蘇教版一年級語文《給劉洋阿姨的信》課文
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的蘇教版一年級語文《給劉洋阿姨的信》課文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【課文原文】
劉洋阿姨：
您好!我可以問您幾個問題嗎?從太空看地球是什么樣子的?您在天上能不能給家里人打電話呢?還有，“天宮”里沒有水，您怎么能像魚兒一樣，從“神九”游進去呢?
老師說，從太空回到地球上，人是很累的，是嗎?劉洋阿姨，您可要好好休息呀。
豆豆
2012年7月15日
【課文教案】
一、視頻導入，讀題質(zhì)疑
1、播放“神九”升空視頻。
神舟九號飛船是中國航天計劃中的一艘載人宇宙飛船，是神舟號系列飛船之一。神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分，天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃2020年中國將建成自己的太空家園，獨立自主的中國空間站屆時可能成為世界上唯一的空間站。2012年6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。2012年6月18日11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行，14時左右與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。并于2012年6月29日10點00分安全返回。
2、請同學們交流看后的感受
3、板書課題：給劉洋阿姨的信
齊讀課題
劉洋阿姨簡介：
2012年3月入選神舟九號任務飛行乘組。2012年6月神舟九號順利升空，成為中國第一位飛天的女航天員。
4、讀完課題后，學生質(zhì)疑。
二、初讀指導，整體感知文本
1、學生借助拼音自由讀課文，要求：標出自然段，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。
2、檢查自讀情況。
出示：
劉 阿 姨 信 話 老 您
師 電 有 從 回 豆 年
(1)自由讀
(2)排火車讀(組詞)
(3)齊讀
3、整體感知文本
(1)師：豆豆問了劉洋阿姨幾個問題?用筆標畫出來。
A、從太空看地球是什么樣子的?
B、您在天上能不能給家里人打電話?
C、“天宮”里沒有水，您怎能像魚兒一樣，從“神九”游進去的呢?
D、從太空回到地球上是很累的，是嗎?
(2)你覺得豆豆提的哪個問題最有趣?
以你喜歡的方式讀一讀，注意疑問句的語氣。
(3)檢查課文掌握情況
A、指名朗讀課文
B、同學們點評、正音
4、齊讀全文。
四、學習生字，指導書寫“電、有、從 ”
1、抽讀生字卡片。 快認，快讀 。
請同學們說說識記方法。
2、指導書寫“電、有、從”
從：“從”的第二筆是點，最后一筆捺要寫得舒展。
3、教師范寫，學生書空。
4、同學們書上描紅，師巡視。
板書展示： 給劉洋阿姨的信
“神九”升空
電 有 從
課堂作業(yè)：
豆豆對劉洋阿姨提了這么多問題，同學們能幫他解決嗎?請同學們課后收集有關(guān)“神九”的資料，嘗試著解決豆豆提出的問題。
教案
教學目標：
1、會認“劉、阿、姨”等7個生字， 能規(guī)范書寫“從、電、有”三個生字，并能通過組詞掌握生字的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握疑問語氣的讀法。
3、理解課文內(nèi)容，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。
教學重點：會寫“從、電、有”三個生字
突破方法：學生交流識記生字的方法，描紅教學難點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受劉洋阿姨在太空生活的神奇。
突破方法：通過學生喜歡的方式進行反復朗讀。
教法與學法導航：教法：討論法、講解法學法：自主學習、合作學習
教學準備：教師：ppt 課件
學生：預習課文，標出自然段，圈出生字，畫出喜歡的詞語和句子
教學過程：
第一課時
一、視頻導入，讀題質(zhì)疑
1、播放“神九”升空視頻。神舟九號飛船是中國航天計劃中的一艘載人宇宙飛船，是神舟號系列飛船之一。神九是中國第一個宇宙實驗室項目921-2計劃的組成部分，天宮與神九載人交會對接將為中國航天史上掀開極具突破性的一章。中國計劃中國將建成自己的太空家園，獨立自主的中國空間站屆時可能成為世界上唯一的空間站。6月16日18時37分，神舟九號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。206月18日11時左右轉(zhuǎn)入自主控制飛行，14時左右與天宮一號實施自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接。并于年6月29日10點00分安全返回。
2、請同學們交流看后的感受
3、板書課題：給劉洋阿姨的信齊讀課題
劉洋阿姨簡介： 2012年3月入選神舟九號任務飛行乘組。2012年6月神舟九號順利升空，成為中國第一位飛天的女航天員。
4、讀完課題后，學生質(zhì)疑。
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