中班科學設計單數和雙數教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學設計單數和雙數教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖
《單數和雙數》選自幼兒全面發展課程《數學》中班上冊。《幼兒園教育指導綱要》指出，"引導幼兒從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。"本次活動以"看電影區分單號和雙號"來引入，通過幼兒自己動手操作，找出10以內單數和雙數，不但激發了幼兒學習的興趣，并且加深對單雙的認識。最后通過游戲來鞏固所學內容，從而培養他們的'相互協作能力，使之體驗其中的喜悅與成就感。
二、教學目標
能區分并說出10以內的單數和雙數。
感受同伴間相互交流的樂趣。
通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
體驗解決問題的成就感。
三、教學準備
多媒體課件、各種實物。
四、活動重點
能區分并說出10以內的單數和雙數。
五、教學過程
㈠預備活動。
1.音樂律動：《火車開了》。
2.設疑引入主題。
㈡探究單數和雙數。
1.幼兒觀看視頻，認識單數和雙數。
2.探索單雙數。
⑴幼兒擺一擺(1-10的數字)。
觀察比較每一個數字,誰是雙數,誰是單數,為什么?
⑵師生共同檢驗：小朋友看一看你們有沒有不同的意見?
⑶小結：都能找到好朋友的數字卡片有一個好聽的名字，(雙數)不能都找到好朋友的數字卡片也有一個好聽的名字，(單數)。哪些數字是雙數?(2、4、6、8、10)哪些數字是單數?(1、3、5、7、9)幼兒跟念幾遍。
㈢鞏固單雙數。
1.游戲--捉迷藏幼兒找出自己身上成雙和成單的東西。
2.游戲--抱一抱幼兒根據教師出示的數單數雙數，如果教師出示的是單數，自己抱一抱，如果教師出示的是雙數，就和好朋友抱一抱。
㈣結束活動。
幼兒坐著單數火車和雙數火車回家。
活動反思：
本次活動以游戲開始，在游戲中結尾，整個活動貫穿于一系列動靜交替的游戲中，并結合幼兒的日常生活經驗，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數，豐富多樣的形式使抽象的數學變得生動，形象，讓幼兒更容易接受，更喜歡學習
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