幼兒園大班下學期藝術《風靡世界的牛仔褲》教案及反思
《風靡世界的牛仔褲》是為了了解牛仔褲的一些基本特點，說說牛仔褲的相同點與不同點。下面是小編為您整理的關于《風靡世界的牛仔褲》教案的相關資料，歡迎閱讀！
幼兒園大班下學期藝術《風靡世界的牛仔褲》教案及反思 篇1
活動目標：
1、提高幼兒的觀察能力，動手能力。
2、初步學會剪褲型的基本技能，嘗試用不同的線條，圖案裝飾牛仔褲。
3、發揮想象力、創造力，體驗自制牛仔褲的快樂。
活動準備：
牛仔褲的范例，裝飾迥異的牛仔褲模特，水彩筆，幼兒操作材料。
活動過程：
1、邀請穿著牛仔褲的小朋友上臺表演，請其他小朋友發現著裝上的共同點。
2、簡單介紹牛仔褲的來歷，出示牛仔褲的范例，激發幼兒的參與興趣。
3、根據觀察到的模特身上不一樣的牛仔褲，引導幼兒找出牛仔褲的相同點和不同點。
(1)相同點：牛仔褲都有褲袢、前襟、和插袋，多數牛仔褲的縫邊有明線。
(2)不同點：褲子的大小、分布在褲子不同的部位的圖案。
4、示范講解制作方法。
(1)剪褲型：將長方形紙的長邊對折，從短邊到折疊邊剪下一塊細細的三角形，展開就是一條褲子形狀。
(2)用記號筆裝飾褲子的褲袢、明線。
(3)用水彩筆流淌出的線條、圖案裝飾自己喜歡的牛仔褲類型。
5、幼兒制作，教師巡回指導。
6、展示作品。
7、活動延伸：
牛仔褲專賣店，進行商品買賣的游戲。
教師悟語：
“六一”活動有大班幼兒表演的模特大賽。節奏鮮明的音樂，再配上小朋友們時尚前衛的臺步和經過老師指點后的亮相動作，在場的老師和幼兒都被這樣的表演吸引住了。平時的自由活動中，孩子們也喜歡利用雪花片等材料相互裝扮。愛美，發現美，創造美，展示美是每個孩子心中都已經生根的種子，老師們總是期待通過自己的努力，創設這樣或那樣的活動給這樣的種子發芽，成長的機會。
看著班級無論男孩還是女孩，都穿著不同樣式的牛仔褲，我想，如果鼓勵孩子們，讓他們有做一名與眾不同的設計師的愿望，用自己的雙手去設計、制作自己喜歡的服裝，既能滿足孩子們的審美愿望，又能培養他們的審美情趣和動手、動腦的能力。這就是一個機會!
根據本班幼兒的個體差異，我設計了“風靡世界的牛仔褲”這一活動。因為對服裝的設計缺少認識和了解，在設計、制作服裝時肯定會遇到很多困難，比如農村幼兒園材料匱乏，班額大是現實，到底用什么材料，怎樣設計，服裝的設計需要注意的環節等，這些都是老師需要考慮的問題。選擇為幼兒準備一張空白紙當做布料來設計制作，既簡單實用又給孩子發揮想象和創造的空間。而從許多小朋友穿著的牛仔褲開始學習，就地取材的同時又可以資源共享。孩子們在欣賞參考穿著不同樣式牛仔褲的“模特”后，對牛仔褲有了一個具體的感性經驗，再通過老師的具體指導，簡述牛仔褲的來歷，了解到一般的牛仔褲會有其相同點和不同點：
(1)相同點：牛仔褲都有褲袢、前襟、和插袋，多數牛仔褲的縫邊有明線。
(2)不同點：褲子的大小、分布在褲子不同的部位的圖案。讓幼兒對牛仔褲的設計制在有了一個基本的思路后可以進行個性創造的任意發揮。
因為貼近幼兒的生活實際，所以孩子們熱情高漲，參與度很高。
活動中，孩子們制作時都非常投入，基本上都能獨立完成設計、制作，這說明孩子們的動手能力還是很不錯的。雖然有的小朋友們最后設計出來的作品還不夠漂亮，但那是他們自己精心設計和努力付出后的勞動成果，而且是獨一無二的的“牛仔褲”，所以我們依然能夠分享到他們臉上洋溢著的'那份幸福、快樂和自豪!
最后將設計制作好的“牛仔褲”放到活動區，進行商品買賣的延伸活動，既增加了孩子活動的趣味性，又增強了孩子的成就感。雖然在進行商品買賣時，孩子們在價格的討論上有些不合情理，但這是孩子們自己的童話社會，老師除了羨慕外更多的是與孩子們一起快樂情緒的分享。
幼兒園大班下學期藝術《風靡世界的牛仔褲》教案及反思 篇2
【活動目標】
1、認識生活中常見的牛仔褲，知道牛仔褲有不同的款式。
2、了解牛仔褲的一些基本特點，說說牛仔褲的相同點與不同點。
2、學習簡單的裁剪方法動手制作牛仔褲，體驗動手操作的樂趣。
【活動準備】
1、電子白板課件；
2、長方形紙、彩帶、剪刀。
【活動過程】
一、播放“會跳舞的牛仔褲”，引起幼兒對牛仔褲的興趣。
師：小朋友們，你們會跳舞嗎？那你們見過會跳舞的牛仔褲嗎？我們一起來看一看這條神奇的牛仔褲吧！
二、播放各種各樣的牛仔褲圖片，引導幼兒了解牛仔褲的基本特點。
1、師：這條會跳舞的牛仔褲啊，是小熊豆豆店里的，它還想請我們小朋友們去參觀一下它的牛仔褲店呢，你們愿不愿意去啊？
2、師：噔噔噔噔~哇，這么多的牛仔褲啊，你看到了什么樣子的牛仔褲？
3、教師小結：原來這些牛仔褲的款式很多，直筒牛仔褲、喇叭牛仔褲、小腳牛仔褲；有長的牛仔褲，也有短的牛仔褲。
4、師：小熊豆豆的店生意很紅火，牛仔褲也非常受歡迎，這兩位小朋友的牛仔褲就是在小熊豆豆的牛仔褲店里買的，怎么樣，好看嗎？小男孩和小女孩穿的牛仔褲的款式、顏色一樣嗎？哪里不一樣呢？請你來說一說�。泻⒋┝艘粭l顏色比較深的直筒長褲，女孩穿了一條顏色比較淺的牛仔短褲）
師：我看到你們當中也有很多小朋友穿了牛仔褲，請你們來介紹一下你的牛仔褲吧！
你們喜歡穿牛仔褲嗎？老師也很喜歡，不止我們中國人喜歡穿牛仔褲，看看，誰也喜歡穿牛仔褲呢？（外國的大人，小孩們）其實啊，牛仔褲最早就是從外國傳到中國來的，所以啊，外國人更喜歡穿牛仔褲，全世界的人都喜歡穿牛仔褲，真可謂是“全球風靡”啊。
5、討論：你們知道為什么小熊豆豆店里的牛仔褲這么受歡迎嗎？
6、教師小結：牛仔褲的主要特點是壽命很長，可以穿很久都不會壞掉，牛仔褲的款式也是多種多樣的，有直筒牛仔褲、喇叭牛仔褲、小腳牛仔褲，還有的牛仔褲上有圖案、有花紋，很好看，很時尚，因此，大家都非常喜愛它。而且我們一年四季都可以穿牛仔褲，天氣比較冷的時候我們穿厚一點的牛仔褲，天氣熱一點的話我們可以穿薄一點、短一點的牛仔褲。
三、練習題“找找牛仔褲”。
1、師：可是，沒過多久，小熊豆豆店里的牛仔褲就賣完了，所以他就去進了很多牛仔褲，但是，小熊太忙了，沒時間整理，你們愿意幫它把褲子按照款式整理到貨架上嗎？
2、師：得到了大家的幫助，小熊豆豆店里的生意一定會更加紅火的。
四、游戲“找相同、找不同”。
師：我們來和牛仔褲做一個游戲吧！這里有三條牛仔褲，先請小朋友們找一找它們相同的地方/不同的地方。
（褲腰、紐扣、腰帶襻、前門襟、緝明線）
五、播放制作視頻和步驟，學習制作和裝飾牛仔褲。
1、播放視頻。
師：你想幫小熊豆豆的店里設計牛仔褲嗎？那牛仔褲到底是怎樣制作的呢？我們先來看一看制作過程吧！
2、播放步驟。
3、教師出示畫好線條的牛仔褲，引導幼兒運用線條畫出牛仔褲的共同特點。
六、幼兒動手操作制作和裝飾牛仔褲。
七、以牛仔褲走秀結束活動。
拓展
牛仔（服裝類型）
牛仔布的生產起源于美國。李維·施特勞斯原是德國猶太人。第一件牛仔服誕生于19世紀中葉，19世紀90年代才在美國投入大批量生產。當時，美國人為牛仔服在美國誕生而感到莫大的自豪和驕傲，1975年美國慶祝建國200周年時，在華盛頓國家博物館還曾經展出了一條所謂的“李維”式牛仔褲，吸引了在場人的諸多眼球。牛仔服直到20世紀六七十年代才開始在我國流行，而牛仔布始終伴隨著牛仔服裝的發展而發展，倘若追溯牛仔布的發展歷史，也應該有上百年了，牛仔布經歷了百年風雨的洗禮后，長盛不衰，且市場越來越大，因為牛仔面料與服裝老少皆宜穿著，有很強的通用性，它將長期成為國內外服裝消費者所青睞的時裝之一�？梢哉f，當牛仔服裝在中國興起之時，中國的千千萬萬消費者就“春夏秋冬”都割舍不下對她的眷戀之情。
牛仔褲
靈感
最早牛仔褲的出現，源于某個靈機一動的創意。那是在1853年，正是加利福尼亞淘金熱最風行的時候。淘金的工人們一直抱怨普通的褲子磨損得太厲害，也裝不下淘來的黃金顆粒。于是，一位名叫levis strauss的商人萌發了用滯銷帆布制作一種不易磨損的工裝褲的想法。最早的牛仔褲并不是現在最常見的藍色，而是棕色的，而且褲腰也裁剪得很高，便于工人們把它穿在普通褲子的外面。為了加固，在褲兜和褲門處都使用了嶄新的銅紐扣———這已經成了牛仔服裝里一種歷久不變的標志性元素。
選購
牛仔褲最常見的顏色當屬藍色，此外又有黑、白等其他色彩。材質也有多種，款式更是不勝枚舉。各生產廠家縫制的牛仔褲都各具特色，不妨多試穿幾條比較一下，挑選自己最中意的。選購時，還應考慮著用的場合以及和上衣、鞋子的配。令年輕人欽慕不已的牛仔褲首推Levi's、Lee和Wrangler等名牌，世界各國又各有國產的名牌牛仔褲，像日本的BIG JOHN、EDWIN等，在日本國內受歡迎的程度，決不亞于大名鼎鼎的美國牛仔褲。幾乎所有的牛仔褲都是男女通用，部分牌號也有臀部較大、股溝較深的女性專用款式。
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