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大班教案

時(shí)間：2022-03-05 16:14:19 大班教案

【推薦】大班教案范文集錦9篇

　　作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的大班教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】大班教案范文集錦9篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)次主題：

　　紙的發(fā)明、紙的種類(lèi)

　　紙的特質(zhì)

　　紙的用途及發(fā)展

　　紙文化

　　年齡組：大班、學(xué)前班

　　一、活動(dòng)區(qū)導(dǎo)入活動(dòng)：什么東西在里面

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)各種種類(lèi)的紙。

　　2．初步感知這些紙的特性。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．口袋一個(gè)。

　　2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫(huà)紙、砂紙、宣紙等。

　　3．蔡倫造紙過(guò)程小書(shū)、紙的種類(lèi)三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個(gè)活動(dòng)。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　1．以神秘的情景口吻開(kāi)始活動(dòng)：我收到了一個(gè)郵包，請(qǐng)小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

　　2．請(qǐng)小朋友把手放進(jìn)口袋里觸摸里面的紙，說(shuō)出是什么紙之后，把它拿出來(lái)。大家看他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)，請(qǐng)小朋友一起摸一摸，說(shuō)出其名稱(chēng)。

　　3．介紹活動(dòng)區(qū)里關(guān)于紙的各種活動(dòng)，請(qǐng)小朋友說(shuō)出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛(ài)的活動(dòng)去探究紙的不同種類(lèi)的紙。

　　二、活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)

　　１．小朋友按照自己的喜好選擇活動(dòng)區(qū)域。教師根據(jù)活動(dòng)區(qū)的表格多少來(lái)調(diào)控進(jìn)入?yún)^(qū)域的人數(shù)。

　　2．教師分別指導(dǎo)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的小朋友，對(duì)小朋友提出的問(wèn)題加以引導(dǎo)，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行單獨(dú)示范和講解。

　　3．記錄小朋友在活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)情況，并及時(shí)引導(dǎo)小朋友深入的進(jìn)行自己的活動(dòng)。

　　4．根據(jù)小朋友在各自活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)情況進(jìn)行小組講評(píng)。

　　5．聽(tīng)音樂(lè)聲小朋友整理活動(dòng)用具離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域。

　　三、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置

　　(一)環(huán)境中對(duì)主題的體現(xiàn)

　　1．主墻布置立體連環(huán)畫(huà)蔡倫造紙過(guò)程示意圖。

　　2．蔡倫造紙過(guò)程的內(nèi)容拼音講解及配對(duì)過(guò)程數(shù)字。

　　3．走廊的各種紙制品博覽會(huì)：各種紙制品的名稱(chēng)標(biāo)記（文字及拼音）。

　　4．各個(gè)活動(dòng)室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤(pán)子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹(shù)的枝條等。

　　(二)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)域

　　拼讀蔡倫造紙過(guò)程的圖片

　　制作蔡倫造紙的過(guò)程小書(shū)

　　紙的拼音的拼讀及描寫(xiě)

　　紙的漢字的描寫(xiě)

　　利用廢舊圖書(shū)制作的故事板3塊；圖片100余個(gè)，種類(lèi)包括植物、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、人物、環(huán)境背景等。

　　紙制作的各種卡片：反義詞卡、動(dòng)詞卡、環(huán)境卡、謎語(yǔ)卡等。

　　具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　本小組為5人活動(dòng)：

　　1．兩人合作進(jìn)行蔡倫造紙術(shù)的小書(shū)的制作，學(xué)前班級(jí)的小朋友拼讀拼音內(nèi)容，大班兒童尋找相應(yīng)的圖片。

　　2．三人一起進(jìn)行故事板的活動(dòng)，每個(gè)人選擇一個(gè)或者幾個(gè)動(dòng)物、人物、鳥(niǎo)類(lèi)的角色，分別出場(chǎng)，展開(kāi)角色對(duì)話(huà)，有錄音機(jī)記錄其故事內(nèi)容。

　　(三)益智活動(dòng)區(qū)域

　　紙的種類(lèi)三段卡

　　紙的吸水性的實(shí)驗(yàn)

　　紙的承重實(shí)驗(yàn)

　　紙的神秘袋

　　紙制商標(biāo)分類(lèi)

　　紙制七巧板

　　具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1．兩人合作進(jìn)行紙的承重的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一個(gè)人記錄其結(jié)果。

　　2．兩人進(jìn)行紙的種類(lèi)三段卡的活動(dòng)，一個(gè)人出示圖文卡，另一個(gè)人出示圖卡，出示字卡的時(shí)候一個(gè)人讀字，一個(gè)人找位置。

　　3．兩個(gè)人進(jìn)行紙的吸水性實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)，一個(gè)放紙一個(gè)記錄時(shí)間。

　　(四)美術(shù)活動(dòng)區(qū)域

　　嘗試制紙的過(guò)程

　　貼紙模型（紙制花瓶）

　　粘貼紙花卉

　　紙的編織

　　搓紙球做雞蛋

　　折紙、看圖示折紙

　　制作紙花

　　粘貼：紙環(huán)

　　宣紙染紙

　　各種紙的拓印

　　繩子畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行

　　玻璃球畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行

　　粘貼活動(dòng)：飄動(dòng)的紙帶

　　(五)音樂(lè)活動(dòng)區(qū)域

　　制作紙盒琴

　　敲擊紙盒打節(jié)奏

　　用紙制品探究各種音色

　　用紙棒打擊節(jié)奏

　　各種樂(lè)器三段卡

　　感知水瓶琴、沙棰琴

　　制作沙錘琴

　　具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1．兩人合作進(jìn)行紙花瓶制作，一個(gè)抹膠水，一個(gè)粘貼。輪流進(jìn)行。

　　2．兩人合作做紙盒琴。

　　3．兩人一起用紙棒為音樂(lè)伴奏。

　　(六)建構(gòu)活動(dòng)區(qū)域

　　各種鞋盒

　　各種大小、材質(zhì)的包裝盒子

　　各種建筑的主題圖片

　　記號(hào)筆

　　具體活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　通過(guò)活動(dòng)建構(gòu)房屋讓孩子學(xué)習(xí)如何合作、分工，如何合理的進(jìn)行房屋的承重、支撐等設(shè)計(jì)。同時(shí)使孩子感受紙制品游戲帶來(lái)的游戲的樂(lè)趣

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料，與大家一起分享。

　　2．登陸班級(jí)推薦的紙文化的網(wǎng)站，了解相關(guān)資訊。

　　3．和孩子一起尋找家庭中出現(xiàn)的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級(jí)和大家分享。

　　4．和孩子一起按照親子活動(dòng)中關(guān)于紙的DIY的介紹動(dòng)手制作手工紙。

大班教案篇2

　　大班體育活動(dòng)教案：有趣的民間游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)手推車(chē)的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性。

　　3、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、游戲材料若干，“手推車(chē)”示范圖和音樂(lè)光盤(pán)各一張。

　　2、糧倉(cāng)兩個(gè)，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與。

　　2、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲？怎么玩的？

　　二、學(xué)習(xí)游戲“手推車(chē)” 1、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁矗窟@個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？怎么玩的？

　　2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀(guān)察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

　　3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行。

　　4、一組幼兒示范，介紹小組推車(chē)快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

　　5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、游戲：“運(yùn)糧食” 1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧！

　　2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做？糧食掉了怎么辦？

　　3、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

　　4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

　　5、交流第一次運(yùn)糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。

　　四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng) 1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

　　2、小結(jié)：今天玩得開(kāi)心嗎？為什么？

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、結(jié)合生活實(shí)際，并在故事、兒歌及歌曲的幫助下，了解鈴聲傳遞信息的作用。

　　2、初步聽(tīng)辨各種鈴聲，知道不同鈴聲的不同作用。

　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解各種鈴聲并知道鈴聲傳遞的信息。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先錄好各種鈴聲。

　　2、鬧鐘、風(fēng)鈴、自行車(chē)鈴等實(shí)物。

　　1、引導(dǎo)幼兒反復(fù)傾聽(tīng)鈴聲錄音，說(shuō)說(shuō)這些分別是什么聲音，他們?cè)谡f(shuō)什么話(huà)。(幼兒可自由回答)

　　2、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)不同鈴聲傳遞的不同意思。入門(mén)鈴響是有人來(lái)了;鬧鐘響是告訴我們到點(diǎn)了;電話(huà)鈴響是有人打電話(huà);自行車(chē)鈴響是自行車(chē)過(guò)來(lái)了，趕快讓開(kāi)。

　　3、教師用錄音或?qū)嵨铮層變涸俅温?tīng)遍各種聲音，并用問(wèn)答歌的形式說(shuō)說(shuō)是什么鈴響了。如教師問(wèn)：”小朋友猜一猜，什么玲鈴兒在說(shuō)話(huà)?”幼兒回答：“我知道我知道，這是門(mén)鈴在說(shuō)話(huà)。”

　　4、幼兒學(xué)念兒歌《玲兒在說(shuō)話(huà)》鞏固對(duì)各種靈鈴兒的印象

　　5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲《丁零零》帶幼兒熟悉歌曲后，教師和幼兒采取一問(wèn)一答的形式表演歌曲。

　　教學(xué)反思

　　1、應(yīng)讓幼兒自主多收集各種鈴聲，引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，讓幼兒大膽想象生活中的那些鈴聲可以更改，那些可以添加。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道獨(dú)自在家時(shí)不能給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　2、不要輕易相信陌生人。

　　3、提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意的給陌生人開(kāi)門(mén)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、歌曲導(dǎo)入：

　　師：小朋友，你們會(huì)唱《小兔子乖乖》歌嗎？那么我們跟著音樂(lè)一起唱一唱這首歌好嗎？

　　師；小朋友唱的真好。剛才通過(guò)唱歌曲，你知道了兔媽媽回來(lái)了該怎么辦，大灰狼來(lái)了又該怎么辦了，你們不僅大灰狼來(lái)了不開(kāi)門(mén)，其他不認(rèn)識(shí)的人來(lái)了也不能開(kāi)門(mén)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《不給陌生人開(kāi)門(mén)》

　　二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《陌生人來(lái)敲門(mén)》

　　1、你都看到了什么？

　　2、來(lái)敲門(mén)的是誰(shuí)呢？

　　3、小白兔做的對(duì)嗎？

　　4、如果是你，你會(huì)怎么做？

　　師：對(duì)，不能輕信陌生人的話(huà)，如果大人不在家，要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不能隨便的把門(mén)打開(kāi)。

　　三、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》

　　1、小朋友一個(gè)人在家，如果陌生人敲門(mén)能不能開(kāi)？

　　2、不認(rèn)識(shí)的阿姨給你巧克力你吃嗎？

　　3、陌生的叔叔帶你去公園你去嗎？

　　四、課間兒歌

　　一人在家蹲，門(mén)市保護(hù)神。如果有人敲，先從貓眼瞧。

　　假如生人來(lái)，別把門(mén)兒開(kāi)。大聲打電話(huà)，歹徒最害怕。

　　壞蛋能?chē)樧撸踩帽Ｕ稀８改富氐郊遥欢ò涯憧洹?/p>

　　五、情景表演鞏固

　　老師離開(kāi)教室，家長(zhǎng)扮演陌生人進(jìn)教室問(wèn)小朋友你們老師呢（老師出去了）老師不在我?guī)銈兂鋈ネ姘伞Ｎ疫€給你們帶糖果吃呢。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，陌生人離開(kāi)。

　　師：小朋友做得很對(duì)沒(méi)有跟陌生人走，自己學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，讓家長(zhǎng)放心，老師放心。我們一起拍著小手唱著歌走出教室。

大班教案篇5

　　1、題目：做個(gè)小轉(zhuǎn)椅

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒通過(guò)制作小轉(zhuǎn)椅，思考怎么才能讓轉(zhuǎn)椅穩(wěn)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)起來(lái)，知道轉(zhuǎn)椅一般做得重心比較低才能比較穩(wěn)。

　　3、適用對(duì)象：5——6歲幼兒

　　4、活動(dòng)建議：這個(gè)活動(dòng)在有土豆的季節(jié)就可以進(jìn)行。

　　5、活動(dòng)資源：土豆牙簽小朋友玩電動(dòng)轉(zhuǎn)椅的圖畫(huà)

　　手工紙橡皮泥

　　6、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

　　（1）看一看出示小朋友玩電動(dòng)轉(zhuǎn)椅的圖畫(huà)讓小朋友觀(guān)察

　　“公園里有很多小轉(zhuǎn)椅，你們看，小朋友們玩得多開(kāi)心啊，你們知道公園的小轉(zhuǎn)椅是怎樣轉(zhuǎn)起來(lái)的嗎？”

　　（小朋友有的說(shuō)用電，有的說(shuō)用馬達(dá)……）

　　（2）畫(huà)一畫(huà)讓小朋友自己來(lái)設(shè)計(jì)小轉(zhuǎn)椅

　　請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的小轉(zhuǎn)椅畫(huà)在紙上。

　　（3）做一做讓小朋友用土豆來(lái)制作小轉(zhuǎn)椅

　　“今天我們就用這些土豆來(lái)制作一個(gè)能轉(zhuǎn)起來(lái)的小轉(zhuǎn)椅，看哪個(gè)小朋友做的小轉(zhuǎn)椅能轉(zhuǎn)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”

　　在制作過(guò)程中讓小朋友自己切土豆做小椅子，然后把小椅子固定在一個(gè)較大的土豆上，讓小椅子轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　（4）試一試在哪些情況下小椅子比較穩(wěn)當(dāng)

　　A、轉(zhuǎn)椅的轉(zhuǎn)軸高低位置不同，哪個(gè)轉(zhuǎn)得穩(wěn)？

　　B、轉(zhuǎn)椅的傾斜度不同，哪種轉(zhuǎn)椅穩(wěn)？

　　C、4把小椅子的大小不同，能不能轉(zhuǎn)得穩(wěn)？

　　D、用橡皮泥來(lái)做小椅子，情況會(huì)怎么樣？

　　（5）玩一玩讓小朋友盡情地玩小轉(zhuǎn)椅，可以放在手指上轉(zhuǎn)，也可以放在物體的平面上轉(zhuǎn)，還可以放在繩子上轉(zhuǎn)……

　　7、注意事項(xiàng)：在活動(dòng)中要提醒幼兒在削土豆時(shí)要小心手，不要讓小刀削到自己的手。在插小椅子時(shí)，要注意牙簽是比較尖的，用時(shí)要小心，不要發(fā)生意外。

大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能辨認(rèn)維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族。

　　2、初步了解維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族的生活習(xí)慣和民族特征，感受他們文化風(fēng)情。

　　3、用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是：讓孩子知道中國(guó)有多少個(gè)名族

　　教學(xué)難點(diǎn)：不同名族的不同特點(diǎn)以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察

　　1、教師出示少數(shù)民族娃娃或教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他們是什么民族的。

　　2、說(shuō)一說(shuō)這些少數(shù)民族的服飾是什么樣的，有什么特點(diǎn)。

　　二、談話(huà)

　　1、組織幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是那個(gè)民族的，本民族有什么特別的服飾個(gè)生活習(xí)俗等。

　　2、讓幼兒互相介紹一下知道的少數(shù)民族，并說(shuō)一說(shuō)各民族的愛(ài)好和生活習(xí)慣等。可引導(dǎo)幼兒從用的，吃的住得以及喜歡的活動(dòng)等方面進(jìn)行介紹。

　　三、閱讀

　　請(qǐng)幼兒看《幼兒用書(shū)》第6-8頁(yè)，按要求進(jìn)行閱讀的操作。進(jìn)一步了解一些少數(shù)民族的生活習(xí)俗。

　　四、欣賞

　　1、播放一段或極端民族舞蹈的音樂(lè)請(qǐng)幼兒欣賞、

　　2、各組幼兒互相討論，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一段音樂(lè)，是什么民族的，為什么喜歡它。可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>

　　五、展示

　　1、各組幼兒可選出一段或幾段少數(shù)民族的舞蹈音樂(lè)，互相商量編排舞蹈動(dòng)作

　　2、各組幼兒全體或選出代表為大家表演少數(shù)民族舞蹈。

　　3、教師組織幼兒互相評(píng)價(jià)、

　　六、大合唱

　　1、欣賞歌曲《愛(ài)我中華》，引導(dǎo)大家說(shuō)一說(shuō)歌詞的內(nèi)容。

　　2、教師組織幼兒邊打節(jié)奏邊跟著唱歌，隨磁帶里的伴奏樂(lè)曲練習(xí)大合唱《愛(ài)我中華》。

　　教學(xué)反思

　　本課的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更全面的了解，有更深刻的印象。特別是一些在我們生活中經(jīng)常經(jīng)歷的活動(dòng)，而那些少數(shù)民族的一些節(jié)日雖然不多見(jiàn)，或許更能引起他們的注意。他們還可以親身體驗(yàn)一下節(jié)日中的快樂(lè)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中，了解到祖國(guó)豐富多彩的傳統(tǒng)文化，是學(xué)生自身情感體驗(yàn)的需要，同時(shí)更有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。

大班教案篇7

　　活動(dòng)背景

　　安東.德沃夏克于1894年創(chuàng)作的《幽默曲》，是一首家喻戶(hù)曉的世界名曲。樂(lè)曲以ABACAB的重復(fù)樂(lè)段描述著時(shí)而輕快、時(shí)而惆悵的情緒，樂(lè)曲中斷奏與連奏的交替十分明顯，似乎在講述著可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)如何變成蝴蝶，又如何戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨的故事，讓人浮想聯(lián)翩。

　　本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒感受古典音樂(lè)的魅力，然而幼兒對(duì)音樂(lè)的感知往往需要中介。本活動(dòng)將《幽默曲》稍加剪輯，充分利用音樂(lè)中斷奏與連奏所產(chǎn)生的不同效果，以故事的形式引導(dǎo)幼兒熟悉音樂(lè)并理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)，并在圖譜的支持下，感受不同樂(lè)段的不同情緒。在此基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)故事。整個(gè)活動(dòng)注重循序漸進(jìn)的教育原則，引導(dǎo)幼兒逐步深入地進(jìn)行探索、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受音樂(lè)中斷奏和連奏產(chǎn)生的不同音樂(lè)效果。

　　2、探索用自然的.體態(tài)動(dòng)作表現(xiàn)斷奏與連奏，進(jìn)而表現(xiàn)音樂(lè)故事中的主要情節(jié)。

　　3、體驗(yàn)與同伴用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《幽默曲》音樂(lè)CD，故事背景圖和活動(dòng)圖片，連奏和斷奏的圖譜各3張：各樂(lè)段圖片標(biāo)志，每段的變化動(dòng)作新圖譜或空白圖譜，粗記號(hào)筆。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒懂得蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)故事情境，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)想象，初步感受音樂(lè)。

　　1、帶著問(wèn)題第一遍完整傾聽(tīng)音樂(lè)。

　　師：春天到了，花園里盛開(kāi)了許多花兒，兩只毛毛蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)玩。它們?cè)诨▓@里會(huì)發(fā)生什么故事呢？別著急，這個(gè)故事就藏在一首音樂(lè)里，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，音樂(lè)里的毛毛蟲(chóng)發(fā)生了什么事？

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完音樂(lè)后的感覺(jué)和想象毛毛蟲(chóng)發(fā)生的故事。

　　二、結(jié)合故事圖片，教師配樂(lè)進(jìn)行講述，引導(dǎo)幼兒感知故事情節(jié)與音樂(lè)的聯(lián)系，進(jìn)一步理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

　　師：你們看到、聽(tīng)到了一個(gè)怎樣的故事? 幼兒回憶剛才的情景表演，討論音樂(lè)情節(jié)。

　　今天，我們要試著用手和身體來(lái)講這個(gè)故事。

大班教案篇8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖片的順序連貫地講述故事。

　　2.能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，想象并講述大熊與小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)。

　　3,積極參與講述活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)圖片的順序連貫講述故事。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)講述故事。

　　3.指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、講講中引到幼兒的理解并講述故事。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.激趣導(dǎo)入

　　師：這是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包會(huì)裝什么東西呢?聽(tīng)聽(tīng)故事就知道了。

　　2、出示圖片，幼兒觀(guān)察提問(wèn)：

　　這個(gè)故事里講了一件什么事情?(讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察，調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別幼兒代表講述)

　　師：小朋友講的是不是跟圖上的故事一樣呢?

　　3.重點(diǎn)觀(guān)察圖片，了解故事情節(jié)。

　　提問(wèn)：

　　(1)大熊跟爸爸說(shuō)了什么?爸爸是怎么做的?

　　(2)誰(shuí)最先看到了大熊?說(shuō)了什么?

　　(3)然后誰(shuí)遇又到大熊?說(shuō)了什么?

　　(4)最后又遇到了大熊?說(shuō)了什么?

　　師：大熊買(mǎi)了鵝嬸嬸的東西了嗎?大熊又遇到了狐貍，它買(mǎi)東西了嗎?它遇到兔妹妹，它買(mǎi)東西了嗎??

　　提問(wèn)：

　　(1)大熊對(duì)鵝嬸嬸說(shuō)了什么?

　　(2)大熊對(duì)狐貍說(shuō)了什么?

　　(3)大熊對(duì)兔妹妹說(shuō)了什么?

　　(4)最后大熊怎么樣啊?

　　師：請(qǐng)你把它們的對(duì)話(huà)再說(shuō)到我們的故事里，使我們的故事變得又長(zhǎng)又好聽(tīng)。

　　4、教師完整講述一遍故事

　　5、幼兒講述故事。

　　(1)請(qǐng)小朋友分小組互相講故事。

　　(2)你會(huì)把這個(gè)故事講給好朋友聽(tīng)聽(tīng)嗎?請(qǐng)你找個(gè)好朋友，相互講故事。(請(qǐng)2~3名幼兒講述故事)

　　6.師生共同討論。

　　(1)大熊出去旅游，見(jiàn)什么買(mǎi)什么好不好?為什么?

　　(2)出去旅游應(yīng)該帶些什么?

　　(3)如果是你應(yīng)該怎么做呢?

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　幼兒是否能有感情的講述故事給別人聽(tīng)。

　　六、活動(dòng)建議

　　幼兒的回家說(shuō)說(shuō)旅游時(shí)旅行包應(yīng)該帶些什么，并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄下來(lái)，布置墻飾：我的旅行包。

　　大熊的旅行包一天，大熊說(shuō)："咳，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，讓我自己旅行去，好嗎?"熊爸爸樂(lè)開(kāi)了，他拿出些錢(qián)和一個(gè)旅行包給了大熊，"好吧，兒子。自己旅行去。"大熊在旅行包上寫(xiě)了幾個(gè)鮮紅大字：大熊的旅行包。然后揣著錢(qián)上街去了。鵝嬸嬸看到了大熊的旅行包，大聲喊："大熊啊，去旅行不買(mǎi)些面包和紅腸啊?"大熊聽(tīng)了說(shuō)："對(duì)，對(duì)。"然后就去買(mǎi)了鵝嬸嬸店里的10個(gè)面包和10根紅腸，裝進(jìn)了旅行包。

　　狐貍看到大熊的旅行包，就說(shuō)："大熊啊，去旅行要買(mǎi)些水果才好，有好吃有解渴。"大熊聽(tīng)了說(shuō)："對(duì)，對(duì)。"他就去狐貍的小店里買(mǎi)了10個(gè)蘋(píng)果和10個(gè)梨，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)旅行包。

　　兔妹妹看到了大熊背著旅行包走來(lái)，就說(shuō)："大熊啊，你的旅行包好漂亮啊，可惜小了點(diǎn)，不然，再買(mǎi)些礦泉水和飲料該多好。"大熊一聽(tīng)趕緊說(shuō)："我的旅行包可大了，還能裝不少東西呢。來(lái)，讓我再買(mǎi)10瓶礦泉水和10瓶橘子汁吧。"大熊背著重重的旅行包，一邊走一邊快樂(lè)地想："我走到小河邊，先喝一瓶礦泉水，再吃2個(gè)面包和1根紅腸，然后再吃2個(gè)蘋(píng)果和3個(gè)梨……噢，好美啊。"想到這里，他趕緊擦了擦流出來(lái)的口水，繼續(xù)向前走。

　　大熊來(lái)到一棵大樹(shù)下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下來(lái)，一轉(zhuǎn)眼便打起呼嚕。

　　大熊做了好多好多的夢(mèng)。可當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，看到自己躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放著鼓鼓的旅行包，上面寫(xiě)著：大熊的旅行包。