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    幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節

    時間:2022-09-27 20:04:48 大班教案

    幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節(通用14篇)

      作為一名教師,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節(通用14篇)

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇1

      一、主題名稱

      快樂國慶節

      二、主題來源

      每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。

      三、主題實施

      時間三周(20xx年9月22日——10月10日)

      四、主要教育教學目標

      1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。

      2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。

      3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。

      4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

      5、能敘述自己的游覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

      6、了解國慶節的來歷。

      五、主題知識網絡

      快樂國慶節

      我的.國家

      慶祝國慶節

      祖國各地的特產

      六、八大智慧活動內容

      (1)、語言智慧

      1談話:我的祖國、祖國各地的特產

      2詩歌:我去臺灣島

      3詩歌:天安門

      4自編兒歌:我的祖國

      5幼兒英語

      (2)、自我認識智慧

      1慶祝國慶節

      2我是中國人

      (3)、人際關系智慧

      1參觀:民俗文化村

      2“國慶”聯歡活動

      (4)、邏輯智慧

      1)分類記錄

      2)立體圖形分類

      3)數的二級分類

      4)復習分類概念

      (5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育

      (6)、空間智慧美工:自制中國地圖建構:長城

      (7)、身體運動智慧

      1)我去臺灣島

      2)小飛行員

      3)小小奧運會

      4)到北京去

      七、主要活動內容及過程

      活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

      活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節日氣氛。

      孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

      活動三:慶祝國慶節國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!

      八、活動小結

      通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,孩子們加深了對國慶節的認識。

      活動中,孩子們堅持做環保衛士,在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話,表演節目時也很認真!

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇2

      活動時間:9月30日下午3:30

      活動目的:

      1. 幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

      2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

      3. 知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4. 簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

      活動過程:

      一. 教學匯報

      1. 早操

      2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

      3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

      4. 識字

      二. 親子手工活動

      1. 給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

      2. 做國旗

      三. 布置下個月活動材料

      1. 每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

      2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

      3. 幼兒秋游,征求家長意見。

      4. 家長知識講座。

      教學反思:

      此次活動開展還是比較順利的,目標達成度還可以,主要基于幼兒已有的'認知經驗比較豐富,像升國旗、慶國慶的活動方式,幼兒能夠有深刻的認知。其次,幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,到底什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日,是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備。

      小百科:中秋節始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時,已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。受中華文化的影響,中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自2008年起中秋節被列為國家法定節假日。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇3

      活動目標:

      1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

      2、喜歡參與活動,感受節日的熱鬧氛圍。

      3、懂得尊重國旗,初步體會熱愛祖國的情感。

      4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      5、參與節日游戲。

      活動準備:

      國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

      活動過程:

      一、觀看國慶節相關圖片PPT,引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

      師:小朋友們,剛看的圖片是在干什么呀?

      師幼談話。

      二、介紹國慶節。

      師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的'節日啊?

      教師總結:十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

      三、認識國旗。

      1、出示國旗,組織幼兒討論。

      我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

      2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

      四、制作國旗,給祖國媽媽獻禮。

      師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

      活動延伸:

      請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩,體驗國慶節歡樂的氣氛。

      教學反思:

      知道十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,能在活動中感受快樂的節日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識,感受到了節日的氣氛。

      小百科:也稱國慶日、國慶紀念日,是指一個國家制定的用來紀念國家本身的法定節日。在中國,國慶節特指中華人民共和國正式宣告成立的10月1日。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇4

      活動內容:

      國慶節

      活動目標:

      1、讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子、

      2、知道我們都是中國人,我們愛中國、回顧國慶節的歡樂、

      3、活動重、難點:讓幼兒知道國慶節是中華人民共和國成立的日子、

      活動準備:

      國慶節照片

      活動過程:

      一、開始部分

      談話引入,激發興趣、

      二、基本部分

      1、觀看國慶節照片提問:小朋友照片上的你們在干什么?你們為什么這么高興?

      2、提問:

      (1)過幾天就是國慶長假,國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子,大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

      (2)你們知道哪一天是我們的國慶節?(“十月一日是國慶節,是中華人民共和國成立的日子,是我們國家的.生日”)

      (3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)

      3、談話小結、“十月一日是國慶節,是我們國家的生日,大家很高興,用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗、大家還開各種慶祝會,祝賀祖國的生日、”大家為什么這樣呢?因為“我們都是中國人,我們愛中國、

      三、結束部分

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇5

      活動目標:

      1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。

      2、感受樂曲所營造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。

      3、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

      4、借助已有經驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

      活動準備:

      1、環境創設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,收集有關泉州音樂文化的資料,陳列在活動室內。

      2、材料準備:演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

      3、邀請南音演奏樂隊。

      活動過程:

      1、展示自己收集到有關南音的材料,交流相關知識,同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

      2、邀請老人協會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

      師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

      3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱,體會其音色特征,進一步感受樂曲的音樂性質。

      (1)幼兒欣賞音樂

      要求:①你看到哪些樂器在演奏呢?

      ②這些樂器是怎么演奏的,聽起來感覺怎么樣?

      (2)幼兒自由探究

      要求:①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。

      ②愛護樂器。

      (3)分享探究成果

      ①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?

      ②它是怎么發出聲音的呢?

      4、欣賞音樂,再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的'重要性。

      師小結:這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,互相配合共同的演奏出來的,就像小朋友一樣,如果大家都表現好了,我們班就是最棒、最歷害的。

      5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。

      引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教),啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。

      6、活動延伸

      在表演區投放南音的樂曲,引導幼兒繼續感受南音的曲風特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。

      分析與反思:

      在本次活動中,我通過豐富多樣的活動,操作性強的樂器,以及南音演奏隊等來激發幼兒參與活動的積極性,幫助幼兒更形象、直觀、真實地學習欣賞南音《國慶好日子》,感受家鄉濃郁的民間音樂文化,從而培養幼兒愛家鄉的情感。

      在活動中,面對真實的演奏場面,幼兒更加認真安靜地傾聽音樂,能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚、高興”等詞來表現音樂性質、語言較豐富;在傾聽過程中,孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情,流露出了孩子們對民間音樂曲風特色的感受,對音樂性質的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個環節當中,幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲,當問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢?……”一拋出,孩子們就急切想告訴我答案,對于孩子們的求知欲望,我順勢引導教給孩子們一些交流的技能,讓幼兒自己主動去發現、嘗試,與爺爺奶奶交流,尋找自己想知道的答案。在活動當中孩子們是快樂的、主動的,也很自然地在自覺與不自覺當中掌握樂器的名稱、演奏方式、音色等相關知識,孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。

      在南音欣賞活動課中,我感觸頗深的是:要留心觀察,發現來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內容,幼兒所表現出來的學習積極性和主動性是我們難以想象的,這時候幼兒的潛能得到真正的挖掘。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇6

      活動目標:

      1、了解中秋節的來歷和有關習俗,對民族文化初步產生興趣。

      2、感受國慶節的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感。

      3、與同伴、老師一起慶祝中秋,分享月餅,表現自己,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、團結、祥和的歡樂。

      4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

      5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      活動時間:20XX、9、30

      活動地點:三樓多功能廳

      活動對象:全體大班幼兒、教師、阿姨

      活動準備

      月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關中秋節的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、馬路、廣場國慶環境布置的視頻。

      活動過程:

      一、主持人宣布活動開始,引起興趣

      1、猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像鐮刀。”請你猜猜是什么?

      2、講講月亮的變化,由幼兒根據已有經驗講述。

      二、介紹中秋節

      1、介紹中秋節的來歷:放“《中秋節》的來歷”的課件。

      2、中秋節的習俗。

      三、介紹中秋節的`一些食品

      1、放“《月餅的來歷》的課件”。

      2、請幼兒講一講中秋節還有哪些吃的東西,我愿意給誰吃,鼓勵幼兒愿意給特教班的同伴們吃。

      四、介紹國慶

      1、提問:祖國媽媽的生日是哪天?今年是祖國媽媽幾歲的生日?

      2、觀看視頻:了解各地是怎樣慶祝的?

      3、討論:我們小朋友會怎樣慶祝?

      五、各班表演

      1、愿意把自己快樂的心情表現出來,分班級進行表演。

      2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。

      六、分享中秋食物

      各班孩子、老師一起分享月餅和帶來的食物。

      活動反思:

      此次活動開展的比較順利,幼兒在活動中感受到了節日的快樂。本次活動,我們是以茶話會的形式開展的,在活動中,孩子們通過觀看中秋節來歷的動畫,了解了中國傳統佳節“中秋節”的來歷,并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節團圓、吉祥的氣氛。通過觀看視頻、討論的形式了解了國慶節并感受到了國慶的熱鬧。接下來的各班的節目表演把活動推向了高潮,各班幼兒積極參與到表演中來,他們把平時學到的本領都展現出來了,最后在一曲合唱《大中國》中結束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物,大家在一起感受團圓的快樂,孩子們在拿中秋月餅的時候,也沒有出現以往你推我搶的現象,大家一起品嘗著月餅,我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來,同時也把這美好的回憶給拍了下來。

      小百科:在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行,許多詩人的名篇中都有詠月的詩句,中秋節開始成為固定的節日,《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節”。傳說唐玄宗夢游月宮,得到了霓裳羽衣曲,民間才開始盛行過中秋節的習俗。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇7

      活動目標:

      1、知道每年的10月1日是國慶節,是祖國媽媽的生日。

      2、喜歡參與親子活動,感受節日的熱鬧氛圍。

      活動時間:20xx年9月29日下午三點

      活動形式:親子集體活動

      活動準備:

      1、幼兒園每年慶國慶照片。

      2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的'相關視頻。

      3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

      4、畫有天安門廣場的展板一塊。

      活動過程:

      一、引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。

      1、師:小朋友們發現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)

      師幼談話。

      2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?

      二、介紹國慶節。

      1、師:過幾天就是國慶節了,國慶節是誰的節日啊?

      教師總結:十月一日是國慶節,是祖國的生日。

      2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

      師:大家是怎樣慶祝的?

      親子交流。

      3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

      師:小朋友們有沒有發現國慶節的時候,人們會掛有好多氣球啊?

      三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。

      1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?

      2、親子合作做氣球。

      四、親子共同布置展板。

      師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇8

      活動目標:

      1、用正方形紙對折后,在閉合處朝同一方向剪相同長度直線,兩端相粘做成燈籠。

      2、在張燈結彩布置環境的同時感受國慶的喜慶氣氛,體驗親手制作的樂趣。

      材料準備:

      練習紙一張、紅色手工紙人手兩張(一大一小)、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個

      經驗準備:

      學做過簡單的紙拉花

      知道國慶即將到來;了解中國人在歡慶節日的時候愛掛紅燈籠的習俗。

      活動過程:

      一、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞

      1、提問:這是什么?是什么樣的?

      (鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)

      2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

      指導:引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗,激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。

      小結:每到喜慶的節日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節了,今天我們一起學做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。

      二、探索燈籠的制作方法,學習做燈籠

      1、看范例燈籠,推測制作方法

      提問:你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎?

      (重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘)

      2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法

      師:剛才大家推測了許多制作方法,接下來我們來共同揭秘。

      重點討論:燈籠的'“胖肚子”是怎么剪出來的?怎么折?折幾次?

      (個別幼兒示范。正方形手工紙對折一次,變成長方形)

      剪哪條邊?剪什么線?

      (引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處,即“關門處”開始向上剪直線)

      剪時要注意什么?

      (通過親手練習探索剪時的注意事項:不能剪到底,否則會剪斷;還要注意線與線之間的間隔要一致,這樣的燈籠會比較漂亮)

      提問:燈籠的“胖肚子”已經剪出來了,我們該怎樣粘,才能成為一只燈籠呢?

      (把胖肚子卷成一個圓柱體,用漿糊把兩端粘合在一起,就出現一個燈籠了)

      小結:與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。

      三、幼兒自己制作,體驗制作的樂趣

      1、師:接下來,我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

      2、教師介紹制作的材料

      3、教師巡回指導

      ⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊,別剪斷,別粘錯邊

      ⑵注意使用剪刀的安全、及美工常規(用好漿糊用抹布擦凈手,垃圾扔進小籃筐等)

      ⑶針對個別有困難的幼兒及時指點

      小結:我們一起張燈結彩來慶祝國慶

      四、共同用燈籠裝飾教室,感受國慶的喜慶氣氛

      教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來,裝飾教室。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇9

      活動目標:

      1、引導幼兒用國表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

      2、引導幼兒合理地布置畫面、怡當地選用顏色表現節日熱鬧的氣氛。

      3、培養幼兒的創造力和表現能力。

      活動準備:

      1、畫紙、蠟筆人手一份。

      2.幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。

      活動過程:

      一、開始部分

      談話引出活動激發幼兒學習興趣。

      1、師:小朋友,你們國慶節過的開心嗎?(引導幼兒大膽的說出國慶節里開心的事情)

      2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事:你們是怎么度過國慶節的?參加了什么活動呢?看到了什么?熱鬧嗎?給你印象最深的事情是什么呢?

      3、師:在國慶節里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節的。

      二、基本部分

      交代繪畫要求,幼兒繪畫

      1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠處的東西國小些,國在紙上邊。

      還要想一想用什么顏色可以表現出節日的.歡樂、熱鬧的氣氛?怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候?什么地方?在干什么事情?

      2、幼兒作畫,教師巡回指導,觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。

      結束部分

      1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。

      主要是看看每幅國的內容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現出最快樂的國慶節?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。

      2、請部分幼兒進行說畫

      讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內容表現,是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進行互相欣賞。

      3、小結活動情況下課!

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇10

      活動目標:

      1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

      2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。

      活動準備:

      國旗一面,圖片。

      活動過程:

      一、 認識國旗。

      1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

      2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

      3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

      二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

      三、 介紹國慶節。

      1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

      2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。

      3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的`生日呢?

      4、看圖片朗誦兒歌。

      教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

      5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

      活動建議:

      1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

      2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

      延伸活動:

      大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇11

      活動目標:

      1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

      2、通過討論,激發幼兒愛國情懷。

      3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

      4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

      活動準備:

      安全活動圖片。

      活動重點:

      了解國慶假期中應注意的安全和衛生。

      活動難點:

      了解國慶假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

      活動過程:

      一、談話導入。

      師:明天是什么節日?國慶中秋節到了,我們幼兒園要放長假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里,出外游玩千萬要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

      二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

      1、教師引導幼兒:有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

      3、創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

      三、總結假期里要注意的安全事項。

      1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

      2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的'手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

      3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

      4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

      5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

      6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

      7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

      8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

      9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

      活動延伸:

      請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇12

      活動目標:

      1、 讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節。

      2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發幼兒熱愛祖國的情感。

      3、 知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4、 簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      國旗一面,圖片。

      活動過程:

      一、 認識國旗。

      1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

      2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

      3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

      二、 告訴幼兒國旗是我們國家的`標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

      三、 介紹國慶節。

      1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

      2、組織幼兒討論,激發又對祖國的熱愛之情。

      3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

      4、看圖片朗誦兒歌。

      教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

      5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

      活動建議:

      1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

      2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

      延伸活動:

      大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

      兒歌:

      十月一日國慶節,

      七色彩球空中飄,

      五星紅旗風中搖,

      聯歡晚會真熱鬧,

      慶祝國家生日到。

      教學反思:

      談話中,大多數幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進一步的引導,讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關注身邊的事物。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇13

      活動目標:

      1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節的含義。

      2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點,生活習慣。

      3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。

      活動準備:

      生日蠟燭一支、少數民族圖片、一些民族風格的歌曲或樂曲,如《祝你生日快樂》 、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》

      活動過程:

      1、通過《祝你生日快樂》的.歌曲,引出國慶在歌聲中,教師吹滅蠟燭。

      師:你們知道,這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

      2、引導幼兒理解國慶節的含義

      你們知道國慶節是哪天嗎?是誰過節啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)

      3、出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國

      ⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數民族嗎?

      ⑵現在,請小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

      ⑶了解中國的四大發明:我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文

      明,你們知道我國有哪四大發明嗎?(引導幼兒了解中國的四大發明:指南針、印刷術、火藥、造紙術)

      ⑷小結:從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很

      大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數民族,一共有56個民族,所以國慶節時全國各族人民會一起來慶祝。

      4、了解一些少數民族

      ⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點

      呢?(請幼兒觀看圖片,并從服裝、發型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)

      ⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段,初步認識西藏

      聽到這首歌曲,你想到了哪個民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖

      上的位置,族人的生活習俗等。)

      帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作,感受一

      下藏族舞蹈風格。

      ⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段,初步認識維吾爾族

      聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)

      帶領幼兒隨著音樂,做幾個維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的舞蹈風格。

      ⑷播放其他一些少數民族的圖片,讓幼兒欣賞。

      5、了解各民族慶祝國慶的方式

      10月1日是中國的國慶節,這一天,全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩,并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息,與孩子、老人共同歡慶節日,有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶祝活動。

      6、播放音樂《今天是你的生日》,在音樂氛圍中結束本次活動。

      幼兒園大班國慶節主題活動教案:快樂國慶節 篇14

      一、活動名稱:

      親子同樂迎“國慶”

      二、活動來源:

      1、托小班幼兒能力有限,自制玩具比較困難,為讓幼兒感受國慶氛圍,特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定,考慮到孩子年齡小,固制作物均為軟性玩具。

      2、托班制作內容:圓圓的月餅(結合中秋節)

      3、小班制作內容:紅紅的`太陽(寓意孩子是祖國的未來,祖國的希望)

      三、活動目的:

      1、結合國慶,讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

      2、提高家長參與的積極性,從而讓家長更了解幼兒園的生活。

      活動準備:幼兒與家長共同收集各種碎布,棉花,毛線團。(針、線家長自備,注意安全)

      四、活動內容:

      一、 教師簡單介紹家長的來意。

      二、 引出制作內容。

      三、 交代制作過程。

      四、 各班家長與幼兒共同制作,教師巡回指導。

      五、 平行班交換制作成果,結對玩耍。

      六、 教師簡單小結,歡送家長。

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