六年級上冊語文教案
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的六年級上冊語文教案，歡迎大家分享。
教學要求：
1、通過對采訪錄音和作文提示的學習，了解什么是采訪，怎樣進行采訪。
2、根據(jù)采訪錄音寫作，要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料，并且對這些材料展開想象，寫具體。
3、用學到的方法，按采訪要求采訪本班老師和同學中出現(xiàn)的好人好事，然后寫下來。
教學重點：
選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料。
教學難點：
展開想象，將習作寫具體。
教學過程：
一、討論導人，激發(fā)興趣
1、引導學生討論昨晚大家看“新聞聯(lián)播”節(jié)目中，記者們是怎樣進行采訪活動的。指名模仿其中你最感興趣、印象最深的一位記者的采訪活動，將其表演出來。
2、教師小結(jié)：采訪是廣大新聞工作者每天必做的工作，生活中的`好人好事、壞人壞事也正是通過新聞工作者的大量采訪而公布于眾的。這是一件很有趣的事情。作為明天社會的主人，我們了解并學會采訪活動也是很有必要的。
二、初讀例文，認識采訪活動
1、指名朗讀采訪例文，思考：
�。�1）采訪錄音中被采訪的人是誰？采訪什么事？
�。�2）采訪材料中說的是戚老師哪個方面的事？其中有幾件？哪一件最主要？“風雨無阻”是什么意思？這個詞表現(xiàn)出戚老師的什么優(yōu)秀品質(zhì)？
2、小結(jié)：蔡強同學的采訪錄音介紹的是戚老師為學生補課的事，其中最感人的一件事是星期三晚上的補課。戚老師為朱志成同學補課不是一次。因此，我們習作要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料寫。顯然，“雪夜補課”應作為重點，具體地寫下來。
3、指讀“一個星期三的晚上”段，思考：
�。�1）這段話哪些地方可以具體地寫？請同學們展開想象，進行補充。（同桌互說）
�。�2）將“雪夜補課”段完整地寫下來。
�、傧葘懯裁矗竣谠賹懯裁�？③最后寫什么？
�。�3）請同學完整地說一說。
4、再讀全文，思考：
（1）寫戚老師補課的事，除“雪夜補課”外還有沒有其他的感人的事例？
�。�2）對這部分內(nèi)容我們在習作里怎樣處理呢？
三、再讀例文，討論寫法
1、學生輕輕地、快速地通讀采訪例文，討論：根據(jù)這個采訪錄音，怎樣以“風雨無阻”為題，寫一篇記敘文？
�。�1）作文的開頭你認為可以怎樣寫？
（2）對戚老師“雪夜補課”和“電話補課”兩個事例，怎樣接著開頭部分寫出來？
（3）作文怎樣結(jié)尾最能表達朱志成和你對戚老師的感激和敬佩之情？
�。�4）結(jié)合討論，以“風雨無阻”為題，寫一篇完整的記敘文。
2、學生讀文，教師指導修改。
3、教師小結(jié)：
填空：根據(jù)采訪錄音寫文章，在了解錄音內(nèi)容之后，先從確立________，再選擇________，然后將重點材料寫________，最后按記敘文的要求將________。
四、揭示要求，循序練習
1、同桌交流學校老師和同學中出現(xiàn)的好人好事，按采訪要求進行采訪，然后寫作文。
2、指名口述，教師指導集體評議。
3、練習寫稿。
板書設計：
習作2
確立中心
選擇材料
展開想象，寫具體
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