電池的利用與回收大班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的電池的利用與回收大班教案,歡迎閱讀與收藏。

活動目標
1、關注周圍事物,萌發幼兒的環保意識。
2、進一步發展幼兒的語言表述能力和觀察分類能力。
3、了解電池的基本知識,知道廢舊電池對環境的危害。
活動準備
電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。
活動過程
一、導入
觀察事物,引出課題。
提問:桌子上放的是什么?
(電動玩具,手電筒、鬧鐘、手機等)
教師:怎樣才能人這些東西亮起來、動起來呢?我們一起來尋找它們的秘密。
二、展開
1、復習電池的基本特性。
教師:這些物品里都有電池,它們運作和轉動都離不開電池。
提問:你知道電池的哪些知識?
小結:電池分正負兩極,凸起的一端為正極、凹進取的一端為負極,正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。
2、電池分類
教師:請把這些電池從物品里面拆下來,按照不同的型號進行分類。
小結:電池按照型號可以分為1號、5號、7號等,紐扣電池,鋰電池等。
3、生活經驗講述,我見過的電池。
提問:
(1)你見過什么型號的電池?放在什么物品里使用?
(2)你們家是怎樣處理廢舊電池的?
4、講解廢舊電池的危害,萌發幼兒環保意識。
教師:電池給我們的生活帶來很多方便,但是廢舊電池處理不當會嚴重破壞我們的環境。
不同類型的電池對環境的破壞不同。
廢舊電池埋在土壤中會影響土質,在這片土壤中將不會生長出植物;
丟在河水中會嚴重污染水質,水中的小魚會死掉;小朋友玩廢舊電池會引起汞中毒。
提問:怎樣正確處理廢舊電池?
小結:廢舊電池對人類和環境都有危害,不能隨意丟棄廢舊電池,
要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。
三、結束
活動評價:從幼兒是否大膽回答問題和積極參與活動等方面進行評價。
活動延伸
設立“廢舊電池回收箱”,帶領大家一起參與環境保護活動。
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