《認(rèn)識紅、黃、綠》幼兒園中班美術(shù)教案
導(dǎo)語：為了讓小朋友鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色及漢字紅、黃、綠配對。下面是小編為您收集整理的《認(rèn)識紅、黃、綠》幼兒園中班美術(shù)教案，歡迎閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過抓糖果、送糖果，感受1和許多的關(guān)系。
2.幼兒愿意參與操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紅、黃、綠糖果圖片及漢字各一張。
2.每組三個(gè)寫有顏色字的盒子。
3.分離的糖紙與糖果。
活動(dòng)過程：
(一)認(rèn)識并配對相應(yīng)的顏色與漢字
1.今天老師帶來了一樣?xùn)|西，你們猜是什么?[出示糖果]
2.你們看這兒都有什么顏色的糖果啊?[幼兒回答，老師將相應(yīng)顏色的糖果圖片貼在黑板上]
3.這三種顏色的糖果寶寶說要找到它們的字寶寶好朋友，[出示紅、黃、綠漢字認(rèn)字]你們說紅色的糖果寶寶的好朋友是誰?。。。。。。
4.請幼兒上來找出相應(yīng)的字寶寶貼在圖片下方。
小結(jié)：小朋友們真厲害!這么快就幫糖果寶寶找到了好朋友。
(二)給糖果寶寶穿衣服
1.唉，好像有糖果寶寶哭了，你們聽到了嗎?老師找找在哪里，哦，找到了。[出示剝了包裝紙的糖果及包裝紙]
2.誰知道糖果寶寶為什么會(huì)哭啊?[幼兒自由回答]
3.它們的衣服怎么都脫下來了，脫掉了衣服它們還漂亮嗎?誰有辦法讓糖果寶寶變漂亮起來?[請幼兒上臺操作包糖果，邊操作邊講解：1，顏色要一樣穿起來才會(huì)舒服;2，糖紙?zhí)昧?huì)撕破，應(yīng)該輕輕穿，把糖果完整包在里面。][鼓勵(lì)表揚(yáng)剛才上臺操作的`幼兒]
4.幼兒操作，老師指導(dǎo)：
請小朋友們像##一樣為每一粒糖果寶寶穿對衣服，把包好的糖果放到桌子中間的盒子里，看清楚，三個(gè)盒子里分別是紅、黃、綠字寶寶，別把糖果放錯(cuò)了，必須看好上面的字再放。
小結(jié)：你們剛才真能干，給糖果寶寶的衣服都穿好了，老師檢察一下。[巡視，表揚(yáng)]小手多能干啊!
(三)分享糖果
1。你們看，現(xiàn)在我們這里的糖果多不多?(許多許多)你們想吃糖嗎?想吃多少?[自由回答]
2.糖吃多了好不好?為什么?(蛀牙，牙痛)對了，糖吃多了對牙齒不好，所以等一下老師請你們每人只吃一顆糖好嗎?
3.外面的小朋友也想吃糖，老師可以請你們用能干的小手抓許多糖，然后分給其他小朋友們吃好不好?[教師示范用一只手抓糖，并送給客人們吃(一人一顆糖)]
4.幼兒抓糖、送糖、結(jié)束。
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