幼兒園大班科學(xué)教案：測量的方法
導(dǎo)語：為了讓小朋友初步理解不同測量工具的等換關(guān)系。下面是小編為您收集整理的優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀!
活動目標(biāo)：
1、嘗試用不同的方法測量、記錄并表達(dá)。
2、提高思維的變通性。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：明白等量代換的關(guān)系
活動準(zhǔn)備：
尺、色帶、吸管、小棒、繩子、筷子、記錄表、水彩筆等等。
活動過程：
1、教師設(shè)疑討論：
教師設(shè)置問題情景。
——“星期天，小明和爸爸媽媽要上電影院看電影，從家里到電影院有兩條路可走，走哪條道路比較近呢?”
幼兒根據(jù)目測對此問題作出判斷。
教師提問，引出測量工具。
——“怎樣才能確切知道答案呢?我們可以用哪些方法來測量?”
小結(jié)：可以用尺、色帶、吸管、小棒、繩子、筷子等工具來測量。
2、幼兒動手測量：
教師提出測量的要求與方法。
——“測量時(shí)注意首尾相連，連續(xù)測量時(shí)記住數(shù)量;記錄的內(nèi)容自己能說清楚，別人能看懂。”
幼兒實(shí)踐(1)：用一種工具測量教室中的兩件物品(如：桌面與椅面)，體驗(yàn)兩種物品表面長度的差異。
幼兒交流測量的結(jié)果。
幼兒實(shí)踐(2)：用不同的工具測量同一種物品，感知理解測量工具的等量代換關(guān)系。
幼兒交流實(shí)踐(2)的結(jié)果。
3、教師解惑釋疑：
請幼兒提出自己在測量過程中存在的疑惑，師生一起解答。
明白等量代換的關(guān)系，學(xué)會尋找替代物進(jìn)行測量等方法。
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