動過程：
一、談話
1.教師：現在我們來看一些圖片，看到后我們會有什么感覺呢？(引導幼兒回憶媽媽和自己在一起的快樂)。
你和媽媽在一起發生了哪些快樂的事情？
2.請幼兒以"媽媽好"為題，夸夸自己的媽媽。 誰能來夸夸自己的.媽媽？
二、學唱歌曲
1.教師：媽媽是最關心我們的人，有媽媽的寶寶是最幸福的。我們大家一起來學唱一首贊揚媽媽的歌，好嗎？
2.教師點擊歌曲欣賞，請幼兒欣賞一遍歌曲。
請你閉上眼睛聽一聽“歌曲里唱了什么？”
教師再次播放歌詞欣賞，聽一聽歌詞里唱了什么呢？體會"投進媽媽的懷抱，幸福少不了"的情感。
誰能說說投進媽媽懷抱時，你的心情怎么樣？
3.教師再次播放歌曲，幼兒學唱歌曲《世上只有媽媽好》。
請你輕聲跟唱。 ’
三、表演歌曲
1.教師彈唱歌曲，請幼兒嘗試根據歌詞進行簡單的動作創編。（如像根草，和像塊寶等）
請您想一想可以用那些動作來表現歌詞？
2.播放歌曲，請幼兒一邊唱歌，一邊在教師的帶領下做動作。
我們大家一起來邊唱邊表演吧！
活動反思：
這不僅僅是一次音樂活動，通過孩子對歌詞的深入理解，讓孩子意識到：有媽媽的關懷是幸福的感覺，在教學時還可以配上一定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握，那么在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍。
中班音樂教案 篇4
【活動目標】
1、感受歌曲的歡樂，能根據歌詞大膽創編動作。
2、體驗與同伴一起跳舞的愉快心情。
【活動準備】 幼兒熟悉歌曲《和快樂在一起》，并初步學會唱，音樂《和快樂在一起》、播放器等。
【活動過程】
一、律動入室。
播放音樂，幼兒跟隨著《我們一起喜洋洋》的音樂律動入場。
二、復習歌曲《和快樂在一起》。
要求幼兒跟準音樂，用好聽的聲音，邊唱邊有節奏地拍手。
三、啟發幼兒大膽創編動作，集體討論舞蹈的動作。
1、分句播放音樂，幼兒邊聽音樂邊想動作，鼓勵幼兒根據歌詞的內容大膽創編動作。
2、集體討論，從幼兒創編的.動作中選取優美的動作。請個別幼兒在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學習。
3、指導幼兒跟隨音樂邊唱邊練習動作，要求動作合拍、優美。
播放歌曲，引導幼兒跟著音樂練習集體創編的動作。
4、鼓勵幼兒找身邊的同伴，兩兩結對表演，體驗跳舞的樂趣。
①播放音樂，幼兒兩兩結對跳。
②幼兒重新找好朋友，幼兒跟隨音樂跳舞。
四、結束活動。
幼兒跟著音樂《蝴蝶飛》邊做動作邊走出教室。
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