幼兒園小班《找朋友》語言教案
導語：幼兒園小班的小朋友已初步了解故事中的一些主要特點。下面cnfla小編為您收集整理關于找朋友的故事教案，希望對您有幫助!
活動目標：
1、感受有趣的'故事情節，鞏固對鴨子、青蛙、花貓、老鼠走路特征的認識。
2、能用故事里的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。
活動準備：
教學掛圖、幼兒用書《鼠寶寶找朋友》。
活動過程：
1、了解故事名稱：
教師模擬小老鼠的叫聲：
——“吱吱吱，誰在叫?”(出示教具：小老鼠)
——“聽一聽，鼠寶寶在說什么?”
——“我要找一個會跑又會跳的朋友。”
幼兒動作體驗(跑跑、跳跳)，初步了解這句話的含義。
引出故事名稱《鼠寶寶找朋友》。
——“猜一猜，鼠寶寶會找誰做朋友?”
2、理解故事內容：
出示背景圖，教師邊操作教具邊播放故事錄音。
教師在聽故事過程中插問，幫助幼兒理解故事內容。
——“鼠寶寶找到布娃娃，為什么說：不要，不要?”“鼠寶寶找到小鴨子，為什么說：不要，不要?”“鼠寶寶找到小青蛙，為什么說：不要，不要?”
鼓勵幼兒學說短句并做動作體驗，如：“小鴨子會跑不會跳，搖搖擺擺去洗澡。”
——“小花貓會跑又會跳，鼠寶寶為什么要趕快逃?”
3、聽故事大膽跟講：
幼兒完整地聽故事錄音。
——“想一想，鼠寶寶能不能找到一個會跑又會跳的朋友?”
再次理解：“會跑又會跳”的含義。
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