幼兒園美術(shù)活動(dòng)《馬列維奇的幾何作品》大班一等獎(jiǎng)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)《馬列維奇的幾何作品》大班一等獎(jiǎng)教案，歡迎大家分享。
為了讓更多的幼師輕松上課、備課無憂，一直努力致力于整理、收集名師課程，優(yōu)質(zhì)教案，將打造全網(wǎng)最具特色和實(shí)力的幼教資源網(wǎng)。通過這節(jié)美術(shù)課，讓幼兒了解馬列維奇作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，欣賞名畫提升審美，大膽想象及創(chuàng)作抽象畫帶來的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)馬列維奇作品中簡潔的形與鮮明的色等基本元素的特點(diǎn)，初步感知馬列維奇作品的風(fēng)格。
2、樂意大膽想象、表達(dá)對(duì)作品的感受，體驗(yàn)欣賞名畫帶來的愉悅。
3、能大膽創(chuàng)作具有馬列維奇特色的的作品，體驗(yàn)想象、創(chuàng)作帶來的快樂和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過欣賞美術(shù)大師作品的經(jīng)驗(yàn)，能大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、馬列維奇的代表作三幅及馬列維奇作品PPT
2、圖畫紙人手一張，各色水粉顏料、排筆若干
3、每組一盒幾何圖形
活動(dòng)過程實(shí)錄：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)初步的創(chuàng)想
導(dǎo)入語：沈老師給你們帶來了許多的圖形寶寶，說說這些圖形寶寶組合可以拼成什么？
（1）自由交流表述。提導(dǎo)語：你選擇什么圖形寶寶，它們可以拼成什么？跟你的好朋友互相說說。
（2）集體交流分享。提問：誰來說說，你選用哪些圖形寶寶，它們可以拼成什么？
（3）小組拼圖。幼兒分成四小組，將圖形寶寶自由組合成一幅畫。
小結(jié)：這些幾何圖形，通過任意組合就可以變成一幅漂亮畫。
二、借助PPT介紹畫家馬列維奇
（1）點(diǎn)擊PPT，出示畫家馬列維奇畫像。
提問：有人認(rèn)識(shí)他嗎？
（2）小結(jié)：他叫馬列維奇，是俄國著名的畫家。他一生畫了許多畫，他的畫很特別，很有趣，能給我們帶來豐富的想象。
三、欣賞馬列維奇作品，了解作畫風(fēng)格
（1）欣賞作品《白上白》
師：這幅作品上畫了什么？這幅畫叫什么名字？
向幼兒介紹這幅名畫的內(nèi)容：扯破藍(lán)色天篷，想像自己在無邊的宇宙中自由地飛翔。
（2）欣賞作品《白底上的黑方格》。
師：看到了什么？這幅畫的名稱就叫《白底上的黑方格》。
向幼兒介紹馬列維奇還是一位想像力非常豐富、感情非常豐富的畫家，用一個(gè)白底上的黑方格表現(xiàn)自己太多太多的想像和情感。
（3）欣賞馬列維奇作品《二度空間里的自畫像》，請(qǐng)幼兒觀察畫中的幾何圖形。
師：在這幅畫里，你看到了什么？（形狀與顏色的觀察）請(qǐng)你猜猜這幅畫表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？這種可能給人許多想像的空間畫是什么畫？誰能說說畫家是怎么畫的？
（4）小結(jié)：這就是馬列維奇的自畫像，畫家馬列維奇的畫真是特別，用各種大小（顏色）不同的圖形借助透視、明暗等方法，拼畫成特別的人和物，并在畫面上造成物象立體的效果。
（5）欣賞多幅畫作：《伐木工》、《割嗮干草的'女人》、《下雪的村落》、《在田野上的女孩們》，再次感受馬列維奇的作畫風(fēng)格
提問：這些畫上有哪些有趣的內(nèi)容？和剛剛一幅畫上有哪些一樣的地方？你最喜歡哪一幅？為什么？這些畫有什么一樣的地方？
四、幼兒創(chuàng)作，教師適時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)
（1）提出創(chuàng)作要求。
指導(dǎo)語：今天請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)馬列維奇畫家創(chuàng)作的方法來創(chuàng)作我們自己的抽象畫，好嗎？
（2）幼兒作畫
教師指導(dǎo)幼兒在畫面布置時(shí)注意人物和背景色的對(duì)比。
五、欣賞作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂
提問：你們的畫有什么特別的地方？你最喜歡哪一幅畫？為什么？
六、活動(dòng)延伸：
將馬列維奇作品陳列在活動(dòng)室墻上，供幼兒自由欣賞。在美工區(qū)提供筆、顏料等材料供幼兒自由創(chuàng)作。
活動(dòng)小結(jié)：
大班孩子進(jìn)入了顏料的學(xué)習(xí)階段，除了原有色彩的實(shí)踐，也進(jìn)入了同類色的搭配學(xué)習(xí)，其中以學(xué)習(xí)色彩漸變?yōu)橹鳌?/p>
孩子們對(duì)色彩的感受體驗(yàn)是在活動(dòng)中不斷積累豐富起來的，知道了冷暖色、對(duì)比色、同類色，能夠在用色時(shí)有意識(shí)地配色、選色，而且用色比較大膽了。看大多數(shù)孩子的作品，孩子們都喜歡用大色塊的對(duì)比色色，畫面很跳躍很醒目。
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