小班科學(xué)公開課教案《給娃娃送水果》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班科學(xué)公開課教案《給娃娃送水果》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1.能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多;少;和;一樣多。
2.會按要求整理活動材料。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4.提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
1.實物：4個蘋果、3個香蕉、3個梨子。
2.圖片：4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源。
活動過程
1.出示水果，引出主題。
教師出示蘋果、香蕉、梨子各1個，請幼兒說出他們的名字。
教師再拿出3個蘋果、2個香蕉、1個梨子。
來了這么多水果寶寶，他們一樣多嗎?
2.引導(dǎo)幼兒探索比較多少。
請幼兒嘗試比較多少。
教師將4個蘋果、3個香蕉擺到桌子上，請幼兒說一說誰多誰少。
你是怎么知道的?
教師示范一一對應(yīng)比較多少的方法。
先將4個蘋果擺成一排，再將3個香蕉一一對應(yīng)擺在蘋果下面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘋果多、香蕉少。
同樣的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)香蕉和梨子一樣多。
3.請幼兒給娃娃送水果，比較娃娃和水果誰多誰少。
為每組幼兒提供4個娃娃及3個蘋果、4個香蕉、5個梨子的圖片，請幼兒用一一對應(yīng)的方法比較娃娃和水果的多;少或者;一樣多。
教師加強個別指導(dǎo)，對于能力情的幼兒通過適當(dāng)增加圖片數(shù)量的.方式增加挑戰(zhàn)性。
活動反思：
上完后，自我感覺良好，至少是按照自己的設(shè)計順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn)，還是自己的功底太薄，對這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠遠不夠。周主任說得非常有道理，一一對應(yīng)更重要的是一種思想，是解題時所運用的一種思路，不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對應(yīng)，可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。
【小班科學(xué)公開課教案《給娃娃送水果》含反思】相關(guān)文章：
小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)《給娃娃送水果》教案03-26
小班科學(xué)公開課教案《魔術(shù)飲料》含反思06-22
小班水果娃娃美工教案12-24
小班美術(shù)《水果娃娃》教案11-19