有關(guān)大班夾包跳教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班夾包跳教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班夾包跳教案 篇1
活動設(shè)計背景
在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械，特別是沙包。幼兒人手一個，但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計了“夾包跳”活動引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動目標
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活。
3、體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包
2、發(fā)展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協(xié)調(diào)、靈活
活動準備
1、沙包、圈各1個
2、用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅、黃、綠、藍圓片各10個，紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根
3、平衡木一個，椅子10把，墊子一塊
4、音樂磁帶、錄音機、口各一個
5、場地準備
活動過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運動興趣
教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地，使活動有情有景，富有游戲性，很好的調(diào)動幼兒的活動熱情。
二、熱身運動
教師、讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的'能力。
四、學(xué)習新玩法
“夾包跳”。
五、競賽游戲、
“投石進河”。
六、小結(jié)。
活動反思
今天，我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》，這節(jié)課主要分三方面來進行教學(xué)活動，活動開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準備運動，這個環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調(diào)動起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。
不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。
大班夾包跳教案 篇2
一、教材分析：
活動設(shè)計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統(tǒng)體育活動的組織形式，大膽創(chuàng)新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。
活動將園本課程與結(jié)構(gòu)式體育活動相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了此活動。活動主要通過不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的樂趣。
二、活動方案及修改意見：
體育：夾包跳（第一研）
執(zhí)教者：陳麗丹
活動目標：
１．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協(xié)調(diào)性.
２．通過練習,逐步掌握夾包跳的動作要領(lǐng).身體動作協(xié)調(diào)、靈活
３．體驗遵守游戲規(guī)則,合作游戲的樂趣。
活動準備：
１．人手一個沙包
２．若干個呼拉圈
活動過程：
（一）玩沙包
１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
２．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）介紹新玩法“夾包跳”
１．教師示范玩沙包
教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？
２．教師在幼兒示范時講解動作。
動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。３．幼兒自由練習，教師巡回做指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)沒有掌握要領(lǐng)的幼兒。
（三）游戲
１.初次游戲，培養(yǎng)興趣
教師：現(xiàn)在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。
幼兒游戲3-5次
教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？
教師小結(jié)：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。
２．再次游戲，挑戰(zhàn)高難度
教師：現(xiàn)在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！
幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。
幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。
（四）放松活動。
教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。
第一次討論意見：
（優(yōu)點略）
建議：
1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。
2.在幼兒游戲一次后，小結(jié)的時候先讓幼兒自己進行小結(jié)，最后老師在進行總結(jié)。
體育：夾包跳（第二研）
執(zhí)教者：姚夢婷
活動目標：
1．通過學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2．身體動作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
活動準備：
沙包、跨欄、呼啦圈。
活動過程：
（一）熱身運動。
1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運動吧！
（二）玩沙包
１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。
教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）
教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！
２．請1-2名幼兒示范創(chuàng)新玩法。
教師：誰來說說你是怎么玩的？
（二）學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3．分散練習，個別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。（徒腳練習跳和甩的動作）
5．分散練習，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲一：運果子。
1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
3．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）
教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
4．幼兒自由游戲。
（四）游戲二：運果子進圈。
1．講解方法。
教師：現(xiàn)在要加深難度了，要把沙包送進呼啦圈里。
2．幼兒自由探索。
3．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
（五）結(jié)束，做放松活動。
第二次討論意見：
（優(yōu)點略）
建議:
1．在玩游戲的時候，應(yīng)該讓小朋友站得離跨欄有短距離。
2．小結(jié)應(yīng)該要簡潔明白。
大班：夾包跳（重點領(lǐng)域：體育）
執(zhí)教：趙怡芳
教學(xué)目標：
1．通過學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2．身體動作協(xié)調(diào)，靈活。
3．培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體驗合作游戲的樂趣。
教學(xué)準備：
沙包人手一個、跨欄若干、呼啦圈人手一個。
教學(xué)過程：
（一）熱身運動。
1．教師：今天，老師給你們帶來了一個好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲。現(xiàn)在我們先來和它做做運動吧！師幼一起聽口令做自編操節(jié)。
2．自由探索沙包的玩法。
教師：剛才你們做得真認真，老師獎勵你們和沙包一起做游戲，誰來說說，你想和沙包做什么游戲？
那現(xiàn)在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。
教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個幼兒示范玩法。
教師小結(jié)：原來沙包有這么多好玩的玩法。
（二）學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動作。
教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？
教師：誰來說說可以怎么玩？
1．教師示范動作。
教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）
2．幼兒講述觀察結(jié)果，幼兒示范，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。
3．分散練習，個別指導(dǎo)。
4．集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。（徒腳練習跳和甩的動作）
5．分散練習，教師巡回指導(dǎo)。
（三）游戲：運果子。
游戲一：運果子過河（跨欄）。
1．教師：小猴的果園里果子獲得了大豐收，它一個人來不及把果子運回家，想請我們小朋友幫忙，用剛才學(xué)的夾包跳的方法把果子運到河對岸，你們愿意幫助它嗎？
2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
3．幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。
4．集合，共同解決問題。
教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）
教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。
5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運到河對岸。
游戲二：運果子進倉庫（呼啦圈）。
1．教師：果子都運到了河對岸，可是小猴又發(fā)愁了，因為那么多的果子一個人運到倉庫的
話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運到倉庫里。
2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運到小猴的倉庫，先運完的先去小猴家休息。
3．幼兒自由探索游戲的玩法。
4．教師指導(dǎo)要領(lǐng)。
5．幼兒進行游戲，把果子運到倉庫里去。
（四）結(jié)束，做放松活動。
活動延伸：
在晨間鍛煉活動中鼓勵幼兒繼續(xù)探索沙包的多種玩法。
第三次討論意見：
（優(yōu)點略）
建議:
1．活動中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習夾包跳的'動作時間的把握度要加強時間過長。
2．在幼兒分組練習時，教師不僅要關(guān)注練習幼兒的動作技能，也要關(guān)注好另一半幼兒的活動規(guī)則。
活動反思：
玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發(fā)展。整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
1．游戲活動的挑戰(zhàn)性。
特別是在挑戰(zhàn)游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰(zhàn)性。以往，設(shè)計活動時不僅要考慮到活動的趣味性，更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個挨一個趴著組成，再在最上層鋪一個薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰(zhàn)。在活動中，還在擔心壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣。”所以一開始的時候，氣氛非常熱鬧，為此，我設(shè)計了“當木頭人”的游戲，以此來穩(wěn)定幼兒的情緒，強調(diào)游戲規(guī)則。
2.游戲活動的安全性。
體育活動的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰(zhàn)性的幾個游戲，我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時、采取分組進行，避免游戲時的擁擠，也能讓幼兒動靜交替進行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動有危險性的物品，如女小朋友的頭箍等。
3．游戲活動的探索性。
大班幼兒教師應(yīng)更多的給予幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)問題的機會。在此次活動中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環(huán)節(jié)中，先幾個幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)問題——如何讓山洞搭得又高又穩(wěn)，然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法，最后教師再總結(jié)經(jīng)驗，幼兒嘗試。
總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導(dǎo)，注意到教學(xué)的內(nèi)容、方式、環(huán)境條件是否具有適宜性，注意活動設(shè)計與實施過程的有效性，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，適時的調(diào)整教育策略。只有這樣，才能調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性，使幼兒在學(xué)習中獲得具有發(fā)展價值的有益經(jīng)驗，得到提高和發(fā)展。
大班夾包跳教案 篇3
活動設(shè)計：
夾包跑
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的`相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動準備：
沙袋活動過程：
1、開始部分。
（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
（2）準備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
（2）學(xué)習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
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