中班教案（共5篇）
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班教案5篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標：
1、學習運用多種方法按顏色進行有規律地排序，感受不同排列的形式美。
2、在操作中嘗試自己創造排序規律，并能大膽地表達自己的排序方法。
3、有良好的操作常規，能專心地進行操作。
活動重點：
會按照多種排列規律進行正確排序。
活動難點：
能自己創造一條排序規律。
活動準備：
教具：事先插好一排有規律的雪花片（如紅紅藍紅紅藍）、雪花片若干。
學具：每組一份雪花片、幼兒用書第27頁《接著涂顏色》、每人一盒蠟筆。
活動過程：
一、發現規律，導入活動。
教師出示插好的一排有規律的雪花片ab。
師：瞧，老師這兒有一根魔法棒，你們看漂亮嗎？為什么？這些雪花片可不是隨便插的，是有規律的，誰發現了有什么規律？
請幼兒說出排列規律，請個別幼兒按前面串的'規律試著接著往下串。
二、學習多種排序規律方法。
1、學習abbabb或aabaab等方式的有序排列。
教師按abbabb方式插雪花片，并請個別幼兒按這個規律上來插一插。
師：老師再來插一插，看看這次你又發現了什么規律？誰來按著這個規律來繼續插一插。我們一起來檢查一下插得對不對。（教師與幼兒共同說一說這個規律）
2、學習3種顏色輪換的有序排列。
師：來看看這次老師又插了什么不一樣的規律。現在請每個小朋友用桌子上的雪花片來插出這個規律。
3、鼓勵幼兒自己想出一種排序規律，并進行操作擺弄。
師：我們可以用雪花片按顏色插出許多不一樣的規律來。老師已經插出了3種不同的規律，那現在要請你們動動腦筋想出一種跟老師不一樣的規律來，好，你們繼續用桌子上的雪花片來插一插。
4、請個別幼兒大膽的與其他幼兒分享自己是怎么進行有規律的排列的。
師：請xx來說說看看你是按什么規律來擺的。
三、做練習：給旗子按規律涂顏色。
1、教師講解操作要求。
師：新年快到了，我們給班級布置一些小旗。請小朋友來完成紙上的彩旗，怎么來完成？（有規律地涂色）然后最后一條旗子小朋友發現都沒有顏色，那就請你自己涂出一條有規律的彩旗來。
2、幼兒練習，教師指導。
四、活動延伸
在數學區可繼續提供相關的操作材料讓幼兒進行找規律的練習。
中班教案 篇2
【活動目標】
1、區別10以內的單雙數。
2、感知自然序列中的單數、雙數的排列規律。
【活動準備】
自制10以內愛心撲克牌一幅，1—10的數字卡片一套，自制車牌號若干。
幼兒活動材料《數學》第16頁《愛心撲克》，第17頁《雙號車請通行》，水彩筆。
【重難點】學習區別單數雙數
【活動過程】
1、區別單數雙數。
（1）出示1—10的愛心撲克牌，引導幼兒目測愛心的數量，按從少到多的順序排列。
幼兒翻開《數學》第16頁，將愛心撲克牌上的愛心兩顆兩顆全在一起，說說有什么發現。兩顆兩顆剛好圈完的試雙數，還多出一顆的是雙數。幼兒找出粘紙貼在對應的方框里。
請幼兒看看老師拿來的撲克牌，哪些是單數，哪些是雙數。把單數撲克放在左邊，雙數撲克放在右邊。配上相應的數字卡片，說說10以內哪些數是單數，哪些是雙數。
（2）游戲“抱雙、躲單”。教師抱10以內的數，幼兒做相應的躲和抱的`動作。如：報的是單數，幼兒蹲下，把頭埋在膝蓋里抱住自己，表示躲起來。報的是雙數，幼兒找到一個小朋友抱住。
2、區別單號雙號。
周末，汽車要實行限行。汽車限行是根據車牌號的尾數是單數還是雙數來確定的。教師公布限行規則：日期的單雙數與車牌號尾數的單雙數一致，可以通行；反之，限行。
教師告知幼兒今天是幾月幾日，請幼兒判斷今天是單號車通行還是雙號車通行。依次出示自制車牌號，如A·361，B·452，C·527，D·814等。請幼兒辨別。
3、雙號車請通行
出示《數學》第17頁《雙號車請通行》。這一天是雙號車，請你仔細找找車牌號尾數為雙數的車，并在方框里打鉤，表示可以通行。
中班教案 篇3
活動內容：
《有趣的尾巴》
活動目標：
（一）認識一些動物的尾巴，初步了解他們的用途。
（二）了解動物尾巴的妙用，激發幼兒對動物尾巴的興趣。
（三）加深幼兒對小動物的喜愛之情。
（四）發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
（五）養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
重點：
讓幼兒了解動物尾巴的外形特征。
難點：
初步了解它們的.用途。
活動準備：
（一）《有趣的尾巴》視頻資源（二）小兔、猴子、袋鼠等圖片。
（三）相關動物頭飾。
活動過程
（一）開始部分激趣導入：出示松鼠圖片，讓小朋友叔叔松鼠的特征。
（二）基本部分
1、認識幾種動物尾巴的外形特征。
①出示猴子的圖片，認知猴子尾巴長的特征。
②依次出示兔子、松鼠、鴨子、公雞、孔雀的圖片，引導幼兒了解他們尾巴的特征。
③再次出示圖片讓幼兒獨立說出動物尾巴的特征。
2、了解動物尾巴的作用：
①出示老牛的圖片，讓幼兒猜猜牛的尾巴有什么作用？
②用問答的形式讓幼兒了解袋鼠、鱷魚、響尾蛇尾巴的作用。
③依次依次出示金魚、燕子、啄木鳥、蝎子、猴子、孔雀等動物的圖片，引導幼兒了解他們尾巴的作用。
④再次出示圖片讓幼兒說說動物尾巴的作用，加深影響。
（三）結束部分讓幼兒說一說在自己的收獲，激發幼兒了解更多動物尾巴的興趣。
活動延伸：
游戲《揪尾巴》
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
中班教案 篇4
活動名稱：我的家
活動目標：能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。
重點：學習用正方形的紙這房子。
難點：折出房子兩邊的尖角，并能發揮想象添畫景物。
活動準備：
正方形彩紙每人一張，水彩筆。
活動過程：
一、引出課題，激發幼兒興趣：
我們每個人都有一個可愛的家，你的家在哪里？房子前面有些什么東西？（幼兒自由討論）
今天我們都來折、畫自己的家，比比誰的`家最美麗。
二、講解示范：
1、先用正方形紙折出小房子。（教師講解示范，幼兒跟折）
把正方形紙邊對邊對齊折；再橫著對折后打開，折出中心線；把兩邊的紙向中心線折；用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。
2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。
3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等，也可畫上做早操的小朋友。
三、幼兒作畫，教師巡回指導：
1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫許多物體。
2、鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
四、講評：
幼兒互相參觀，說說誰的家最漂亮。
最好的美術學校
中班教案 篇5
活動目標：
能用自然物正確地測量線段及圖形邊的長度，并比較長短。
能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
讓幼兒懂得簡單的數學道理。
活動準備：
1、兩名運動員比賽跳遠的圖片（運動員跳出的線段長度是2的倍數），2厘米長的短棒若干。
2、幼兒用書，形針若干，小木棒若干。
3、實物投影儀。
活動過程：
1、學習測量的方法。
提問：圖上的運動員在干什么？我們來做小裁判，評一評他們誰跳得遠？（啟發幼兒用測量的方法來比較）教師在實物投影儀上演示測量的`方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒有空隙。在線段下寫下所用小棒的數量。
請一位幼兒上來，分別嘗試測量另外一個運動員跳的線段的長度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數量。
比一比誰跳得遠，并說一說為什么。
2、討論并嘗試測量另一幅圖。（方法同測量圖一）
3、幼兒用小棒或回形針測量幼兒用書上運動員跳高、跳遠、投擲的線段長度，并給跳得遠、投得遠、跑得高的那名運動員貼上小紅花。
反思：
中班幼兒已有一定的社會經驗，鼓勵幼兒中膽動手嘗試操作活動，提高幼兒學習的主動性。活動設計符合中班幼兒的年齡特點。活動開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測量不積極，因為不知道測量的方法。教師從中發現問題，為下一環節作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數學活動可以解決生活中的實際問題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對數學活動產生更高的興趣。所以，幼兒參與活動的積極性提高了。
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