Lesson 27 Danny Goes to School小學(xué)優(yōu)質(zhì)教案
導(dǎo)語：作為英語教師，最大的心愿就是有好的教學(xué)成績，但是英語教學(xué)成功與否不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度和學(xué)習(xí)動力。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。
2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。
教學(xué)重難點：學(xué)生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。
教具學(xué)具：
教具：本課第一部分中有關(guān)Danny的圖片
寫有hurt fall break及其過去式的'詞匯卡片
錄音機
學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備一些有意義或有趣的照片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
用“Travel”的變化形式做游戲以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的動詞過去式。
二、新授
1、利用手偶及有關(guān)Danny的圖片進行對What happened?的教授。
Teacher: I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny, can you talk about your pictures?
Danny: OK.
Teacher: (拿出一張照片)Oh! What happened, Danny?
Danny: I hurt my nose!
Teacher: (拿出二張照片) What happened?
Danny: I fell!
Teacher: (拿出三張照片) What happened?
Danny: I broke my tail!
Teacher: Oh, poor Danny!(面向?qū)W生)Can you talk about Danny's pictures, what happened?(將學(xué)生分成若干組，給他們一定的時間進行練習(xí)并找?guī)捉M表演)
2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領(lǐng)讀，告訴學(xué)生這三個詞是不規(guī)則動詞，要特殊記憶。
3、聽錄音，閱讀第二部分Danny's story, 對本部分內(nèi)容進行提問，檢查學(xué)生的理解情況，如：
What does Danny talk with Mr. Wood?
Where did Danny hurt?
Did Danny have fun in Beijing?
三、編排對話
將全班學(xué)生分成若干組，就自己準(zhǔn)備的照片進行講述，并編一段與照片有關(guān)的對話，要求學(xué)生在對話中用到句子：What happened?
讓自告奮勇者到前面表演對話。
四、課后練習(xí)
選詞填空
1、What , Danny?
2、I my nose!
3、I .
4、I my tail!
fell happened broke hurt
板書：
Lesson 27 Danny Goes to School
What happened?
hurt hurt
fall fell
break broke
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