幼兒園大班音樂活動：水果派對
以下是小編帶來的幼兒園大班音樂活動：水果派對，歡迎閱讀。
活動目標：
1、初步了解音樂的結構，并能根據音樂看圖譜表演。
2、初步學會用折鉛絲的方法制作簡單的圖譜。
3、喜歡參與集體活動，并能創造性的表現自己對音樂的快樂體驗。
活動準備：
1、師：一個多媒體課件、音樂、磁性黑板
2、幼兒：每人一套小精靈圖譜與扭扭棒，每組一張卡片。
活動過程：
感知理解音樂師：美麗的秋天到了，各種各樣的水果都成熟了，水果王國可熱鬧啦，他們在開舞會呢。聽，美妙的音樂響起來了。
(集體看課件聽音樂)師：這段音樂一共有幾句呢?
師：到底有幾句呢?我們再來聽一聽。
二、看圖譜學動作觀察圖譜并學習。
師：動聽的音樂在秋天的果園里傳的很遠很遠，吸引了許多水果精靈，猜猜看，誰來了?(師念謎語：身穿黃黃衣、樣子象彎彎的小船，是誰呢?)師：香蕉是怎么跳舞的，誰來學一學?(集體學香蕉的`動作)師：還有誰來呢?它是怎么跳舞的?
師：除了這些，還有誰呢?我們數一二三把它們請出來。(師有重點的帶幼兒學習動作)聽音樂看圖譜學動作。
師：音樂響起來了，我們跟著它們跳起來吧。(如發現有的動作做的不好，就再聽音樂做一遍)三、創編新動作老師編動作師：水果精靈跳的好，你們比它們跳的更好，水果精靈想考考你們，要變出更難的動作，你們能做出來嗎?
師：看好啦，開始變啦，變出什么動作，你們能表演嗎?(幼兒集體表演后，可請表演好的幼兒示范)師：又變啦，這個動作怎么做呢?(這里老師可以示范讓幼兒學)(這個過程可以設計4個動作，前3個要都代表性，最后一個設計轉手腕動作，老師示范后可邀請一幼兒來配合，為雙人舞作鋪墊)教師講解操作要求師：水果精靈想請你們幫它們設計動作，一組是單人舞，一組是雙人舞，一組是集體舞，在設計的時候可要注意哦：設計單人舞的動作要和別人不一樣哦;設計的雙人舞動作也要和別的雙人舞動作不一樣;集體舞要大家一起設計。設計好了就把你們設計的貼在卡紙上，明白了嗎?
師：好，你愿意去哪組就去哪組設計。
幼兒操作，教師巡回指導
師：設計好的小朋友，可以試著跳一跳四、展現創編師：單人舞是誰設計的?單人舞中有沒有前面都沒有的動作?我們一起來學一學。(選一集體學習)師：這個雙人舞是誰設計的?能不能表演給我們看一看?(請一組幼兒表演)
師：找一個朋友一起來跳雙人舞(兩兩合作表演雙人舞)
師：這個集體舞是怎么表演的呢?請設計師里表演。(請幼兒表演)師：其他的小朋友也一起來跳集體舞。(全體幼兒表演集體舞)
師：舞會太棒了，我們到幼兒園邀請更多的朋友來參加吧。
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